まつど
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2015年02月02日(月)
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〔朗読を表現へ〕渡辺知明:『読書の教科書 @WATANABE_tomo
朗読をする人たちに決定的に欠けている要素は文学論の観点である。文学作品を読む場合でも、それが文学の作品だという前提がない。だから、作品の構造を分析するとか、作品のテーマを考えるという作業もない。文字を声にする音訳か、文章の情報をアナウンスすると考えるのがせいぜいということになる。
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