merom686
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2011年01月08日(土)
「認識しえないもの」について、そもそも我々が想像することはできない。大抵の想像では半透明で触れない幽霊的、ホログラム的なものを考えるのだろうが、それは明らかに視覚的に認識されている。真に認識しえないなら想起できない。ゆえに「認識しえないものは存在するか」は問いとして成り立たない。
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イグノーベル賞論文「ひもが自発的に絡まることについての研究」を読んでいるのだが、意外と難しい。とりあえず結び目理論が必須なのは当然としても、ランダムウォークが相当に重要な様子。やっぱりそういうところはきちんと勉強しておかなきゃいけないのね。。。
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posted at 13:37:58
とにかく頑張ること、挑戦することがいいことかと思って「やります」「頑張ります」って言って結局できない。「無能な働き者が最も恐ろしい」なんて言う人はもっと早く「お前は無能な働き者だ」って教えてよ。自分じゃ分からないんだよ、無能だから。
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なぜ中学高校の数学で無名関数を扱わないのか？というかまず、数学で一般に使える無名関数の表記法とかないのか？方程式解いたり微分積分したりするのに無名関数がないっていろいろ不都合だとは思わないのか？なぜC=((x,y)→y=x^2)とか書けないのか？
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posted at 18:35:11
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「文系も理系を学べ」は、恐らく本当に言わんとしていることは「実践のフィールドにいる人間も、もう少しアカデミックなものをきちんと習得すべきだ」ということじゃないのかな。文理の問題ではなく。
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posted at 21:03:47
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最近の振り飛車は本当によくわからないですよね。特に石田流は▲７六歩△３四歩▲７五歩△８四歩▲７八飛△８五歩に▲７四歩△同歩▲４八玉！が最新形。▲４八玉の所で▲３八銀が初期に指されていた形でこの構想は菅井四段発だと伝え聞いています。
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posted at 23:32:10
