merom686
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2012年02月03日(金)
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黒板にチョークではなく、プロジェクターで講義をできたら体力的にどんなに楽なことかと思う。でも、学生はきっとノートをとれなくなる。あと、数学に慣れている人が数式やら命題やら図やらグラフを実際に書いているところを見たことがない人は数学を自習するときにも不利になると思う。
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posted at 23:25:27
個人的には写像の f:X→Y でコロンは関係演算子∈の習慣的代用だと思っているし、矢印も短い目の方が好きなので、 $f:X \to Y$ でいいと思う。 /戒/
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posted at 22:46:31
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最近@togetter_jpが毎日「早川由起夫さんのまとめたまとめに大注目！」としか言わないのでリムるか……。素直に言ってこのアカウントに罪はないんだが、罪がある利用者が多すぎて目眩がするし。
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哲学科で学んだことですか？そうですね・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
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数学は心が落ち着くなぁ。数学は裏切らない。数学は主張しない。数学は何も意図していないから、解釈に開かれている。何も言っていないから、いろいろ言える。自由。自由！
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posted at 09:45:28
「マスコミ」の機能というものを考えるときには、「大文字の他者」という観点が役に立つと思う。「マスコミ」に載るということは、「大文字の他者」に知られるということ。つまり、ある情報について「みんなが知っているということをみんなが知っている」という状態になることを意味する。
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posted at 09:31:32
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MarriageTheorem @MarriageTheorem
【600=2*2*2*3*5*5 RT @y_tsuda: 今一番ボクを悩ませているのは、600枚の5円玉です。】 t.co/2IVaE0tg 数の多さを示す表現として「ふぁくたんが反応するほど多い」という表現を提唱したい
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posted at 01:28:54
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