ひかみ
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2022年10月02日(日)
「若い頃に戻ってもっとやるべきことを頑張りたかった」願望が「もう二度と自動車教習所に通いたくない」にいつも負けるから、今を精一杯生きていこうと思う。 pic.twitter.com/7wuUcCOZq8
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posted at 20:58:41
優先度高くないような概念だけど触れときたいなあって感じだったらイメージだけ伝えて明確な定義をしないというのは全然ありだと思う
ただ定義じゃないよイメージだよってわかるように書く方が真摯だとは思う
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posted at 19:07:07
これ経験した身としてはめっちゃ難しくて、嫌いな食べ物の克服とか、筋力なくても美しい姿勢で筋トレするとか、そういうのと似た話だと思う
ただし経験した身から一言だけ許されるなら、「著者や関わっている方に対する敬意を忘れてはならない」ことだけ注意したい
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posted at 18:02:20
#ピチューの日
#ポケモンと生活
ピチューと暮らしている人の呟き。
ピチューの日おめでとう！！！ pic.twitter.com/afsg35eaKX
posted at 16:41:48
放送大学、理工系のバックグラウンドが薄めな人が多く入学するわりに数学や物理の授業がわりと容赦ない（実際の理工系大学の授業と比べてもおかしな進度のものが多い）せいか、カリキュラムと学生の実態がかけ離れた状態になっていてよくない。
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posted at 11:00:54
チコちゃんの「なんで？」という問い。いつ聞いても、あれは「最悪の悪問」だと思います。
「なぜ」という理由・原因を究明する問いは、「どのレベルの説明に帰着させるか」を想定しておかなければ答えようがないからです。逆に言えば、説明レベルの設定のしかたによって、何通りもの答えがありえます
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posted at 10:52:38
2022年10月01日(土)
山本拓人@速習大学数学(YouTube) @TKT_Yamamoto
数学で詰まったとき「成り立たない例がなぜ成り立たないのか」を考えるのはめちゃくちゃ勉強になることが多い
成り立たない例を考えると
「あ、だから成り立つ例はここが重要なんか」
と成り立つ例だけでは気付けないことが間接的に見えることも多い
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posted at 20:51:20
非公開
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posted at xx:xx:xx
これ話題が出た当時も言いましたが(問題が指摘されてるところを重点的に)ざっと眺める限りは「本格的に幾何を研究したいなら(他書を参考にするなどして)こんなもん自分で補えないとお話にならないし、そうじゃないならまぁこんなもんでええやろ」って具合だと私は思ってます
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posted at 17:23:19
