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みぃ姉

@me1230

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2017年05月03日(水)

阿部利彦 @zubattored

17年5月3日

巡回先の学校で今年度から特別支援教育コーディネーターが養護教諭になった。熱心な若手で頼もしい。ケース会議は保健室で行うが、頻繁に子どもが保健室にやって来る学校なので合間を見つけては話し合い。パニックを起こした子も担任に連れてこられてクールダウン。昨日は特にERみたいだった。

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posted at 11:15:20

阿部利彦 @zubattored

17年5月3日

保健室にいると、怪我してやって来た子どもたちはこんなよく知らんおっちゃんにも怪我した状況を熱く語ってくれる。

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posted at 11:21:17

阿部利彦 @zubattored

17年5月3日

本当は担任の先生に聞いてもらいたいのかも知れない。先生方はお忙しくて本当に余裕がないからな。

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posted at 11:23:59

阿部利彦 @zubattored

17年5月3日

巡回相談の資料に「字に興味をがない」と記録されていた子。教室をうろうろしていると、初対面だったが「お客様先生の名札には大学という文字が二回使われてる!どうして?」と聞いてきた。そういえば確かに大学大学院だから。おや、字に興味がないわけじゃないかもね。

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posted at 17:49:05

阿部利彦 @zubattored

17年5月3日

「『ひよっこ』の訛りってなんか懐かしいない」と東北出身の家族と話していたら「そだごどねーよ、あんなになまってねえわ~い」「んだー」と言われた。本気でそう思っているらしい。

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posted at 18:15:56

阿部利彦 @zubattored

17年5月3日

個別指導計画を書くことも大事かも知れないが、通常学級では先生方になかなか余裕がない。授業のこと、例えば教材のこと、発問のこと、を細かく検討する時間も大事。特に空気を読ませるだけの授業を減らせば、個別支援の前に支えられる子どもたちがいる。

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posted at 23:37:17

2017年05月04日(木)

ゆず姉 @ikeike3103

17年5月4日

ほんとその通り。授業や教材のことを話し合ったり、一緒に教材作ったり。『生徒達が分かるように…』を共有する作業が絶対に必要。個別の指導計画を立案するだけではうまくはいかない。実践に落とし込みをしてなんぼの世界だから。 twitter.com/zubattored/sta...

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posted at 11:59:47

阿部利彦 @zubattored

17年5月4日

先生だって「嫌いなものを無理矢理にでも食べさせればその子が食べるようになるはず」とは思っていないだろうから、自分の言うことが聞けない子にただムカついて押し込んだだけだろう。

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posted at 16:46:35

阿部利彦 @zubattored

17年5月4日

子どもたちに対してムキになり、感情的になる先生は強硬手段に突っ走りがちだ。

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posted at 16:48:24

阿部利彦 @zubattored

17年5月4日

熱意とムキになることを混同している先生はいる

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posted at 16:48:36

2017年05月05日(金)

阿部利彦 @zubattored

17年5月5日

アンクルパンツと言うのが安くなっていたので買ったが、足が短いのでくるぶしは出ない。これじゃ普通のパンツ。

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posted at 11:19:49

2017年05月06日(土)

阿部利彦 @zubattored

17年5月6日

ナイトスクーリング(情報交換会?)のために名古屋に向かうぞ。今日は12人集まる予定。これも名古屋のコーディネーターぬしのぬのさんのおかげ。

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posted at 15:28:40

阿部利彦 @zubattored

17年5月6日

そういえばうちの大学にはコンマ・ピリオド1つミスを見逃さない誤字脱字発見の達人先生がいる。あのスペック欲しいなー。

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posted at 15:31:56

阿部利彦 @zubattored

17年5月6日

昔の仮面ライダーはおやっさんに鉄球とかぶつけられ、特訓して成長するけど、今のライダーは道具に頼りすぎですよね、って言ったら学芸大学の藤野先生に「特別支援と同じで新しいツールを使いこなせるようになることも成長じゃないですか?」と言われて納得したことがある。

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posted at 16:37:21

2017年05月07日(日)

羆 @mhlworz

17年5月7日

処方薬をメモして持ってきてくれるのはありがたいが、「ヒノノニトン」って何?

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posted at 13:23:12

阿部利彦 @zubattored

17年5月7日

今日ある数学の研究者がおっしゃっていた「数学者は孤独である」「数字は共感する力が必要」という言葉がえらく心に残った。

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posted at 21:58:02

阿部利彦 @zubattored

17年5月7日

先ほど久しぶりにお会いした先生から「阿部先生に依頼された原稿のことですが、このようにまとめてみました」と言われ、この時期までには書けているはずの自分の分担がまるっきり書けてないという事実に直面する。

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posted at 22:03:39

阿部利彦 @zubattored

17年5月7日

おかしいなあ、今日までにあれとこれとそれの原稿が仕上がっているはずだったのに。

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posted at 22:05:16

2017年05月08日(月)

阿部利彦 @zubattored

17年5月8日

小学校の巡回。先生が「太陽の絵を描こう」と指示。子どもたちが「先生、他には何かくの?」先生「じゃあ、太陽の子どもたちを描こう!」子どもたち「何それ、太陽に子どもいないし」「太陽の家族、あつくるしー」

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posted at 12:45:03

阿部利彦 @zubattored

17年5月8日

巡回で一年生の授業へ。視覚的手がかりなし。「一度で聞ける子にしたい」という先生の考えで言語指示のみ。子どもたちは「先生何やるの?」「先生どうやるの?」「先生何するんだっけ?」と何度も聞いてくる。そのたびに一人一人に指示を繰り返す。先生、かえってご自身がしんどくならないかな。

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posted at 13:20:22

阿部利彦 @zubattored

17年5月8日

校長先生が教育相談主任と特別支援教育コーディネーターを誰にするかで、その学校のことはかなり分かるわい。

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posted at 13:33:04

阿部利彦 @zubattored

17年5月8日

先ほど「私も一時期自閉症になったことがありました。ですから自閉症なんて気持ちの問題ですよ」と言うご意見いただきました。

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posted at 14:04:33

阿部利彦 @zubattored

17年5月8日

発達障害のある子に分かりやすい授業はいわゆる定型発達の子にも分かりやすい、ということは先生方もうすうす分かっているんだ。でもあえてやらない先生が結構いるんだ。なぜなら学びにつまずきがある子に配慮することは自分の授業のレベルを下げることになるのだと。それが許せないんだってさ。

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posted at 16:59:00

みちよ @michiyonn

17年5月8日

次男の小6の時の担任は「このところ元気に登校してますから自閉症も治ったと思ってたんですけどねぇ」って言ったので絶句して二の句が継げなかったのを思い出しました。
あの先生には酷い目にあった、30代の男性教諭だったけど。 twitter.com/zubattored/sta...

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posted at 17:04:59

2017年05月09日(火)

阿部利彦 @zubattored

17年5月9日

幼稚園に巡回に行ったら、ちょうど「忍者の術:かっこいい負け方の練習」というのをやっていた。その後ゲームになり子どもたちが早速実践。勝ち負けにこだわる子も「しまった負けた!シュッ!(身を隠すイメージ)」と上手にかっこよく負けることができて、先生から誉められ、いい表情をしていた。

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posted at 13:44:02

Yutaro @yutaro_today

17年5月9日

気になる子がいて、必要な配慮を考えたいし、伸ばせるところを伸ばしたいし、支援の仕方を相談していきたい。でも、一番の私の使命は、この子をひねくれさせないことだ。そんな話を職員室でしたら、「これからが大変ですからね」と言われた。カチンと来て思わず「本 人 が ね !」と言い返した。

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posted at 23:48:43

2017年05月10日(水)

ゆず姉 @ikeike3103

17年5月10日

新任の先生の授業を偶然通りすがりに見た。スゴい楽しそうに授業をしていた。イキイキと生徒達に語りかけている姿に『かなわないな~( ̄▽ ̄;)』と思った。毎日遅くまで教材研究をして『分かりやすさ』を追及してる。教えることに没頭している。本当に楽しいんだろうな。今が1番伸びる時(⌒‐⌒)

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posted at 05:28:24

2017年05月11日(木)

すがやみつる @msugaya

17年5月11日

京都精華大学の一般向け統計学講座「マンガ家と学ぶ使える統計学講座」、アンケートの作り方と分析法をExcelを使って学びます。データ分析に関心があるが、よくわからない方、ぜひ、参加してください。ただいま絶賛募集中です!
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posted at 19:05:04

ゆず姉 @ikeike3103

17年5月11日

今日外国から来た生徒が音楽の教科書を持って来た。歌詞にルビをふるため。ルビをふった途端に彼女は歌い出した。音程はもう覚えていたようだ。言葉がわからないばかりに授業中歌えなかった。美しい発音の日本語で歌う彼女の姿を校長先生が参観されていた。支援の仕方によって生徒は授業に参加できる。

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posted at 20:21:46

阿部利彦 @zubattored

17年5月11日

私も小さい頃箱に入るの好きだったなあ。箱に入る理由、ストレス回避説、安全地帯説、「身体がちょうど収まるから」説、ネコだけじゃないかもね。

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posted at 22:05:09

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