ごーごーいち
- いいね数 287,709/329,471
- フォロー 2,130 フォロワー 1,081 ツイート 156,473
- 現在地 兵庫から京都へ
- Web http://bk551.hateblo.jp/
- 自己紹介 好き：モーニング娘。5期（紺野さん）8期9期プラチナ期、太陽とシスコムーン（信田さん）、Juice=Juice（金澤さん）、元LoVendoЯ魚住さん、元℃-uteの皆さん（村上さん）、ビタスイ、Lovelys、ソニンさん、より子さん｜習性：物事知りたい欲旺盛。学びたい
2022年06月14日(火)
カナダとデンマーク領グリーンランドの間の海峡にあるハンス島は両国が領有を争い、交互に軍隊が上陸して自国の旗と酒類を残していく「ウイスキー戦争」と呼ばれる習慣が百年近く継続。しかし両国が島の二分で合意し、間もなく公式発表とのこと。Toubletap 氏による同島の写真 bit.ly/3HrUfFF pic.twitter.com/8W5vZQe2GI
タグ：
posted at 08:11:19
6月16日23:00からYouTube生配信します✊24:00になってダイヤモンドがサブスク配信されたらみんなで一緒にイヤホンで聴こ〜🥹🥹🥹いい〜？🥺 pic.twitter.com/Y0m5Ku2PIj
タグ：
posted at 11:53:20
立憲民主党「自衛隊員応援議員連盟」設立総会。枝野幸男代議士が会長に就任。全国各地で活動する現場の自衛隊員に関する現状や課題に関する実情把握や調査研究を行い自衛隊員の活動を支援。そして国として必要な施策を推進し、もって我が国の安全保障体制及び災害対応力を強化するために設立しました。 pic.twitter.com/XfjsLpCaRX
タグ：
posted at 12:41:39
あとクラスター弾が条約で禁止された理由は殺傷力の高さではなく、無差別攻撃になるからでもなく、「不発弾の発生数があまりにも多くなるから」なので、それは把握しておいてほしい。無差別攻撃が禁止なのは特にクラスター弾に限った話ではない。
タグ：
posted at 14:02:16
やっぱりこの仕草治らないんだよね。建付け外国人留学生をわざわざ出すことがどういう効果を生んでしまうのかそれが分からないほど馬鹿なのかって話になる。
こんな事言うくらいなら高等教育無償化を素直に訴えればいいじゃない。 twitter.com/tamakiyuichiro...
タグ：
posted at 17:31:16
みなさんからご飯を上げた方がいいとアドバイスをいただいたので
今日の夕ご飯です
（鶏ガラ切らして、味の素で代用したけど意外と美味しくできました）
#おかまり飯 pic.twitter.com/1NWgeSb9go
タグ： おかまり飯
posted at 20:38:20
本日のAV出演被害者救済法案の質疑と付帯決議部分です。アンダーグラウンド化についても厳正に対処できる建付けになっている旨説明されています。私の質疑のほか、梅村議員や佐々木議員からもネットで流布している穴と言われるものにも、十分に対策されている答弁です。
www.youtube.com/watch?v=Q9BoDL...
タグ：
posted at 20:50:56
これからの方向性？
ナム「ONの後どうするか分からなかったけど、コロナ経てチームが確かに変わった。いままでは自分の手の中にあったみたいだけど、いまやどんなチームなのか良く分からない」「メッセージが大事なんだけど、それがなくなったみたい。何の話をすれば良いのか分からない
タグ：
posted at 21:24:16
宮崎信行 政治ジャーナリスト @MiyazakiNobuyu
【立憲・比例】西村ちなみ幹事長「両県連のアイディアありがたい」と語る「徳島・高知合区」でユニーク戦術「全国比例に、徳島県連と高知県連の女性２人が立候補」 blog.goo.ne.jp/kokkai-blog/e/... via @kokkailive
タグ：
posted at 21:46:53
板倉京 税理士 マネージャーナリスト @miyakoitakura
JR宇都宮駅東口にて物価高アンケートを実施しました。
前回と同様に、「燃料代」や「公共料金」に回答が集まり、高校生の方々からもこの2つへの回答が多いことが印象的でした。
理由を聞くと
「お母さんが高いといつも言っているんです」
と教えてくれました。
（スタッフ投稿） pic.twitter.com/1K5QnWwN6H
タグ：
posted at 21:48:19
@kIE7abNZpqJriAF ありがとうございます。
電車通勤か車通勤か？の詳しいデータに関してはYahooJapanビックデータレポートから取りましたので良ければご覧下さい
www.itmedia.co.jp/news/spv/1603/...
タグ：
posted at 21:49:48
双子兄くんが算数の問題で悩んでいる。「2.4mで6kgの鉄パイプがあります。1mあたりの重さは？」的なので、なんで2.4mで割ったら1mあたりの重さになるんだ、というところで引っかかるらしい。これはとてもよくわかる。五人で分けるから÷5になるというのと同じだとは素直に思えない。
タグ：
posted at 22:16:00
ひとつの教え方としては、10倍して24mで60kgとした上で1mあたりは？と教える方法がある。これだとわかりやすいように思うが、双子兄くんは「余計わからん」という。
タグ：
posted at 22:23:59
例を変えて「2人で6mなら1人あたりは？」というと「3m」と即答できる。すかさず「どっちをどっちで割った？」と尋ねると「は？どういう意味？」という。「6mを2人で割って3って出したよね？」というと「そりゃそうでしょ」と言う。この時点で双子兄くんはプチパニックになっている。
タグ：
posted at 22:28:05
彼にとって「割る」は「平等に分ける」という意味なのだろう。「6個のもみじ饅頭を5人で分けたら？」と尋ねると「1人1個で、余りは…ジャンケン？」と答える。算数は抽象的なものを抽象的なまま理解できる人、具体例に置き換えて理解する人、よくわからないまま手続きだけ習得する人、などに分かれる。
タグ：
posted at 22:34:55
昨今のエンタメの消費速度が爆速インフレ化しているのが怖い。
WEB漫画は週刊がデフォで隔週が「遅い」「サボり」と罵られる。
YouTube動画は週二でアップしないと見捨てられる。
どんどんどんどん加速している。
作家側もどんどん損耗していく。
大丈夫なのだろうか。
タグ：
posted at 22:40:53
父としては彼にどうすれば理解させられるか、ということには余り興味はない（まあそのうちわかるからね）。いまの彼の頭の中の世界、彼が世界を理解しようとするその視線に興味がある。
タグ：
posted at 22:41:01
知的障害のある子にこの手の割り算を教えるとき、多くの場合「具体例に置き換える／擬人化した課題に変える方略」や「ブロックやマグネットを使って具体物で視覚化する方略」が用いられる。こういう場面に出会うと、まあ（いろいろ事情も含めてトータルで）わかるのだが、どうも引っかかる。
タグ：
posted at 22:51:47
「理解は難しいだろうな。でも簡単な割り算くらいはできた方が将来的に…」という場合には手続きを繰り返して覚えさせることもある。でも先にも書いた通り、自分が教える立場ならまずは「この子は世界をどう理解しようとしてるのか」を整理したいなと思う。
タグ：
posted at 22:55:19
その場でGoogleフォームのurlのqrコードを印刷して配布するor入力用タブレットを渡すなどして
その場の若者から質問や声を募り、壇上で答えるなどすると、
一応対面を保てつつ若者の声も集めやすくなるんじゃないかなと思います。
いかがでしょうか？
タグ：
posted at 23:02:08
それとは別に、例えば泉代表のDMや質問フォームなどに若者からの質問、声を募集し、そのいくつかにYouTubeで答えるなどの企画も面白いかもしれません。
（これは対面では無くなってしまいますが……）
タグ：
posted at 23:03:36
マジで、今の若者の顔を晒すことへの抵抗を舐めてはいけません。
大学院中退後、再受験で今20代中盤にして5歳下くらいの子たちと大学で勉強してますが、
zoom授業というクローズな場で教授が画面をオンにしてねと言っても、100人中2人くらいしかオンにしません。
自分の顔を見られることへの忌避感が→
タグ：
posted at 23:41:08
