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ひかみ

@coolplus099

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2023年06月12日(月)

いーな @fineman0805

23年6月12日

ジョルダン標準形を知らなくても人生は楽しいが知っていると嬉しい!(ジョルダン標準形のところには任意の概念が入れられます)

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posted at 22:28:19

野乃 @HoikuNono

23年6月12日

演習の要素の強い講義だったが、講義だから演習の要素を入れてはいけないというルールはない。むしろ効果があるのなら積極的に演習的な要素を入れるべきなのだ!と学んだ。

昔、彼氏の大学の授業を潜りで受けてきた学生に「同じ科目でも先生の方がわかりやすいよ」と言われて苦笑していた先生がいたな

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posted at 19:09:38

野乃 @HoikuNono

23年6月12日

その先生の授業は理論系の講義。座学である。FDで見学させていただいた講義では、いきなり先生の指示を聞きながら全員絵を描かされた。その後「指示」についてスライドと絵を使いながら先生が解説。全員同じミスをしていたことが判明。「なぜ間違えたのか」皆、知りたくて身を乗り出して聞いている

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posted at 19:09:37

野乃 @HoikuNono

23年6月12日

目から鱗の授業スタイルだった。
そう。偏差値が低いとか「あの学生は」という前に、自分の授業を見直さないと、と深く反省した。

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posted at 12:56:45

野乃 @HoikuNono

23年6月12日

昔よくサボる学生がいた。授業は出ても私語をして聞かない。そんな学生が「遅刻する!」と必死に走って登校する所に出会った。「この先生の授業、本当に面白くて休んだら勿体ないんだ。他の先生も見習って欲しい」と思わぬダメ出しをされた。授業を見学させていただいたら本当に面白くてためになる。

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posted at 12:56:45

オバケのmutopsy (μ to ψ @mutopsy

23年6月12日

YouTubeの勉強系動画は勉強したい人しか観ないから評価が高くなるけど,大学の講義はあまり興味がなくても履修せざるをえないモチベーションの低い学生も受講するから評価が低くなりやすい。その辺のセレクションバイアスを考慮せず平均的な評価だけで大学の授業と動画を比較するのはフェアじゃない。

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posted at 12:03:15

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