shibure
- いいね数 54,412/64,974
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- 現在地 埼玉県
- 自己紹介 図書館見学家（自称）／図情大→情報メディア研究科→私大職員／出身：福岡県（大宰府・水城付近）／資格：司書・学芸員／参加：Lifo・MULU・saveMLAK・tralib・アーキビストサポート／興味：MLA・MALUI連携
2014年01月12日(日)
【PM2.5 注意喚起】 - 国の環境基準が35マイクログラム以下のところ、20時の測定時点で、戸畑で50、福岡市役所で62、筑後小郡で56、大牟田市新地で63など、県内全域で環境基準超え。 ow.ly/suZOe
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posted at 20:29:16
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20140111高等教育研究会 大学職員フォーラム「大学職員個人の自発的活動・ネットワークはどのように大学を変えるのか？」。まとめを更新しました。 #大学職員フォーラム20140111 togetter.com/li/614634
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“国立文化施設 質の高い企画をもっと見たい : 社説・コラム : YOMIURI ONLINE（読売新聞）” htn.to/tWCdP5 #行政 #マネジメント
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WEEKDAY CAMPUS VISIT @wcv_newvery
【大学選び】自分が将来目指したい方向と、大学のコンセプトが一致しているか。うまくマッチしていれば、大学の施設をうまく活かしたり、目的意識を持って勉強したりできるでしょう。自分が成長する手段として大学を見られるようになれば、あなたの大学選びは大いに前進です！
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目にも留まらぬ速さで圧倒 かるたクイーンが10連覇 - 小倉百人一首競技かるたの日本一を競う名人位・クイーン位決定戦で、不動の女王、福岡教育大大学院2年、楠木早紀さんがV10を果たした。 ow.ly/su79S
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『会社の作り方がよくわかる本』
『個人事業のはじめ方』
『ネットで稼ぐ人の確定申告塾』など 創業しようという方向けの特設コーナーができています(^o^) 役立つ情報満載♪ ４Fです。
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CNN.co.jp : 「ぬいぐるみ」に旅させる旅行代理店 日本 - (1/2) www.cnn.co.jp/business/35041... ぬいぐるみの図書館お泊まり会を思い出したり。
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KBCのアサデス名物コーナー"福岡県民遺産"がバージョンアップ、特番「あっぱれ! ニッポン国民遺産」が13日放送 - 技のすごさに驚き、感動すると同時に日本人であることを誇りに思うこと必至。 ow.ly/su6HZ
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20140111高等教育研究会 大学職員フォーラム「大学職員個人の自発的活動・ネットワークはどのように大学を変えるのか？」。まとめを作成しました。 #大学職員フォーラム20140111
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2014年01月11日(土)
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小倉城で3段重ねの大鏡餅を割る恒例の鏡開き - 小倉藩15万石にちなんで1石5斗、225キロのもち米を使用、小分けにされた餅は13日午前11時半からお汁粉に入れて2000人に無料で振る舞われる。 ow.ly/su3YH
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九大の伊都キャンパスの周辺で「燃料電池バス」の走行実験始まる - 排気ガスは無臭、排出されるのは水蒸気だけ。有害物質を排出しないため、次世代の公共交通インフラの1つとして注目を集めている。 ow.ly/su3M0
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養成課程disはいつものことだから慣れているが、博物館史disは非常に腹立たしい。地域の歴史は大切、自然の、地球の歴史は大事、だから博物館大事と言ってる端から、博物館史不要論が出て来るのは理解しがたい。なぜ歴史学、自然史科学、美術史が存在するのか胸に手を当てて考えていただきたい。
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posted at 18:41:07
先日、少し触れた『博物館研究』49-1（2014年1月号）「座談会『今、博物館団体に求められる底力(2)～東京会場から』」を通読した。全国の学芸員養成課程担当教員は必ず読むべし。どうしてこういう爆弾を投下するかな？共同して立ち向かうべき相手は、別のところにいるだろうに。
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posted at 18:26:08
今日の高等教育研究会 大学職員フォーラムは、本当に刺激的なものだった。いろいろと学び、感化されたけど、まだうまく咀嚼できていない感じ。帰ったらゆっくりと考え、必ず何かのアクションにつなげよう。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 17:02:07
安藤氏）上の2割は、放っておいても活躍する。自主勉強会などでは、「6割」の人たちをターゲットにするのが一番効果的ではないか。成果が出れば、賛成派になる「無関心層」。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 16:50:14
安藤氏）組織にはバッファーが必要。2−6−2の話も、もともと最後の2割は巣で体力を温存したり備えたりしているのであって、働かないのではない。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 16:48:27
安藤氏）まずは、足場固め。いきなり人数を増やそうとせず、気心知れたメンバーで軌道に乗せる。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 16:45:20
他人の巻き込み方について、講師陣から一言ずつ。2−6−2の話（頑張る上位2割、普通の6割、頑張れない2割）。飲み会で仲良くなる、まずは気心知れた人・前向きな人をチョイスなど。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 16:44:39
理解がある上司、理解がない上司・・・。理解がない上司のもとで、仕事している人間の受け皿的なもの（感情的なものに限らず）、とても大事なのかもしれないなあ。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 16:36:23
前にライブラリーキャンプin淡路島で議論した１割と９割の話。
残りの９割を引き上げたい気持ちはまだあるので、今日の宮林さんの報告はかなり響いた。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 16:21:38
「むすび塾の特徴：場づくりとつながり作り」
「むすび塾をきっかけに、自己啓発・動機付け・学びと気づき・コミュニティ形成を回していく」
歯車がかみ合ってる図示がイメージ具体的でわかりやすい。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 16:15:09
活動内容の報告とか公表は、今日の報告者皆さんが言ってる。
職場の勉強会はけっこう内輪だからなぁ。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 16:13:06
「外部との交流・連携：他大学との共同ワークショップ、学会や研究会・セミナー情報の共有＆共同参加、活動内容の公表」
某D大学は週１でランチタイムの勉強会をやっている、と。へー、知らんかった。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 16:11:56
「勉強会型から交流会型まで、むすび塾で交流の場作りをしている」
#大学職員フォーラム20140111
posted at 16:07:29
職員減少、業務量増加、個人の目標達成を重視する考課制度、ネット中心の情報入手チャンネル、キャリア意識の変化などで、職場でつながる機会の減少。
一方でつながりが豊かな方が仕事がしやすいという認識はある。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 16:06:27
京都産業大学のむすび塾、コンセプトが明快なのがいいな。さっきの宮林さんのお話もそうだったけれど、活動のコンセプト・ポリシーのようなものが明確な活動は、うまくいっているように思えるなあ。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 16:04:44
「チャンスを逃さない。人との出会いとか。後輩の背中も「今話さないと。」と押している。
目的は職場を/仕事をよくすること」
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:54:52
ネットワーク内(公立大学間？)での名簿の共有。職歴や得意分野まで載っているそう。おかげで助けてほしい人・頼みたい人がすぐ見つかるらしい。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:52:37
勉強会をちゃんとオーソライズする方へ持っていってること、最初から将来的な方向性も考えてること、モチベーションの違う人にも背を向けてないことがすごい。
あんまりそういうこと考えてこなかったな…
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:50:49
３：施策提案する会。法人固有職員の力量証明の機会になった
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:48:28
「３つの勉強会をたちあげた」
１：他大学にも開いたワークショップ。テーマごとにゲスト（教員や文科省の職員）を招く
２：ベテラン職員から知識・技術・志を聞く座談会。SDから距離を置いている職員へアプローチ
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:48:16
「代表は２年でやめると公言。 各部署のキーマンぽい人はかたっぱしから立ち飲みに誘って引き込んだ」
「２年の目標は、勉強会グループがたくさんできるための風土醸成」
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:45:18
末次氏）（佐賀大学事務系職員クラブの話から）スタートする力と、継続する力は別物。スタート時は問題意識もあるのでやりやすいが、続けるということはそれとは違うもの。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 15:12:57
「10のクラブが発足。プロジェクト系（短期）からスキルアップ系（長期）まで。学長・事務局長承認の活動、管理職は参加資格なし。時間確保の配慮を事務組織に周知」
クラブは１つじゃなかったのか。位置づけの整備がすごい。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:11:03
佐賀大事務系職員クラブ：業務としての位置づけがされているみたい。制度設計の図もきっちり作られている。年１回成果報告も出しているそう。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 15:07:11
「九州地区の集い（きゅうつど）誕生（コクダイパンとの関わり）。
国立大における勉強会活動の趣旨では「コクダイパン」の存在と影響は多大。」
コクダイパン去年も行けなかった・・１回は行かねば。
#大学職員フォーラム20140111
posted at 14:56:39
末次氏「なぜ勉強会活動をするのか」
「キーワードは危機感と物足りなさ？」
#大学職員フォーラム20140111
posted at 14:50:37
「もしくは、組織に逸脱を容認し活用する度量があれば成功可能」
#大学職員フォーラム20140111
posted at 14:39:08
安藤氏）オーソリティーの承認は不可欠。自主的活動が組織成果として日の目を見るためには、組織による合法化が必要。組織は十分育ったものだけに力を貸す。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 14:38:04
「シングルループ(低次)学習とダブルループ(高次)学習」
#大学職員フォーラム20140111
posted at 14:36:28
安藤氏）すべての革新的な取り組み、アイディアは「既存価値」の否定・疑問から生まれる。既得権益に守られている人、慣性に従う人に不快の感情をもたらす。 #大学職員フォーラム20140111
posted at 14:32:48
「20140111高等教育研究会 大学職員フォーラム「大学職員個人の自発的活動・ネットワークはどのように大学を変えるのか？」」をトゥギャりました。 togetter.com/li/614634
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posted at 14:03:12
“Reflection on Service Learning in Higher Education / 高等教育におけるサービス・ラーニングに関する考察 — ICU OpenCourseWa…” htn.to/tTixpQ #高等教育 #サービス・ラーニング
posted at 13:27:56
“千葉大や聖徳短大、大学挙げ地域の課題に挑戦 ：日本経済新聞” htn.to/Q2XKxa #大学 #地域連携
posted at 12:02:46
“中日新聞:古民家 泊まって学ぼう 砺波「佐々木邸」大学ゼミ合宿誘致:富山(CHUNICHI Web)” htn.to/a7Ru5Z #大学 #地域連携
posted at 12:02:25
いつもながらに良記事。 / “都道府県別国立大学の入学者数に思う 〜逃げられている国立大学はどこか〜 - 大学職員の書き散らかしBLOG” htn.to/LpG45k #大学職員 #入試
posted at 11:58:37
嘉悦大学大学院の過去の修士論文は、1階グローバルルームの学位論文架にあります。館内閲覧も可です。本学にある修士論文一覧はこちら→ opac.kaetsu.ac.jp/opac/opac_sear...
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posted at 11:08:08
Blog更新：UMAP（University Mobility in Asia and the Pacific）は何故、日本で広がらないのか？ ow.ly/stH6B
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posted at 10:31:28
絶版相当資料の図書館への送信の件、現時点での参加館リストに対して色々反応されてるようですが「1月10日現在、93館から利用申請を受けて」いるので、手続きが完了している分だけで反応するのはちと早いかと。 www.ndl.go.jp/jp/news/fy2013...
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posted at 10:26:10
今日は、「東日本大震災アーカイブ国際シンポジウム(東北大学)」に行きます。
shinrokuden.irides.tohoku.ac.jp/archives/3035
それにしても、寒い！
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posted at 09:19:43
ブログ更新「図書館員よ、外へ出よう！（連載・図書館員のセルフブランディング6） 」。外に出て学び、自分の魅力を高めることの大切さ。
karatekalibrarian.blogspot.jp/2014/01/6.html
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posted at 08:39:37
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とある大学職員(元祖とある大学職員) @universitystaff
[Blog記事] 『速解 大学教職員の基礎知識〈平成25年改訂版〉』 tinyurl.com/m7rc9rc #univjp
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posted at 01:04:34
とある大学職員(元祖とある大学職員) @universitystaff
[Blog記事] 大学職員への片思いアプローチ方法！？ tinyurl.com/kmco6q6 #univjp
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