Q @life_wont_wait

22年8月11日

今学期に俺が教えたことで一番大事だったのは夜型には何もいいことがないということだったがそれに説得力があるのかないのかは全くわからん、すごくあるかすごくないかどっちかであることはわかる

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posted at 06:27:11

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22年8月11日

自分のケースをふりかえると，本を読んでて，「しらない言葉だ」「意味がわからん」「言ってることはわかるけど説得されない」etc. にマークを入れたりする習慣は，大学までついてなかったと思う．というか，そういう習慣に縁がなかった．

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posted at 14:52:13

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22年8月11日

大事な箇所にマーキングしましょうってだけじゃなく，わかんない部分にマーキングして注意を向けましょうって助言は，あんまりもらわなかったかもしれない．

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posted at 15:00:43

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22年8月11日

これは，とある先生がくだすった論文のコピー．余白に疑問が書かれてる． pic.twitter.com/77sExZtLCe

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posted at 15:09:19

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22年8月11日

もっと簡単なところで，たとえば学生さまが英語の文章を読んでて，知らない語句にマーキングする機会はそこそこあると思う．むずかしいのは，なじみはあるけれど *その文脈での意味がよくわからない語句* に注意を向けること．なまじ見聞きする機会の多い語句だと「知ってる知ってる」で流してしまう．

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posted at 15:20:23

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22年8月11日

「冒頭で全体の要点を伝える」「序盤で話の構成を提示する」といった文章作成のガイドラインがなんのためにあるのかを忘れて，とにかく文章はこう書かねばならないという「お作法」にしてしまうのはやめよう！ やめて．

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posted at 18:34:38