教科botたん
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2013年05月29日(水)
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そんなことまで言っていたことに、衝撃を受けている。
褌はないです。
“@kyoupon1981: @dokusyo_for_you 読書ドンさんが真夏は汗拭きタオルにパンツ一丁で勉強されているのを聞いた時です。まさか褌？(/ω＼*)”
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posted at 00:06:57
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普通に本棚に収納すると、読んだ気になってしまい、再読するモチベーションが下がる。
平積み式だと、どの本を最近読んで、どの本を読んでないか一目瞭然でわかりやすい。
あと本棚が無い。
“@MemoOff_Lover: @dokusyo_for_you 思いのほか本の扱いが雑”
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posted at 00:10:07
サービス業があふれる現代社会では、職場やバイト先で「お客様にはいつでもどんな状況でも笑顔で接するように」という指導を受けるよね。そのような感情をコントロールする必要のある労働を、アリー・ホックシールドは「感情労働」と呼んだよ。労働に限らず、ボクらは表情を作ろうとする場合があるね。
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posted at 00:11:46
「中の人」という日本語は面白いと思う。
小説の著者は中の人か。
声優は中の人か。
#中の人とは
“@rise617: @dokusyo_for_you 中の人の出てくる頻度ですかね。多くて嬉しいです”
タグ： 中の人とは
posted at 00:15:02
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真夏に女の子が汗拭きタオルにパンツ一丁で勉強してる図。
変態帝国日本なら、誰かが描いてくれそうで怖い。
“@kyoupon1981: @dokusyo_for_you 読書ドンが男の子でよかった。これが女子が同じ事していたら、かなりすごい光景が想像できますね。”
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posted at 00:22:37
だそうです。誰か探してきてください。
“@kuromimi_1985: @dokusyo_for_you 横から失礼致します。
『腐女子の生態』でGoogle(画像)検索してみると、割に近い物が見られるのではないかと。”
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posted at 00:32:03
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続々と腐女子画像がリプでくる。強いて感想を言うなら、ギラギラ感、野心オーラが足りないかな。
“@kuromimi_1985: @dokusyo_for_you 横から失礼致します。
『腐女子の生態』でGoogle(画像)検索してみると、割に近い物が見られるのではないかと。”
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posted at 00:44:35
あれ？bot二週目が止まっていた((((；ﾟДﾟ)))))))みんなが見そうな時間に流れてくんなきゃなのによー( °̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥ ^=)~バイオにゃんに！フォロワーさんを！
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posted at 01:03:33
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@zatutan @seishinhoken @tetsugakutan あ、はい。お気遣いありがとうです…ほんとはこないだ買ったすこし良いワインが冷蔵庫に収めてあるんですけれど、そっちは我慢してるんです…w
そろそろお休みの準備しますよー。
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posted at 01:10:25
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うー。みんながおやすみする時間につぶやくことが多いなぁ･・・。もっと早い時間帯に呟ければいいんだけど中の人の都合でどうしても夜に呟くことが多いからなぁ(´・ω・｀)（それはそうとあと1ヶ月ちょいで中の人は誕生日を迎えます）
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posted at 01:28:08
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@doranyankou たぶん関係ないでしょうｗ ぶっちゃけますと、っ位牌になってから夢でもTL追ってることがあるんですけど、夢で俳句たんとお酒の話してて、目が覚めたら寂しくなったという女々しい理由でしてwwwwwwwww
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posted at 01:31:15
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@denwindigentag そうねー。わたし時々人酔いするわよ。静岡なのね、いいわねー。わたしもとは愛知県出身なんだけれど、静岡も浜松くらいならいったことあるわよー。
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posted at 02:05:18
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@MemoOff_Lover @doranyankou @seishinhoken |v´Д`|v ﾌｫｯﾌｫ ってエアロ君もかー!! ならば僕らは前年の９～１０月に「生産された」って考えてみんなで嫌な気分になろうね！
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posted at 03:12:35
@qtalow55 @MemoOff_Lover @seishinhoken 夜中に目撃したことあるけどなんのトラウマにもなってないしその程度は平気なのさー
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posted at 03:14:26
-×-=+，中学生最大疑問の1つ．証明されないから当然だね．正しく書くと環(R,+,0,*,1)で(-a)(-b)=abという定理．証明は以下の通り，ほらすっきり．
ab+(-a)b=(a+(-a))b=0b=0=(-a)0=(-a)(b+(-b))=(-a)b+(-a)(-b)
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posted at 08:35:33
ラテン語で生活する人間は絶えて久しい、つまりは一度「死んだ」言語なのですが、その「死んでいる」という特性から長いこと学術世界の公用語だったんです。誰にも均等に難しく誰にも均等に易しいから……。
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posted at 08:47:00
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カウンセラーたん＠手動お休み中 @counselor_tan
「○○じゃなかったらもう△△しかない」「●●したって▽▽に決まってる」という極端な思考は明快ではあるけど、時には自分自身を圧迫するものになるわ。もしもその両方が苦痛なものだったら…？まさに板挟みね。「そうとは限らない」っていう中途半端な思考が、かえって救いになる時もあるのよ。
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posted at 09:18:49
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@Alcohol_Lover 自動ツイート、ずっと気にかかっていて・・・。今、一度全ての自動を消して改変してしまおうと考えていて、現在は止めているのですが、なかなか着手できず、ずるずると・・・。一応、今週でリアルがひと段落つくので、手動をポチポチと再開していく予定です。
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posted at 09:38:58
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心理学系の方は是非チェックしてみて。実験ツールや統計ツールが数多く紹介されているわ。 心理学ポータル www27.atwiki.jp/simpo/pages/18...
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posted at 10:25:02
ツライ…。 RT @karyokuya: トイレがなかった RT @O_chan0615 【大喜利】便座に座ったときの冷たさに勝る絶望感を教えて下さい♡ #O_giri #jho_ogiri
posted at 10:35:41
そして半分出てきた RT @O_chan0615: ツライ…。 RT @karyokuya: トイレがなかった RT @O_chan0615 【大喜利】便座に座ったときの冷たさに勝る絶望感を教えて下さい♡ #O_giri #jho_ogiri
posted at 10:36:51
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私はほかの教科botや学術botと比べベクトルがやや異なるし、平坦な表現になることも多いけれど、多くの人に伝わりやすいツイートをできればと考えているわ。要望があれば気軽にリプライ・DMを送ってくれると嬉しいわね。
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posted at 13:10:36
『通行人襲った男性、「熱中症による急性錯乱状態で、心神喪失だった可能性がある」と無罪判決（読売新聞）』 - Y!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130529-... このニュースに対するみんなの反応が様々（・ω・）
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posted at 13:33:23
小学四年生78年4月号に初登場、ドラえもん第17巻134ページ14話、第全集第8巻246ページ32話の「未知とのそうぐう機」に登場するハルカ星から来たハルバルの話す言葉を解読したっす！図解しましたっす。 pic.twitter.com/O5cej4dneQ
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posted at 13:43:50
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恐らく藤子・F・不二雄はモールス符号を知っていたっすね。ハルカ星の言葉がかなり間違っているのは、うろ覚えだったからだと思うっす。 pic.twitter.com/HzaazKOkmY
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posted at 13:52:37
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“@einsgundamcarp: @zatugakutan こういうのってどうやって分かるんですか？”「短い山と長い山」という構成からモールス符号だと直感したっす！和文モールスはイロハ順っすから、例えば「い」は「・ー」つまり、短い山一つと長い山一つっす。
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posted at 13:59:26
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【すてま】ご主人にスターツアーズ連れてってもらったにゃ！「ミディクロリアンの申し子」アナキン出生の秘密をダース＝バイオにゃんが分子生物学で解き明かす！
バイオにゃん@シスに弟子入り
togetter.com/li/499784
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posted at 14:55:10
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国際比較調査や全国学力学習状況調査などの結果を、問題解決プロセスに着目して心理学的に分析し日本の学力特質を見ると、解法が一つに決まる定型的な問題などに対し、一定の手続きを用いたり、定義・性質を暗記したり、選択肢から答えを探す課題に対して高い正答率があるようっす。
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posted at 19:22:12
一方で、概念的理解や知識を関連づけて考えなければならない、解法や解釈が多様な非定形的問題に対して、自分の考えや解法、判断理由などの説明が求められる問題の正答率は国際的に見ても低いっす。また、そのような問題の無答率も高いっす。
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posted at 19:27:12
私は「雑学」を名乗っているので、歩く辞典的知識人間だと思う方もいるかもしれないっすが、私はあくまでも「考える人」っす。知恵の獲得を重視してるっす。もちろん知識と知恵はそれぞれ単体では成立し得ないっす。どちらかをなおざりにしたり、おざなりにしたりするとツケが回ってくるのは確かっす。
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posted at 19:38:47
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「勉強を（なおざり）にする」は、勉強をしないこと。「（おざなり）に勉強をする」は勉強をいいかげんにしかしないことっす。どちらも後でツケが回ってくるっすが、おざなりはとりあえずその場は何とかなるっす。なおざりだとどうにもならないっす。
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posted at 19:43:38
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@einsgundamcarp @MemoOff_Lover どうなのかしら。びっくりすると治るってよくいうわよね。その原理どういう原理なのかしらね。雑学たんあたり知らないかしら。笑
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posted at 19:51:47
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日本の教育制度。
文系理系を分けることに対してわたしは少し疑問があるわ。あとは大学にはいる時に学部を決めてしまうかんじも。
大学に入ってからやってみたいことが変わったりすることだってあるじゃない？それなのに、大学に入った後では時すでに遅しという感じが…
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posted at 19:58:20
小中高でやることって正直いって、勉強であって学問じゃないとおもうのよ。言われたことやったり、知識を与えてもらうだけ。それはそれでおもしろいわ。自分の知らないことが知れるっていうのは、視野が広がるもの。けれど、やっぱり本当におもしろいのは、答えがないものを考えること、学問だと思う
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posted at 20:04:50
ああ、コミュニケーション障害について言いたいっす。コミュニケーション障害というのはカテゴリーっすから、以下の障害が属するっす。「表出性言語障害」「受容−表出性混合言語障害」「音韻障害」「吃音症」「特定不能のコミュニケーション障害（どのコミュニケーション障害の基準も満たさない）」
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posted at 20:07:19
大学に入る以前にやりたいこと、学んでみたいことなんてわからないのよ。いろいろ学んでみて、はじめて自分のなかの興味が湧いてくるわけで。大学にはいっていろんなことを知るうちに、理系に言っておけばみたいなことだってあるだろうし。そうおもうと文系理系の区分は必要なのかわからない。
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posted at 20:10:09
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あと、雑学たんのツイートでも明らかになったこととして一つあるわね。日本の小中高の教育において良くないとおもうのは「答え」を求めすぎること。そしてその「答え」というのが一般的に私たち教える側がつくったもので、そこに当てはまらないものはダメなものとするところはよくないとおもうわ。
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posted at 20:19:38
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よく「会話が止まる」「口べた」「人見知り」などを「コミュ障」と呼んだり、またそれらの特徴が自身にあるとしてコミュ障を自称したりするっすが、「会話が止まる」などの例を考えると、それが障害の程度としては低く、一般的な社会的コミュニケーションスキルの問題である可能性も考えられるっす。
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posted at 20:22:10
[抗不安薬]抗不安薬は、不安や緊張を和らげる薬です。現在では、ベンゾジアゼピン受容体というところに作用して神経の興奮を抑える薬が使われます。安全性が高いのがウリですが…依存性が無いわけではありません。間違った使い方は、しないで…くださいね…？
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posted at 20:22:27
例えばわかりやすいのが、国語や英語。解釈の問題、和訳の問題で、模範解答と違うものは「間違え」とするようなところね。「間違え」なんてないのよ。それを一般な解答と照らし合わせて、ダメなものにする。ダメなものとされてしまった子供は、こういうのはダメなものなんだと認識する。
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posted at 20:22:32
それ自体が視野を狭くしていたりするとおもうわ。あとは数学英語ができる子はなぜか称賛され、美術音楽ができてもそこまで称賛されるわけじゃない。これまた可能性の範囲を狭めているわよね。
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posted at 20:23:54
というのも、会話を止めずに他愛の無い会話をし続けられる能力は「コミュニケーションスキル」と言えるからっす。つまり、会話が止まってしまう原因が相手と自分との関係性にある可能性を考えれば、それをカバーするのはスキルだからっす。
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posted at 20:26:30
じゃあなんで数学英語が称賛されるのか？小中高の体制が基本的に受験体制だからよね。いわゆる「いい大学」に入ることがすべて。そこに行くための教育体制が敷かれてるからだとおもうわ。企業も「学歴」を見るのはたしかだし。そういう部分で日本の教育っていうのはいい大学に入り企業に…って感じよね
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posted at 20:27:16
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（実在の児童が被害に遭った児ポ関連の事件資料とか読んでると、本当にこれは厳しく取り締まるべき、と憤ることがある。けど、非実在系については次元が異なりすぎて同時に規定するのに違和感を覚える。謙抑主義的にも後者については慎重にしてほしいものだが…）
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posted at 20:35:09
@tetsugakutan @einsgundamcarp @MemoOff_Lover 肺に空気をいっぱい押し込むように入れ、満タンにして息を限界まで止めるっす。そうすると、しゃっくりできなくなるので横隔膜の痙攣が抑えられるっす。必ず一回は止まるはずっすが、長引くようなら医者す
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posted at 20:40:43
理系の人も文系の人もそうだけれど、どちらかに考えが凝り固まってるようじゃ所詮凡人よね。本当に賢い人は、そういう枠にはとらわれないもの。「私は文系だから数学やらなくていい」とか「俺は理系だから文章の解釈なんてくそくらえ」なんていってる人いるけれど、それではいけないとおもうわよ。
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posted at 20:41:19
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さっき言った日本の学習特性についてっすけど、東京大学の教育学研究科准教授藤村宣之氏による「学習観」の分類では、「暗記・適用」型と「理解・思考」型の二種類に分類されるっす。
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posted at 20:54:19
学校は工場であって生徒は商品であるとするならば、暗記・適用型教育観に基づいた学習方法を用いて人材をバンバン量産すればいいわけっすが、そのシステムに発展性は皆無じゃないかと思うっす。
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posted at 21:03:17
【階乗の計算？】
『０！はなんだ？
０！＝０に決まってるぞ！』
０！＝１です。難しく大学的な定義で考えることもできるよ。数学たんに教えてもらったんだ。
簡単に言うとしたら、「０個の物を並べるのとしたら何通り？」。答えは1通りだね…。そういうことにしておいて…。
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posted at 21:06:10
最近のお気に入りといえば、83番ビスマス(Bi)たんね！周期表を見てもらえるとわかるけど、左はHg,Tl,Pbと毒性元素、右はPo,At,Rnと放射性元素。さらに上までAs,Sbと毒性元素！これだけの奴らに囲まれてるのにもかかわらず、なんとビスマスは無毒なの！どう？萌えない！？
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posted at 21:18:16
@mechanism_tan そういえば挨拶が遅れてましたね…
どうも、軍事たんの弟、軍事くんです！
機構学、とはやはり電気的なものの機構を指すのでしょうか？
それとも機構といえるもの全般？
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posted at 21:22:56
「教育」ってどういうことをいうのかしらね。わたし自身、将来大学の教員になりたいとおもっているから「教育」に関わっていくことになるはずなんだけれど。わたしは自分がおもしろい！とおもっている「学問」を周りにも伝えていけたらとはおもうけれど。。。「教育」のあるべき姿か。
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posted at 21:25:13
@gunjikun_bot 機構学たんです，よろしくお願いしますー．ええと，私の語る機構については，機構全般についてお話したいなと思ってます．私の取り扱う『機構』の定義についてはこちらのまとめを見て頂ければ……．
togetter.com/li/502487
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posted at 21:26:14
@gunjikun_bot えーと……原動機械って言うのはもうホントにエンジンとか発電機みたいに，力学的エネルギー以外から力学的エネルギーに変換する機械の事なんです．そう考えると，銃器全般は機械と言えば機械にはなるのですが，どれも作業機械になると思います．
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posted at 21:41:18
性的好奇心を満たす判断が警察なら、イラスト描く参考資料で水着の女子・男子の写真、イラストがあったとしても「はいアウトー逮捕ねww検挙率アップww」みたいな感じになるのかな。
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posted at 21:45:28
「新品の本 半額」という文字を照らす光へ蛾のように吸い寄せられた僕の目に飛び込んできた本のタイトルは、『ボーイズラブの受け攻めの極意 萌え男子キャラの描き方』だった。僕のワクワクを返せ。 pic.twitter.com/u2RKZ2cB4i
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posted at 21:49:22
@gunjikun_bot えと，一応両方共に機械ではあるとは思います．リボルバーにしてもボルトアクションにしても，トリガープルでハンマーが落ち，弾丸発射と言う人間に有用な仕事を行なってくれはするので……．ただ，私がそう思ってるだけなので，博士とかに訊いたら違うかも知れないです．
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posted at 21:51:27
@seishinhoken ネット上で奇想天外摩訶不思議な人気のある事象。ある人にとっては美味であり、ある人にとっては吐き気を催す珍味。珍味。ちん味。。。なんでもない。
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posted at 21:57:01
@gunjikun_bot あう，説明がヘタでごめんなさいです……．ええと，例えば，銃から「銃爪と撃鉄，及びそれ等を連動させる所」だけを取り出してがちゃがちゃやっても，これはただ「こっち動かしたらこう動く」だけで何か役に立つ訳じゃないので，機構になるんです．
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posted at 21:58:33
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よく高校の先生で「虚数は実在しない数だ」なんていう人がいるね．でもそれは方便だよ．普通の数学の立場なら「この世界の物理量を実数値を取るよう定義する事が多い」あたりが妥当かな．「あなたは『6』を見たことがあるんですか？実数は実在するんですか？」なんて聞いてみるのも面白いかもね．
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posted at 22:02:51
@gunjikun_bot ぶっちゃけるとそうなっちゃいます，お飾りです．機構って言うのはまとめにある通り，『くっついててお互いに連動する』程度の物になるので．これを組み込んで何か動かしたりとか力学的な仕事しをてくれる物が，機構学的には機械って言われます．
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posted at 22:05:37
「おまはんの心ひとつでこの剃刀が喉へ行くやら眉へやら」 俗にいうヤンデレ…かしら。今よりも庶民の浮気は緩い時代だからさぞ奥さんは束縛心が強かったのかしら。あ、当時の剃刀はもちろん安全剃刀じゃなくて立派な刃物よ。
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posted at 22:17:32
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@gunjikun_bot 確かにエネルギーを元に動くのですが，屁理屈みたいにしちゃうと，物の運動それ自体に運動エネルギーと言う形でエネルギーは含まれているので，それを利用すれば……と言う事になります．
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posted at 22:25:25
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@gunjikun_bot ただ，あくまで機構学的な視点から考えての事なので，普段は「銃は銃で良いじゃん！」って感じで全然大丈夫だと思います（笑） 兎も角，御理解頂けたなら幸いです！
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posted at 22:40:41
サブカル系で児ポ法に反対してネットでの発信を今日から始めた皆さん。
政治談義界隈からの悲報です。その戦法は……前回の衆議院選でリベラル側が……自民党の憲法草案と国家観が人権を蹂躙する恐れがあると何週間もやった戦法です。結果は知っての通りです。ネットだけでは……(涙)
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posted at 22:42:10
鈴木 丁Suzuki Hinoto 8/ @HinotoSuzuki
あと不良たんが「学術たん」と呼ぶのはまれなので珍しい
twitter.com/badgirl_tan/st...
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posted at 22:43:13
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鈴木 丁Suzuki Hinoto 8/ @HinotoSuzuki
ていうかこないだ7000だと思ったらいつの間に9000行ってたのね・・・ヒョロワ。法学たんと亀甲・・・じゃなくて拮抗・・・も少し違うな、並走してる感じか。横浜-川崎間の東海道と京急快特か。
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posted at 22:55:50
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カウンセラーたん＠手動お休み中 @counselor_tan
【………】行動を促すような「名言」なんて腐るほどあるけれど、本人の｢できない｣｢やらない｣の根本にまで届くものは少ない気がするわ…。不特定多数に向けた言葉である以上仕方のないことかもしれないけれど、その人の心の奥深くに届くような言葉を、目指していきたいものね。努力あるのみよ…！
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posted at 23:29:07
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（そういえば、学術たんのtogetter集めをしようかな、と思い立ったのは、すごく前の話だったのに、いつの間に着手どころか発想自体止めてしまっていたんでしょう、私…今日からでもはじめよう）
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posted at 23:46:06
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