NI-Lab.
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2015年06月16日(火)
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小泉元首相「発想が不思議」 原発再稼働で政権批判www.tokyo-np.co.jp/s/article/2015...
「事故原因は分からない、核のごみの処分場は見つからない、安全対策も十分でない中で、再稼働するなんていう発想がおかしい。不思議でしょうがない」 pic.twitter.com/rwNSfCbA2D
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posted at 12:27:27
東京新聞朝刊 (2015/6/16) 2面
小泉・細川氏「再稼働とんでもない」
小泉氏「事故原因は分からない、核のごみの処分場は見つからない、安全対策も十分でない中で、再稼働するなんていう発想がおかしい。不思議でしょうがないない」 pic.twitter.com/p1iO5DQZIE
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数にすごくこだわる子に「先生とキャッチボールして指定した回数になったらピタッとやめる」という、私から見ると、こだわりを強める訓練をしている通級。他にも「休み時間くらい1人でいたい」とソーシャルスキル獲得に意欲がない子に必死のSSTを。指摘したら、訓練に意欲が必要か聞かれてしまった
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一応印刷はしたけど、あんまし読む気力わかない。タブレットで使う教材を教師のアイデアで作る（制作は会社）という段階で時代錯誤じゃないか、とは思う。/武雄市「ICTを活用した教育（2014年度）」第一次検証報告書（PDF書類） www.city.takeo.lg.jp/kyouiku/docs/2...
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posted at 22:57:31
ネット上では機種選定についてあれこれ書いてる人いるけど、たぶん「教材自作」を条件に入れるとAndroid １択になっちゃうんだろうな。しかしそれはほんと時代錯誤だと思う。で、AndroidにしろiPadにしろ、「全員に」ってのがまったく無駄かつ無意味だと思う。
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posted at 23:02:40
1994年頃から2000年頃まで（つまり大昔だけど）学校へのパソコン導入と運用の担当者となったものとして、「通常学級で全員に１台タブレット」みたいなことには絶対に関わりたくないなあ・・・
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posted at 23:04:44
