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非人 @Im_Weltkriege

11年9月17日

あと数学の不滅を信じてる人が数学徒であって、数学の正統な教育を受けた人とは関係ないですよ。単に正統な教育を受けないと何が数学かわからないだけで。

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posted at 04:43:24

四一郎 @yon_ichiro

11年9月17日

竜王残念。上座に座った以上は勝たねばならない戦いだったと思う。私は一ファンに過ぎないが、大変悔しい。きれいごとを言う気にならないくらい悔しい。

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posted at 05:23:21

かず @kazu_nanoha

11年9月17日

うおっ、XP対象外になってる！ "@MSDownloads: Microsoft® Visual Studio® 11 Developer Preview (Web Installer) t.co/u2jMBIaD"

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posted at 10:31:41

足立恒雄 @q_n_adachi

11年9月17日

電力会社が善意の塊だとはまったく思わないが、そこまでアクドイとも思わない。仮にもこの冬に大停電が起きたら、「実は余力あり」といった「デマ」を流していた人たちはどういうように責任を取るのだろうか？　日常的に無責任情報を垂れ流しているだけで、何の痛痒も感じないのだろうな。

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posted at 10:53:30

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

11年9月17日

ある問題について取材されて、必要なことはだいたいすべてしゃべったのに、他の人と重複しない部分だけが採用され、「科学のことしか言わないダメな人」に見えてしまったため、「この言葉だけ採用するのはやめてくれ」と言ったことはある。本質的な話をしたのに、それが完全になくなったのは悲しかった

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posted at 12:34:45

++C++; // 管理人: 岩永 @ufcpp

11年9月17日

3D分野における四元数なんかもそうだけど、元々の数学的意味は対して必要ないものに対して数学用語を使うのって、数学アレルギーの人をビビらせる負の効果しかないよなぁ。と、モナドという言葉の悪さについて思う。

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posted at 16:49:23

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Kojima @t33f

11年9月17日

qwerty と dvorak の区別がつかなくなってきている。こわい。

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posted at 18:51:34

Kojima @t33f

11年9月17日

好きな数（１～10まで）を思い浮かべて下さい。その数字に9かけて、でてきた数の一の位と十の位を足して下さい。その値に2をかけて下さい。出た数字が 18 です。

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posted at 20:05:58

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詰将棋指し @nenehimapapa

11年9月17日

豚キムチをつくるときはキムチを先に炒めるんですか。3手詰クラスの料理本ほしい。

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posted at 21:56:09

math26 @math26

11年9月17日

とりあえず目の前に「時速3.5ｋｍ」と答えた小学５年生がいるわけですが、どう教えたらいいものか。「問題の空気を読むこと」か？

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posted at 22:38:19

山田 剛 (YAMADA Tsuyosh @yamadacsa

11年9月17日

相加平均と調和平均の用語を小学生に教えるべし、と思う私は理屈っぽすぎます？ RT @math26: 題意はどうみても3.42・・・km/hなんですが（笑）、「平均」っていう言葉は微妙ですな。「2つの食塩水の平均の濃さ」とか「前半戦と後半戦の打率の平均」とかよくわかんないもんなー

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posted at 23:16:03