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黒木玄 Gen Kuroki

@genkuroki

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2017年08月31日(木)

ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine

17年8月31日

@willyoes いきなりで失礼します。
【その点すら理解せずに現状を批判する人が多い】
たしかに、よく判っていないまま批判する人は多くいて、リンク先(8254.teacup.com/kakezannojunjo...)のように
「右下の人達は黙っていてほしい」などと評したりする場合があります。しかし
(続 #掛算

タグ: 掛算

posted at 23:59:10

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

17年8月31日

なるへそ。確かに長年の謎だわ。で資料を並べて貰うとなるへそとは思うな。 twitter.com/askoma/status/...

タグ:

posted at 23:51:32

だしぽんず @dashipon

17年8月31日

今サイレンで検索すると仙台市民がボロボロ出てくるぞ!

タグ:

posted at 23:42:28

非公開

タグ:

posted at xx:xx:xx

フナツナホ @nahofunatsu

17年8月31日

仙台に鳴ってるサイレン、ダムの放流っぽい

タグ:

posted at 23:41:41

ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine

17年8月31日

【aについて…数学になって考え方を改められるならそれでもいい】
当人は良くても次代の子ども達を無駄なことでしごくので困りますが。 #掛算 twitter.com/FactoryMaster_...

タグ: 掛算

posted at 23:40:04

港のフィドル弾き @refrainyday

17年8月31日

ダムの放水サイレンをミサイルだと思って一階に避難した仙台市在住30才の男。

タグ:

posted at 23:38:00

ぱるりんな。 @ParLinnA

17年8月31日

広瀬川のダム放流サイレンが鳴るのは、まあ良いんです。ただ状況説明の無線放送が全く聞き取れず結局Twitterで真偽不明の状況を集めざるを得ない。そこが問題なんです。

タグ:

posted at 23:37:32

クドー @ndasan

17年8月31日

こんな時間にサイレンが鳴り響く仙台市青葉区西公園付近。
台風に備え上流のダムが放流するとのこと。警報に過敏になっている人、いるかな。

タグ:

posted at 23:37:30

CarpaccioDX @CarpaccioDX

17年8月31日

仙台で今鳴ってるサイレンはダムの放水らしい

タグ:

posted at 23:34:07

非公開

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posted at xx:xx:xx

かんにょ「C102日曜西う03b進捗ダメ @kittodekiru9306

17年8月31日

SFの書き方、執筆陣の豪華さに惹かれて購入。

とりあえず法月倫太郎のインタビューを読んだら、後期クイーン問題でゲーデルを取り上げたけど、ソーカル事件のことがあって今は反省しているって書いてあって笑いました。それでそういうのは評論ではなく小説で書こうと思ってSF書き始めたそうな。 pic.twitter.com/DlBGzUbVXB

タグ:

posted at 22:58:33

あすこま @askoma

17年8月31日

「読解」と「読書」が分かれている国語教育では「授業時間を使って各自が読書をする」というシンプルな読書推進方法はそんなに避けられるんだろうか...。→ なぜ違う?いつから違う? 国語の授業の「読解」と、日常の「読書」。 askoma.info/2017/01/06/4503

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posted at 22:40:45

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

twitter.com/ytb_at_twt/sta...

ソーカルさんのパロディー論文は多くの人を笑わせることに大成功しちゃったんです。

もともと思想の内容で勝負していなかったので、ユーモアのセンスでわらいものにされた点がとても痛かったのでしょう。

ポモはダサいという印象が広まった。

タグ:

posted at 22:34:13

gghideki @gghideki_katoh

17年8月31日

@y_ich @k_matsuzaki 一つとは限りません.GPU が空き次第,次の処理を放り込むという作り方をしていれば,演算ユニットはフル稼働します.が,囲碁の PN や VN の推論に必要なメモリは(画像に比べて)ずっと少ないので,メモリがボトルネックになることは(普通は)ありません.

タグ:

posted at 22:33:10

高橋洋一(嘉悦大) @YoichiTakahashi

17年8月31日

W杯で気分が良かったのに。NHKニュースで「概算要求100兆円、財政再建待ったなし、借金1000兆円超」ときたが、一人あたり800万円。NHKも連結ベースで3800億円の債務あり。従業員1.5万人なので、一人あたり2500万円。資産をいわない、こんなバカ報道はもうやめてくれ

タグ:

posted at 22:33:02

市川雄二/New 3 Rs @y_ich

17年8月31日

@k_matsuzaki ええ!そうだったんですか?
じゃあ、PN/VNが小さいと、GPUのユニットも動いているのは1つのネットワーク計算するためのユニットだけで、他は遊んでいるのですか?
衝撃を受けました。

情報ありがとうございました。

タグ:

posted at 22:28:55

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

現代思想の人達について不思議に思うのは、ソーカル事件について何で躍起になって否定するのかという点です。彼ら彼女らが言うとおり、ソーカルは別にデリダらを論破してはおらず、その仕事の中核は科学用語の濫用とは無縁なのであれば(ですよね?)、さっさと遺憾の意を表して後は黙ってればいいのに

タグ:

posted at 22:26:31

zakki @k_matsuzaki

17年8月31日

スパコンってどの辺なんだろ 「スーパーコンピューターをレンタルし、週明けからこれを使ってがんがん学習させます。第2局には飛躍的に成長した棋神をお目にかけられると思います。ご期待ください」 www.asahi.com/special/timeli...

タグ:

posted at 22:26:06

zakki @k_matsuzaki

17年8月31日

@y_ich 逐次処理してる(はずなの)でスレッド数増えたからGPUの消費メモリ増えるってものでもないのでは

タグ:

posted at 22:18:32

かめいた @ka_ma_ta

17年8月31日

マジのマジだったら「あっ!ここ進研ゼミでやったところだ!」案件なんだけど 「『知』の欺瞞」のイリガライの章でめっちゃ読んだやつなんだけど

タグ:

posted at 22:14:02

市川雄二/New 3 Rs @y_ich

17年8月31日

さくらインターネット借りると初日9時間、二日目12時間として6,657円か。
焼肉屋に行けるな。

タグ:

posted at 22:08:09

砂___の___女 @vecchio_ciao

17年8月31日

小学校の卒業式で「学校が死ぬほど辛いなら行かなくてもいい」という祝辞を述べたら、学校(教頭)からは悪意を持ってスルーされたんだけど、生徒と保護者からは大反響があり、今回、中学校PTAから原稿の依頼が来た。大筋、同じ内容でいく。

twitter.com/vecchio_ciao/s...

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posted at 22:07:48

かめいた @ka_ma_ta

17年8月31日

ちゃんと読んでないのでアレだけど、ひょっとして「公理主義」「形式主義」の数学的な意味と「道理を重んじる」「かたちばかりを追い求める」という日本語的な読み方の意味を混同してるすごいわかりやすいアレなアレなのではという気もしている

タグ:

posted at 22:07:39

かめいた @ka_ma_ta

17年8月31日

なるほど科学を「実態に則していない無意味な理論をこねくり回して現実を洞察するもの」と理解しているから、ポストモダンは自説に無意味に科学理論を援用するのがはやっていたのだな 何が言いたいのかはよくわからんがどう思っているのかはよくわかった

タグ:

posted at 22:05:38

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。パロディ論文の日本語訳は『「知」の欺瞞』に含まれていたはず。

www.amazon.co.jp/dp/4006002610

文系諸学問を志している人は、こういう本に目を通し、「どういう人について行ってはいけないか」を学んでおくと失敗する確率を減らせると思います。

タグ:

posted at 21:59:02

市川雄二/New 3 Rs @y_ich

17年8月31日

Leelaを16スレッド動かすのにGPUのメモリ何GB要るんだろう?
深層学習やってみるとか欲をかかず、コスパのいいLeelaマシン持ちたい。
CPUはRyzen 1700(16スレッド)がワッパ的にも良さげで、あとは1070(8GB)が要るのか1060(6GB)でいいのか。

タグ:

posted at 21:58:24

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。1980年代の日本での現代思想ブームで有名になった方々が書いたものに関する若干の知識があると、さらに楽しめるはずです。

ソーカルさん自身がでっちあげた滅茶苦茶な話の合間に権威ある人達による同レベルで滅茶苦茶な言葉の引用が挟まれているという構成になっています。

タグ:

posted at 21:56:21

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。ソーカルさんはもうやりたい放題で axiom of choice (選択公理)は prochoice 支持の公理だということにしてしまっています。平等だとか prochoice のような政治ネタと公理的集合論がリンクしているかのように書いていたりするのだ。

タグ:

posted at 21:51:44

非公開

タグ:

posted at xx:xx:xx

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

ソーカルさんによるパロディー論文は「これは面白い」と多方面で絶賛されていました。次のリンク先で読めます。

www.physics.nyu.edu/sokal/transgre...

これのせいで、私は今でも axiom of equalityを「平等の公理」と翻訳してしまいそうになる(笑、冗談)。

タグ:

posted at 21:49:52

砂___の___女 @vecchio_ciao

17年8月31日

中学校の文集の原稿。
PTA役員からの依頼だけど、教員は後悔すると思うよ。

タグ:

posted at 21:48:00

砂___の___女 @vecchio_ciao

17年8月31日

息子達の宿題は終わったけど、私の宿題がまだ終わってない。期限はあと1週間チョイあるけど。

タグ:

posted at 21:43:45

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

17年8月31日

「知の欺瞞」と「サイエンス・ウォーズ」への書評を含む僕のブログ記事(SFオンラインに掲載した書評の再録集)
www.cp.cmc.osaka-u.ac.jp/~kikuchi/weblo...
いろんな本を紹介してます

タグ:

posted at 21:40:53

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

しんかいさんがサイエンスウォーズについて調べ始めたばっかりにおき先生事件やら金森先生祭りやらなにやら連鎖的に騒ぎが大きくなってきている件。へんぴな村によそ者がやってきた結果、かつての旧怨がほじくるだされて死体の山が築かれる推理小説ってこんな感じだったのか。

タグ:

posted at 21:25:41

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

17年8月31日

金森修の「サイエンス・ウォーズ」はきわめて残念な本であって、あの業界に向けた「業界知」だけで書かれたもの。ああ、この業界は閉じてるんだな、ということだけはよくわかる。これが何かの賞を受けたときは呆れてしまいました

タグ:

posted at 21:15:16

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#現代思想 #ソーカル事件
仲正昌樹氏の連載「月刊極北」の最近のタイトルを見ると、山川賢一氏ばかり。 pic.twitter.com/zRcGlRsJeK

タグ: ソーカル事件 現代思想

posted at 20:50:57

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

17年8月31日

算数の掛け算にその種の定義が必要か?表現を変えて「定義を重視して運用する事を学び実際に運用する」必要があるか?という点がさっぱり判らん。多分うちの娘の頭の中ではキチンとそれなりの定義をされ正しく計算したのに何故か式の順序が違うという見掛けで駄目出しされた虐待についてはどう酌明を? twitter.com/willyoes/statu...

タグ:

posted at 20:35:11

きむりん(小六女子) @kimrin

17年8月31日

多様体って変態の塊っぽい響きあるよね。。。

タグ:

posted at 20:20:26

Haruhiko Okumura @h_okumura

17年8月31日

📺 今日のNHKニュースでびっくりしたこと: 財務省の職員たちが紙と鉛筆で予算の数値をチェックしていたこと。 www3.nhk.or.jp/news/html/2017... の動画の最初

タグ:

posted at 20:11:12

S (ツイートはスレッド全体をご確認く @esumii

17年8月31日

(もちろん、後者は悪名高いトンデモです。念のため twitter.com/esumii/status/...

タグ:

posted at 19:58:58

(「・ω・)「ガオー @bicycle1885

17年8月31日

(あれ、holoviews便利じゃね?)

タグ:

posted at 19:58:46

S (ツイートはスレッド全体をご確認く @esumii

17年8月31日

「小中学生の宿題、成績向上に効果なし」という新聞記事の画像がまわってきて、その研究自体は(英語で)見た覚えがあるのでまっとうかもしれないけど、すぐ上の記事で「ガンの早期発見は治療に有効、は神話でしかない」「K○大」(一部伏字)等の文字列が目に入ったのでfavを控えた

タグ:

posted at 19:54:13

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@OokuboTact @kankichi573 桜井進氏に感動する人もよく分からないと思っていたが、中身関係なく、感動させる話術というか技術があるのかも。

カルト教団や自己啓発セミナーやマルチ商法なんかも、メソッドがあるんでしょ?似たようなものだと思う。

タグ:

posted at 19:49:06

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@croce1 導出の際の試行錯誤の経験が、別のところで役立つこともあるし、公式・解法をどんどん覚えるよりも実は効率が良かったりするのだけど、どんどん覚えることが勉強と言う認識に生徒が多いですね。

タグ:

posted at 19:29:21

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#現代思想
千葉氏のツイートを検索したのは、ソーカル事件の日本の影響が気になったからと、仲正昌樹氏の本を読んでいるから。仲正氏はNHKで『ハンナ・アーレント『全体主義の起原』を解説している人です
www.amazon.co.jp/%E3%83%8F%E3%8...

タグ: 現代思想

posted at 19:20:42

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@kaoru6 駄目な例
「必ずはずれを開ける」という重要なことが伝わらない。
fxconsulting.jp/gyanburu/husig...
>司会者モンティがあなたが選んでいないドアを開けるとヤギが入っていました。

タグ:

posted at 19:20:23

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@kaoru6 そこは気付かなかった。勝手に修正して読んでいたけど、さすがに実際に出題するときは「同じ色」にするのだと信じたい。
確率は、問題の出し方を注意しないとならないですね。

タグ:

posted at 19:19:16

S (ツイートはスレッド全体をご確認く @esumii

17年8月31日

我々関数型ピープルが「こんなところにモナドが!」と発見するパターン、そもそも哲学の用語で、文学やゲームやアニメにもわりとよく出てくるのでちょっと失礼かもしれない:-)

タグ:

posted at 19:17:59

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@cubic_root3 普通の人(マスコミも含める)にとってバカかどうかを判斷するのが難しいので、専門家がキチンと批判すべきでしょうね

タグ:

posted at 19:16:05

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@kankichi573 論争好きな須賀原氏のことでしたか。
須賀原氏のせいで、哲学者=「無責任な放言な人」という印象が強くなりました

タグ:

posted at 19:14:18

三乗根 @cubic_root3

17年8月31日

@OokuboTact バカを"信頼"するのは学問の態度と真逆ですね。

タグ:

posted at 19:10:42

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#現代思想
千葉氏はソーカル事件についても発言している。
トンチンカンな発言だなあ
ソーカル氏は本尊を侮辱した外道なので、許せないのかもしれないけど pic.twitter.com/xJ3xs3LnmC

タグ: 現代思想

posted at 18:56:35

よんた @keita44_f4

17年8月31日

@camloeba 僕も最初は何言ってるのかわからなかったですw

タグ:

posted at 18:55:24

Jun Furuse @camloeba

17年8月31日

手のこったコラだなぁと思ったらホントだった twitter.com/keita44_f4/sta...

タグ:

posted at 18:49:58

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

17年8月31日

パスワード付きの文書ファイルのあとにパスワードを平文で送ってくるの、意味あるのか?

タグ:

posted at 18:49:05

bhikkhu @bhikkhu_bhikkhu

17年8月31日

“金森修によるサイエンス・ウォーズ・キャンペーンの実態” htn.to/Kd5F4Qp

タグ:

posted at 18:12:48

bhikkhu @bhikkhu_bhikkhu

17年8月31日

“『サイエンス・ウォーズ』 - leeswijzer: boeken annex van dagboek” htn.to/nJ9qtYkA8

タグ:

posted at 18:11:26

まあやぎ @mAayagi

17年8月31日

掛け算の順序を固定する議論に憤怒する気持ちはとてもよく分かるし、少なくとも誤りにしてはいけないと思うんだけれども、基準と比して幾倍か、という概念がいかに理解され難いか、少なくとも児童に定着していないかもご考慮いただきたいところ。苦肉だよなぁ…言語とリンクしなくなると算数は即死する

タグ:

posted at 18:08:05

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#現代思想
千葉雅也氏は、茂木健一郎氏と内田樹氏を混ぜた印象がある。安倍ニクシーみたいなツイートが少ないのは、世代の違いが原因かな。でもSEALDsは若い人が中心だったしなあ

タグ: 現代思想

posted at 18:06:58

砂___の___女 @vecchio_ciao

17年8月31日

私は「算数教育に詳しい人」ではなく「#超算数 被害に遭う小学生の母」です。「文脈理解」ってエスパーのこと? .@sekibunnteisuu さんの「教師らしき人との意味不明なやりとり」をお気に入りにしました。 togetter.com/li/1145654

タグ:

posted at 18:06:10

Croce/クローチェ @croce1

17年8月31日

@sekibunnteisuu 自分で公式の導出を発見すると、どうしてそうなるのかを理解するから忘れてもまた導出できるし、忘れにくくもなりますよね。公式を機械的に覚えることよりも、問題の解き方に生徒自身が気づき、よく用いる式変形を公式として覚えれば便利、ということを教えたいです。

タグ:

posted at 18:01:18

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

@OokuboTact @kankichi573 ちなみにそのお方は私をずっと前からブロックしております。正しい選択かもwww pic.twitter.com/3vGcn32ziy

タグ:

posted at 18:00:00

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

最近の『仮面ライダー』シリーズは、「科学と人類」がテーマになっているから、千葉氏的な発想と共鳴するかも

タグ:

posted at 17:48:27

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

数学は科学ではないけど(科学の必要条件を満たしていない)、言葉遊びではない。
哲学者として有名なニーチェとかハイデガーなどの本が数学のように見えるのかな?

タグ:

posted at 17:45:07

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@kankichi573 書店で「哲学・思想」の棚にある本は、「意味不明」の供述が多いです。しかし驚くべきことは、そんな「意味不明」な供述の本が、哲学・思想の教養の無い(ように見える)人達が読んで感動したりすることなのです。

タグ:

posted at 17:40:39

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#現代思想
もしかすると千葉雅也氏は『仮面ライダーW』のガイア・メモリー的な発想なのかもしれない。人類の発明したガイア・メモリーを人体に刺すと怪人に変身して心も暴走してしまう。千葉氏の言う「科学」は「ガイア・メモリー」なのかも pic.twitter.com/neSNTxo1aE

タグ: 現代思想

posted at 17:37:08

A級3班国民 @kankichi573

17年8月31日

@OokuboTact 思わず「と意味不明の供述をしており」とはんのうしてしまう。

タグ:

posted at 17:36:39

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#現代思想
千葉氏の科学に対する考えがよくわからない。逆転の発想か? pic.twitter.com/ulCr9eEYVX

タグ: 現代思想

posted at 17:29:56

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#超数学
現代思想畑で話題の千葉氏のツイートは変な発言が多いな pic.twitter.com/DBmXivSfPY

タグ: 超数学

posted at 17:25:58

高橋カヲル @kaoru6

17年8月31日

@sekibunnteisuu (例3)が「ともに同じ色の球」でないところが実に雑ですね。「でたらめに取り出すかどうかが書いていない&同じ球は2個存在しないから、0が正解になる引っ掛け問題か」とまで考えてしまいそう(この問題だけポンと与えられたら)。

タグ:

posted at 17:01:29

suzuki hiroco @hiroco2003

17年8月31日

金森修さんにがっかりしました。
www.math.tohoku.ac.jp/~kuroki/FN/kan...
それはさておきベルクソンはもっと読んでみたいと思いました。

タグ:

posted at 16:56:31

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
>×でつなぐ(積の法則)か+でつなぐ(和の法則)という形で、問うようにしている。見分け方としては、実験(試行)の途中であるのか(積の法則)、1つの実験(試行)がすでに終了し、1つの結果(事象)が表れているかということを基準に考えさせている。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:37:33

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
>例2の問題については、積の法則、例3では和の法則を使うことも確認させておく。

もやもやする。

>実際の授業では、積の法則か和の法則といった問い方はしていない。

まともなことも言っていると思ったが、

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:36:23

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則 
>例2、3では、「取り出す」に注意し、「選ぶ」だけであるということを確認する必要がある。

「取り出して並べた」だと順列の式にしないとならないのだろうか?

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:35:06

@yujitach

17年8月31日

ポルチンスキ先生(有名な弦理論の教科書の著者)の自伝が出ている: arxiv.org/abs/1708.09093 p.94 には一部では有名な話、D-brane の弦双対性における必要性重要性について、京都のコインランドリーで服を洗濯していたときに気が付いた話が書いてある。

タグ:

posted at 16:34:28

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則 しかし、この手の確率の問題は、順列だろうが組合せだろうが同じことである。同時に取り出そうが、1個ずつ取り出そうが、確率は同じ。順列なのか、組合せなのか、を考えるのは愚問。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:31:44

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
>(例2)赤球5個、白球4個から4個の球を取り出すとき、赤球2個、白球2個である確率を求めよ。
(例3)赤球5個、白球4個から2個の球を取り出すとき、ともに同じ球である確率を求めよ。

これを筆者は「組合せの問題」としている。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:29:23

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
問題文の意味を明確にするためにキーワードを強調するのはいいが、この教師は「どの公式を使えばよいか」を判断させるために強調している。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:28:15

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則 
www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/kosu...
>どの公式を使えばよいかについては、キーワードが出てくるので、そこを強調するようにしている。順列については、「並べる」。組合せについては「選ぶだけ。並べない」ということを強調している。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:27:12

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
ところがこれをざっと見ると、「CとPの使い分けが分からない」「順列と組み合わせの区別が分からない」というのを混同している。教える側も混同している節がある。
www.google.co.jp/search?q=%EF%B...

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:25:05

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則 どちらでカウントするかで正解が違ってくるので、問題文に分かるように明記すべき。
一方、PやCは、ある式というか関数というかそういうもの。

順列の問題だからPで解かないとならない、組み合わせだからCで解かないとならない、ということではない。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:22:20

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
ABCDEから
「異なる3文字を並べる方法は何通りか」
「異なる3文字を取り出す方法は何通りか」
で、前者が順列、後者が組み合わせ
ABCとBCAを異なるものとして数えるのが順列、同じと見なすのが組み合わせ、とされる。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:19:39

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
しかし、教科書の記述やネットでの情報から、教える側も含めて、多くの人が「問題としての順列と組み合わせ」と「解法・式としてのP・C」を混同しているのではないか、という疑念が生じた。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:15:42

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
「組み合わせを求めるにはCを使う。Pを使うのは誤り」
「10個から8個選ぶ方法は10C8であって、10C2だと2個選ぶという意味になる」
「Cには、組み合わせのC、2項定理のCがあるので区別するように」

ということは・な・い。(多分)

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:12:42

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
「積の法則」「和の法則」が教科書に掲載されていることはすでに報告した。
twitter.com/sekibunnteisuu...

教科書ではその後、順列・P、組み合わせ・Cの説明がなされている。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:09:11

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 #高校数学 #積の法則
算数における"超"は文字通り常識を超えている。それと比較すると、高校数学での場合の数での、「積の法則」云々は見劣りはするが、モヤモヤするものがある。
「はじき」「みはじ」に近い。あのテントウムシの説明は、嘘出鱈目ではないが、理解力を阻害する。

タグ: 積の法則 超算数 高校数学

posted at 16:01:17

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。ありのままの過去情報が広まるだけでアウトな感じ。

タグ:

posted at 15:59:31

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。フラー氏については他にも面白い話があります。日本に来たときに日本の若手と一緒に写真に写って「Let's win the Science Wars」とサインしてくれたらしい。

当時は呆れて何も言う気になれませんでした。

twitter.com/genkuroki/stat...

タグ:

posted at 15:56:38

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。STS学者のフラー氏がインテリジェントデザインを支援したことは英語圏では結構なニュースになっていたようです。

ameblo.jp/hillbridge/ent...

タグ:

posted at 15:45:53

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。で、ソーカルさんについてデマを流したフラー氏がその後どういう活動をしていたか?なんとインテリジェントデザインの支援!いやあ、私は正直びっくりしましたね。
transact.seesaa.net/article/262890...

タグ:

posted at 15:44:29

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。このような内容の本に賞を出した人達がいたわけ。

文系諸学問に進む若い人たちはこういう汚い世界に影響されないように気をつけるべきだと思います。

続く

タグ:

posted at 15:39:55

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

続き。添付画像は16年前の私による引用の孫引き。ソーカルさんへの悪評(デマ)を流すことによって相手をやり込めようとしているわけで、もはや学問の問題ではなく、「金森修氏とフラー氏は人間としてどうよ?」というレベルの話だと思いました。続く pic.twitter.com/iBYeEgYNqi

タグ:

posted at 15:38:15

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

twitter.com/ytb_at_twt/sta...
リンク先のリンク先で私は金森修氏やスティーヴ・フラー氏が論的であるソーカルさんについて悪質なデマを流していた証拠を引用しておいたのですが、そういう事実に関する情報が広まることはよいことだと思いました。続く

タグ:

posted at 15:34:21

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 私はチョー算数問題が悪化して来ているという意見には懐疑的でした。例えば掛算順序固定強制問題は60年以上前からあるです。

しかし、次の学習指導要領解説(学習指導要領そのものとは違う強制力がない文書であることに厳密に注意せよ)を見て、「明瞭に悪化している」と思いました。

タグ: 超算数

posted at 14:53:29

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 掛算順序固定強制問題は算数教育全体に広く観察される問題の氷山の一角に過ぎない。

場面と式を一対一に対応させようとする馬鹿げた式の使い方はついに次の版の分厚くなった学習指導要領解説(学習指導要領ではないことに厳密に注意を払うこと!)でも強調されるようになった。

タグ: 超算数

posted at 14:49:30

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 続き。算数の教科書、そのマニュアル本、学習指導要領解説(学習指導要領そのものとは異なる文書、従う必要はない)、算数教育の権威ある人達が書いたもの、各種算数教材、などなどに共通した問題が見つかる。どうしてこんなことになっているかについて専門家には語る義務があると思う。

タグ: 超算数

posted at 14:45:00

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 OokuboTactさんも含めた様々な人達が集めた情報を総合すると、算数教育におけるおかしな教え方は一部のおかしな教師による発明ではない。その点は強調されてしかるべきである。

タグ: 超算数

posted at 14:42:18

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 続き。そういうOokuboTactさんへのトンチンカンな反応の直後になされたのが、このスレッドの最初で指摘した自分の頭にブーメランが突き刺さるような発言である。誰でも検証可能なようにリンクもはっておく。
twitter.com/ysmemoirs/stat...

タグ: 超算数

posted at 14:37:18

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 リンク先のOokuboTactさんも具体的な資料を提示して、どうして算数教育はこういうことになっているのかに疑問を呈している人の一人です。これに対するすどさんの反応は【主語が大き過ぎる】で極めてトンチンカンであった。
twitter.com/ookubotact/sta...

タグ: 超算数

posted at 14:31:39

Minaka Nobuhiro 〈みなか @leeswijzer

17年8月31日

[欹耳袋] “火かき棒” を振り回したのはビッグネームすぎますが,お好み焼きの “かえし” をふりまわしたのは……

タグ:

posted at 14:31:20

optical_frog @optical_frog

17年8月31日

いくつかのツイートをしろうと目でみるかぎり,金森修という人がなんかえらいからというよりは,日本の科学哲学界隈を描き出すのに格好の題材を提供するのでどこかで特集する意味はあるんじゃろう.

タグ:

posted at 14:24:46

Minaka Nobuhiro 〈みなか @leeswijzer

17年8月31日

ワタクシは今世紀はじめに駒場の先端研でのとある生物学史集会の懇親会で金森センセにお好み焼きの “かえし” を振り回されて怒鳴られた経験があります.何人も同席していたので目撃者はいるでしょう(アノ人もソノ人も). twitter.com/ytb_at_twt/sta...

タグ:

posted at 14:22:41

非公開

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posted at xx:xx:xx

アーサー @arthur_p_hk

17年8月31日

@genkuroki @sky74blue77 と、言うか小学校は昔から順番逆だと駄目だった。

タグ:

posted at 13:08:18

アーサー @arthur_p_hk

17年8月31日

@genkuroki @sky74blue77 小学校では前から厳しかった。中学校だと交換法則習うからどうでもいいんですけどね。

タグ:

posted at 13:06:21

たられば @tarareba722

17年8月31日

このツイートを取材した朝日新聞の記事でも触れられていましたが、図書館はいわゆる「図書館宣言」によって利用者のプライベートを守る宣言をしているので、利用者の利用事実に関していっさい外に漏らさないんですね。だから誰でも安心して行ける。
www.jla.or.jp/library/gudeli... twitter.com/kamakura_tosyo...

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posted at 13:02:41

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#掛算 また理系の人が何か言っている・・・

アメリカの某州立大数学科准教授
twitter.com/willyoes/statu...

タグ: 掛算

posted at 12:46:51

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

#超算数  
「文章題における交換法則」???
交換法則と何が違うの? pic.twitter.com/Qd1E1704Mk

タグ: 超算数

posted at 11:46:03

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

17年8月31日

教育学会というのが何の為にそんざいしてい流のだろう?っていう長年の謎の根底の闇が此処にあると思う。 twitter.com/genkuroki/stat...

タグ:

posted at 11:33:30

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@hottaqu @genkuroki そうですか。探してみます。アドバイスありがとうございます。

タグ:

posted at 11:28:16

Masahiro Hotta @hottaqu

17年8月31日

@UFOprofessor @genkuroki 英語版はネット上にいろいろ落ちてますね。参考になるかもしれません。

タグ:

posted at 11:27:02

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@hottaqu @genkuroki 岩波のやつがアマゾンで出てましたけれど、原語のほうがよいでしょうか。誤訳が多いとかでなければ(朝永さんの訳だから、それは大丈夫と思いますが)日本語でまず読んでみてから、原文、と進めればと思っています。まあ内容的には大体は分かっているのですが、ブラケット表記導入部分とか知りたいので

タグ:

posted at 11:26:16

Masahiro Hotta @hottaqu

17年8月31日

@UFOprofessor @genkuroki 英語ならあまり差はないと思われますが、日本語の教科書ですか?

タグ:

posted at 11:22:55

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@sekibunnteisuu @genkuroki そうですね。本人は別の形で理解しているけれど、教えるときにはこうする、というように習っているかも知れませんので、その辺聞きたいところなんですが、普段の授業時間に生徒の居るところでは聞けないので、講師交流会とかあるときまで待たないとなら無いと思います。それまでに塾長への根回しと。

タグ:

posted at 11:19:23

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@genkuroki @hottaqu 1954年の初版と、1968年の4版とが入手可能なようですが、初版はおそらく昔の言い回しなどで書かれていて、今読むと読みにくいでしょうね。68年版ではその辺が新しいものになっているか分かりませんが、ご存知でしょうか?

タグ:

posted at 11:17:03

Aki Ariga @chezou

17年8月31日

ざっと読んだけど、双極空間が木構造をよく表現できるという特性を活かしてWordNetの上位下位を推定したら精度が上がったという話のようだ。タスクに合う郷里関数使ったという感じか / “異空間への埋め込み!Poincaré Emb…” htn.to/Ln3uC3S

タグ:

posted at 10:58:26

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 順序を強調するのは乗法の定義を何度も確認するのが目的だと言えそうです。それに意味があるかどうかは教育上の配慮の問題なので主観的なものでしょう。

タグ:

posted at 10:55:59

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@MathEdr ごく一部の事例から主語をそのまま「数学教育は〜」「学校は〜」としてしまっている事例を教えて頂けますか?

タグ:

posted at 10:50:02

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 ついでに述べておくと、算数のおかしな教え方の問題で我々が直接目にする教師だけを責めるのはやめた方がよいと繰り返し述べて来たのは私だし、さらに、実際には教科書通りに教えていない先生もいるという事実にも私は触れています。

批判するときには可能な限り名指しにした方が無難。

タグ: 超算数

posted at 10:45:42

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@UFOprofessor @genkuroki その大学生自身は、ちゃんと理解しているのでしょうかね?
「15分で30㎞だと時速何㎞?」に即答できないなら、彼らの教育が先かも。

タグ:

posted at 10:45:33

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes そして、「子供が理解すべき積の本質は、はじめから交換法則を含んでいて、書く順序を強調することは、その本質を見失わせる」派です。

タグ:

posted at 10:45:24

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@genkuroki #超算数 www.shinjuku.ed.jp/es-totsuka3/sy...
これはどう考えるべきでしょうか?

小数は駄目だけど分数ならいい?
蜜柑や玉ねぎは駄目で、パンやピザならいい?
助数詞を付けなければいい?

ちなみに教科書の分数導入は折り紙で説明している。

超算数の流儀はアドホック

タグ: 超算数

posted at 10:42:26

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 例を挙げて頂いた限りではどれも実数の性質に深く関わるものばかりですね。「整数くらいきれいに議論しようよ派」と「どうせ実数とかぐちゃぐちゃなんだし結論が正しければいいよ派」がいるのかも知れませんね。

タグ:

posted at 10:39:11

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 さらに、特定の出版社の算数の教科書におかしな記述が見付かったケースでも、教科書は寡占業界なので数パーセントから数十パーセントの大人数の子供がそれを見ることになります。私はたとえ1パーセントでも大問題だと思う。

タグ: 超算数

posted at 10:38:42

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 教育の問題について考えるときに大事なことは、教える側とか教育について研究している人達の視点に立つのではなく、教わっている子供達の視点に立つことだと思います。

算数の検定教科書の全体におかしな記述が見付かった場合には、それが全ての子供の目に触れると予想されます。

タグ: 超算数

posted at 10:35:43

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

@akihito_suzuki ご存じかとは思いますが、科学者側からの典型的な金森先生観は以下のようなものであり、ご著書やwsから私が受けた印象は、こういう典型的反応を補強するものでした。
d.hatena.ne.jp/leeswijzer/201...
www.math.tohoku.ac.jp/~kuroki/FN/kan...

タグ:

posted at 10:33:50

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 実数の定義とは、十進法によるものと数直線によるものでしょうか。確かにこれは複数の定義が混ざっていますね。納得です。

タグ:

posted at 10:33:14

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 我々(互いに結構意見は違うことがある、私も意見を変えて来た)の重要な発見は「教科書自体がおかしなことになっている」ということです。特に算数がひどい。私は算数の教科書自体に問題が広範に発見された場合には「算数教育全体がおかしなことになっている」と言ってよいと思う。

タグ: 超算数

posted at 10:31:42

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

@akihito_suzuki すみません、金森先生に関してはあくまで私は一素人であり、ちゃんと論じたことはありません。
金森先生の「テキストの魂」や「裏切り」発言は、2013年の日本哲学会のwsで聞いたものですが、そのときの酷い印象のせいで、私の金森先生に関する印象は公平性を欠いているかもしれません。

タグ:

posted at 10:30:19

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 MERさんとすどさんの発言はみっともないブーメランそのもの。ブーメランがお二人の頭に見事に突き刺さっている。批判対象が曖昧で大きく見える場合があるという問題をこの二人も引き起こしている。このお二人はどこの誰を批判しているのやら。続く pic.twitter.com/8WppYF4A93

タグ: 超算数

posted at 10:27:47

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes むしろ「定義が2通りあってその時の都合で選べる」という方がよくあるのではないでしょうか。もちろんそれらがあるレベルで同等だからですが。実数の定義とか。

タグ:

posted at 10:22:38

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 確かに明確に式にはなっていませんね。しかし定義が2通りあってその時の都合で選べるというような致命的な論理の欠陥と同列には論じられないと個人的には感じます。

タグ:

posted at 10:18:20

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

@UFOprofessor @hottaqu 個人的には元祖ディラックさんによる教科書がいいと思います。私が学生時代に古本屋で買った。

タグ:

posted at 10:16:22

鴨澤眞夫 @kamosawa

17年8月31日

"これを書いた先生は,振り子の等時性は厳密な法則であると思い込んでいるようである…優れた児童に「それは自分の予想や仮説に合うようにデータを処理しているからだよ」という先生の方が思い込みに支配されているように思う"

振り子の等時性?
oku.edu.mie-u.ac.jp/~okumura/stat/...

タグ:

posted at 10:15:36

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@sekibunnteisuu @genkuroki ちょっと話がずれて申し訳ないのですが、塾講師バイトをしている大学生で、「みはじ」を使っている学生が多数居るので矯正させたいのですけれど、どうすべきか悩んでいます。直接言うわけにいかないので塾長を説得するところからはじめないといけないと思うのですが。

タグ:

posted at 10:11:24

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes すぐに思いつく例でいえば、極限をまともに定義しませんよね。

タグ:

posted at 10:11:19

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@hottaqu @genkuroki |○> <○| 表記について、量子力学をやっている人は当たり前に使っていますが、どの教科書を見ても、意味の説明がほとんど無いように思います。ここのところで、もう少し丁寧に書いてある本が無いか探しているのですが。ベクトルと考えていいのか悪いのかも含めて。

タグ:

posted at 10:08:39

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 連投失礼しますが、「中等教育でもそうなっていない」例を教えてください。単にちょっと興味があります。

タグ:

posted at 10:06:48

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

ひどい。子供たちを混乱させることを文科省がやっている。 twitter.com/genkuroki/stat...

タグ:

posted at 10:05:22

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 私はそうだと思いますよ。少なくとも私自身が小学生の時に先生から受けた説明では「定義に従って書かなければならないのだ」という印象を受けました。

タグ:

posted at 10:04:33

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

@UFOprofessor 【そこに、「最初からあったもの」と「後からくわえるもの」という、「時間」の概念を導入して、書き方の順番を決めないといけない、ということを言う人が居るのが問題なんですね?】まさにそれ。時間の前後があっても結果的に合計を求めていることには変わりがないのに。 #超算数

タグ: 超算数

posted at 10:04:03

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes 初等教育はおろか中等教育でもそのようにはなっていませんが、掛算の順序を強調する現状のの教え方はそのような方針に沿って出てきたものと思いますか?

タグ:

posted at 10:00:20

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 生徒に論理を全て追わせる必要はなくても「一貫性のある説明が可能な教え方」にしなければならないというのが私の意見です。言い換えれば「知識がゼロの天才」を納得させられる教え方ということです。

タグ:

posted at 09:55:26

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes ああ「まず定義を固定して、あとはそこから論理を組み立てる必要があります。」の続きなのですね。初等教育でもそうするべきというお考えなのでしょうね。

タグ:

posted at 09:51:23

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

@sekibunnteisuu #超算数 訂正:「麻雀牌のようなブロックを両手で寄せる図」がありますと書いてしまいましたが、「右手」に訂正します。

タグ: 超算数

posted at 09:43:07

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 「3つの300」と「300が3つ」両方とも「300+300+300」を乗法により表現したものなので、300*3と書かなければなりません。

タグ:

posted at 09:42:16

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes 「300円を3回足し合わせると考えたのであれば300*3と書かなければおかしい」ここが理解出来ません。日本語に限定してすら「3つの300」と「300が3つ」の両方が普通に使えるのに、なぜでしょうか。

タグ:

posted at 09:40:05

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 計算式とは、定義に沿ったもっとも自然な式という意味です。従って300円を3回足し合わせると考えたのであれば300*3と書かなければおかしいというのは筋が通っている訳です。もちろん乗法の可換性を既知として、3*300も同値な式として認めるという判断もあり得ます。

タグ:

posted at 09:36:25

Masahiro Hotta @hottaqu

17年8月31日

多世界解釈では、マクロな量子系としての複数の観測者が現れるとその困難が際立ちます。一方コペンハーゲン解釈では何も問題は起きません。多世界解釈はどうしてもメタ科学になってますが、コペンハーゲン解釈は使える通常科学になっています。twitter.com/hottaqu/status...

タグ:

posted at 08:59:58

akihito suzuki @akihito_suzuki

17年8月31日

@ytb_at_twt その作品、読んでみます。金森先生の最後の編著の書評をすることになり、比較的長いスペースを与えられてたこと、ほかに英語の特集にも書くことなど、金森先生のお仕事について、正面から正直に考えるので。もし、ご出版された何かがあったら、いただけますか?

タグ:

posted at 08:32:04

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

金森先生見てるとドストエフスキーの「現代小説からとった暴露小説のプラン」を思い出してしまうんですよね…。

タグ:

posted at 08:28:13

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

金森先生は「科学者は皮相な反応しかしてこない」とお怒りだったらしいが、「科学は素晴らしいが科学者は科学を裏切っている」とかいきなり人のこと怒鳴りつけておいて実のある対話なんかできる訳ないじゃないですか。

タグ:

posted at 08:24:57

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@4cnet #超算数 同時なら順序不問、時間差があれば方向に関係なく早い順、のようです。www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/sans...

タグ: 超算数

posted at 08:24:28

ytb @ytb_at_twt

17年8月31日

ソーカルらの「『知』の欺瞞」を読むと、サイエンスウォーズはポストモダニストらによって展開されたかのような印象を受けるが、日本におけるサイエンスウォーズ、販売総代理店の金森先生は「テキストには魂がある」とかポストモダニストが絶対に言わないようなことを言っちゃう人なので、ねじれがある

タグ:

posted at 08:22:11

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes 「高等」数学では何事も定義に相対的な理解をしますが、一般には数学はもっと普遍的な真理であるように受け取られます。300円のリンゴが3個のときは300×3と書かないと間違いであると言うと、そう定義したのだからというのではなく、必ずそう書かないと間違いであるというように理解されます。

タグ:

posted at 08:21:43

非公開

タグ:

posted at xx:xx:xx

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@genkuroki #超算数 理屈に合わない(そもそも掛け算順序自体が理屈に合わないのだけど)。3×4 or 4×3 みたく、答案の形として異なる場合以外は、テキトーかつ適当に流している教師は沢山いそう。

タグ: 超算数

posted at 07:43:24

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@genkuroki #超算数 掛け算の順序は重要だ、と熱心に語る教師に、「20個を4個ずつ分ける割り算と、4等分する割り算は区別しなくいいのですか?」と質問したら、キョトンとして「どっちも割り算で20÷4でいいでしょ?」という反応でした。掛け算の順序に拘るならその裏返しの等分除・包含除に拘らないのは

タグ: 超算数

posted at 07:40:48

Data Science Central @analyticbridge

17年8月31日

t-SNE algo in R and Python, made with same dataset buff.ly/2vHiEjZ pic.twitter.com/s4MJpyEs61

タグ:

posted at 07:39:04

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@genkuroki #超算数 増加と合併だの、求残と求差だの、余りに馬鹿らしくて現場の教師は、適当に(テキトー、適切、両方の意味で)にスルーしていて、一部の真面目な教師だけが指導している可能性が高いと思います。

タグ: 超算数

posted at 07:37:53

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@genkuroki #超算数 kazemanabi.at.webry.info/201102/article...
>この「引き算には2種類ある」っていうことが,案外子どもたちに定着していないのではないか
>「求残」と「求差」の違いを取り上げられる先生なら,安心ですね。
でも,担任の先生が,2年生の具体物操作の意味をきちんと把握していな

タグ: 超算数

posted at 07:36:20

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 「3円のリンゴか300個」←こちらも同様です。この状況を300*3と書くなら、300が3個存在する状況が想定されないといけない訳ですが、どう説明しますか?その場合300の単位は何ですか?そしてそう考えて回答する人が実際にいると思いますか?

タグ:

posted at 07:32:27

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@genkuroki そこに、「最初からあったもの」と「後からくわえるもの」という、「時間」の概念を導入して、書き方の順番を決めないといけない、ということを言う人が居るのが問題なんですね? 個数の問題だけのはずなのに時間を考えて書くなんて、数学の和を求める計算ではどこにも要求されていないはずなのに。

タグ:

posted at 07:31:53

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@genkuroki #超算数 塾の生徒への聞き取りでも、掛け算の順序について言われたという人はそれなりにいるけど、増加と合併をブロック操作で区別させられたというような記憶がある生徒は今のところ皆無です。増加と合併を区別させられたというケースハ私が知る限り、mixiのマイミクで1人いただけです。

タグ: 超算数

posted at 07:31:17

非公開

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posted at xx:xx:xx

ɐʍɐʞıɥsı ıɥsoɹıɥ @picocog

17年8月31日

@willyoes a) 「300円のリンゴか3個」という状況
b) 乗算の表記
c) 乗算の計算法
としたとき、bとcの間に定義に基づいた自然な対応があるという議論でしょうか。aとbの間にはそのような対応がないのでは?
a)が「3円のリンゴか300個」のときはどうなりますか?

タグ:

posted at 06:03:14

Yamanami @yamanamitakeshi

17年8月31日

天井から直に吊して3m近い #振子 を作ればかなり正確な周期が測れるはず。そうして振れ角が小さい時には振子の等時性が成り立つことを確認させればいいのに、短い振子で実験させて都合の悪い結果は『測定誤差だ』で誤魔化そうとは何とも姑息なやり口だ。『近似的に成立』はタブーか何かなのか? twitter.com/genkuroki/stat...

タグ: 振子

posted at 02:20:13

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

@UFOprofessor 算数では具体的なものの個数として足し算が導入されるのでその導入の仕方から足し算の一般交換法則(任意個数の数の足し算の結果は足す順序によらないという法則)は「明らか」と言ってよいと思います。子供もそう理解する。 #超算数

タグ: 超算数

posted at 02:02:17

Naoki @methane

17年8月31日

掛け算の順序問題は、掛け算の問題ではなく、先生がどちらを1つあたりとみなしてほしいかを忖度する問題です。
文章からキーワードのパターンマッチをしたら正解で、文章の状況をイメージしてそこから掛け算を始めると、先生と違う見方に気づいて不正解になるのが順序教育。 twitter.com/methane/status...

タグ:

posted at 02:01:53

Naoki @methane

17年8月31日

なにが一つあたりでなにがいくつ分かは、掛け算の本質ではなく、しかも曖昧なことも多い。
なのに小学生たちは、本来掛け算と関係ない、なにが一つあたりか、なにがいくつ分かに頭を悩ませ、苦手意識を持ってしまいます。 twitter.com/methane/status...

タグ:

posted at 01:58:57

ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine

17年8月31日

【順序がない教え方のほうが脱落者少なくできそう】
「順序どうでも良い」と解ってる者の感覚としては、当然そうですよね。
「単純で」「しかもそれこそが本当」なのだから。 #掛算 twitter.com/methane/status...

タグ: 掛算

posted at 01:57:55

Naoki @methane

17年8月31日

順序なしの掛け算は、長方形に並べたおはじき(でも丸でもバツでも)の数を、隣り合う辺の個数の掛け算で求める(面積)計算として教えます。
1つあたり×いくつ分はその応用(矩形に並べられるから掛け算が使えるね)と教えられます。 twitter.com/Kazu0402cd/sta...

タグ:

posted at 01:55:20

Naoki @methane

17年8月31日

掛け算の順序を強制すると、割り算の順序の間違いがふえるかどうかの話ですよ。 twitter.com/Kazu0402cd/sta...

タグ:

posted at 01:49:37

UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor

17年8月31日

@genkuroki 和の交換法則って、証明が必要でしたっけ?小学校でそんなことやりましたっけ。そもそも証明が必要なら、それ以前のことも証明しないとならないことがたくさんあるように思えますし。公理じゃないのかと思うのですが。

タグ:

posted at 01:18:19

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 算数の教え方は先生によってかなり雰囲気が違う感じです。もしもチョー算数に忠実に従っている先生に運悪く当たってしまったら、保護者はきちんと警戒して、子供に馬鹿になる考え方をしつけたりしていないかどうか注意した方がいいです。足し算や掛け算の順序問題は氷山の一角です。

タグ: 超算数

posted at 01:15:20

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 大きな数の計算はまだ小1だとできないかもしれませんが、その点さえクリアできれば、小1の子は収穫する時期なんか気にせずに合計を求めてしまうことができるでしょう。

現実には就学前に足し算をマスターしている子はかなりいるし、漢字も相当数読める子もいます。

タグ: 超算数

posted at 01:12:56

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 ある小1の子に聞いてみたら、「先生は算数ブロックを使いたい人は使ってもいいし、使いたくない人は使わなくてもいいって言っていたよ」ということでした。チョー算数のスタイルにすべての先生が忠実にしたがっているわけではありません。しかし、従っている先生に出会ったら要注意です。

タグ: 超算数

posted at 01:09:35

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 二つ前のツイートの添付画像には「麻雀牌のようなブロックを両手で寄せる図」があります。そのスタイルもチョー算数の一種なので保護者の皆さんは注意した方がいいかもしれません。「あわせていくつ」では両手、「ふえるといくつ」では右手だけで寄せるというチョー算数ルールがあります。

タグ: 超算数

posted at 01:07:50

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 おっと、一つ前のツイートの引用だけだと、説明の文脈がわかりませんね。一つ前のページも引用しておきます。 pic.twitter.com/3IIO9d5gHk

タグ: 超算数

posted at 01:06:13

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

#超算数 続き。ちなみに3つの数の足し算は小1で習います。証拠物件を添付画像としてあげておきます。他の小1算数教科書にも3つの数の足し算は載っています。3つ(以上)の数の足し算でもどんな順番で足しても同じになることは小1の子でも知っている。 pic.twitter.com/rkuQxUOEUm

タグ: 超算数

posted at 01:01:22

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

17年8月31日

twitter.com/sekibunnteisuu...
#超算数 積分定数さんへの回答は「交換則を習っていない段階では、そうなるのではないですか?」 うけた(笑)

多分、積分定数さんが相手をしている人は算数教科書や現実の子供がどんな感じなのか知らないんだろうなあ。続く

タグ: 超算数

posted at 00:57:35

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

いろせん氏は同僚とも、こんな話し方をしているのだろうか? まともな会話にならず、仕事が支障ばかりだと思う。

twitter.com/sekibunnteisuu...

タグ:

posted at 00:43:14

Willy OES ☀ @willyoes

17年8月31日

@picocog 300を3回足すことで計算しているなら、日本の左分配法則が成り立つように定義した乗法を使うなら300*3と書く必要があります。3*300と書くのは定義に加えて乗法の可換性を使っています。これは証明すべき事柄であり無条件に認められることではありません。

タグ:

posted at 00:40:17

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

「振り子の等時性」という言葉は、数年前の騒ぎで初めて知った。「積の法則」というのもtogetter.com/li/1062078 このやりとりで初めて知った。

タグ:

posted at 00:35:11

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

@OokuboTact そうなんですね。気をつけよう。

タグ:

posted at 00:32:31

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@sekibunnteisuu 正確には「教師用指導書」です。図書館で検索する時に、「教科書指導書」だと出てこない場合あり

タグ:

posted at 00:30:02

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@Kazu0402cd そうだと思いました。でもツイッターは知らない第三者が見ているメディアなので

タグ:

posted at 00:26:10

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 教師が見る教科書指導書も段々分厚くなってきている。で、これがそのことで質がよくなるならいいのだけど、むしろ逆。

タグ: 超算数

posted at 00:25:10

@Kazu0402cd

17年8月31日

@OokuboTact 分かった上でのツイートです(^^;
シンプルにすればわかりやすいし脱落者も減るし、なんと言っても余計な説明や操作に取られる時間がムダ。

タグ:

posted at 00:24:48

積分定数 @sekibunnteisuu

17年8月31日

#超算数 「マツコ&有吉 かりそめ天国」によると、腰痛の小学生が増えていて、原因の1つが教科書が重くなっているかららしくて、昔よりも25%~30%重くなっているとのこと。

これを調べたときも思ったが、やたらと絵や説明が増えている
8254.teacup.com/kakezannojunjo...

タグ: 超算数

posted at 00:24:05

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@Kazu0402cd それでいいのですが・・・
小学校の算数教育を支配している「3✕4=12と4✕3=12では、答えは同じでも、式の意味が違い」という信念(妄想)を無くす必要があります。

タグ:

posted at 00:23:19

@Kazu0402cd

17年8月31日

3人にみかんを4個ずつ配ります。みかんは全部で何個必要かな?。

A君 3✕4=12で12個です
Bさん 4✕3=12で12個です

そうだね、12個だね。
ところで何か気づかないかな?

C君 3✕4も4✕3も答えは同じになります

いいところに気づいたね

これでよくね? twitter.com/methane/status...

タグ:

posted at 00:19:57

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@ysmemoirs それならテーマを限定して反論すればいいだけだと思います。
小学校の掛算の順序
「正方形は長方形でありながら、長方形ではない」
などなど

タグ:

posted at 00:14:38

すど @ysmemoirs

17年8月31日

「最近の学校での数学教育はどうなってるんだ」という問いに対して外さずに答えようとすると「時間割上はほぼ全ての学校で算数・数学の授業が入っており,そこでは恐らく何らかの数学教育に関する活動が行われている」が具体化できる限界ではないだろうか。それくらいこの主語は大きい。と思う。私は。

タグ:

posted at 00:14:33

OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact

17年8月31日

@methane 隠れてないんですけど

タグ:

posted at 00:11:10

suetsumu_hana @suetsumu_hana

17年8月31日

TLに学校での酷い教え方がたくさん流れてくるけど、娘中2の理科教師は宿題の問題集の回答が全部合っていたら答えを写したとみなして未提出扱いにすると公言し、実際に娘は毎回わざと1問間違えて出しているっていうから、もうどんなバカなことが起きていてもあんまり驚かない。

タグ:

posted at 00:09:38

いのせん memento mori @inosennn

17年8月31日

笑い話だったんだって。
結局、このレベルでしか語れないんだろうな。
twitter.com/sekibunnteisuu...

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posted at 00:08:48

Croce/クローチェ @croce1

17年8月31日

@sekibunnteisuu @vecchio_ciao @OokuboTact 今まとめサイトを拝見しましたが、日本語として何を言っているのか全く理解できませんでした。

タグ:

posted at 00:06:50

すど @ysmemoirs

17年8月31日

@OokuboTact 結局,「算数教育が」という主語は大きすぎでそもそも答えられないという面もあるでしょうね。人の数だけ算数教育が存在しているというか……そして,例えば算数教育に大きな影響力を持つ(とされる)Aさんが書いた本のここがおかしい,という話の反論は結局Aさんご本人にしか出来ないという面も。

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posted at 00:05:04

Naoki @methane

17年8月31日

隠れながら小学生を洗脳してるカルト教団。 twitter.com/OokuboTact/sta...

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posted at 00:03:19

Naoki @methane

17年8月31日

順序がない教え方のほうが脱落者少なくできそう。 twitter.com/sekibunnteisuu...

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posted at 00:02:11

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

17年8月31日

#超算数 twitter.com/temmusu_n/stat...
三年生を3月に調査した全国規模の調査2回分の知見によれば、#掛算 の順序を逆にする三年生は6割程度。割算の順序は8割程度が正解する。掛算がダメでも割算ができている!何故だ?(ダメだという判断がダメではないか)

タグ: 掛算 超算数

posted at 00:01:41

S (ツイートはスレッド全体をご確認く @esumii

17年8月31日

いやだからかけ算や割り算より前に引き算を習ってるんだから、非可換な演算は引き算で理解すればいいでしょ!

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posted at 00:00:26

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