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7931

@wed7931

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2018年05月09日(水)

KAZE@がんばれない @KAZE_XP

18年5月9日

職場の業務連絡で使うからLINE入れろ言われて全力で拒否る。仕事で使ってたまるかよ

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posted at 21:04:07

Loveブルバキ(ラブル) @lovebourbaki

18年5月9日

ツイートしようと思ったことが既にあった😊
ナイーブには、有理数を
   長さを測りたい→実数
   方程式を解きたい→複素数
のように拡張されたと捉えると分かりやすいのではないでしょうか(ちょっと粗いけど)
僕は、遠山啓を読みながらこのように考えました。

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posted at 20:00:23

ひなき @ilovegalois

18年5月9日

虚数や実数が存在するかどうかは、正直、私はどちらでもいい。ただし論理的な立場から言えば、「虚数が存在することと実数が存在することは同値」ということだけは徹底したい。そして同時に、存在の定義はこれでさっぱりわからないことも強調しておく。

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posted at 18:13:15

みゆ @arith_rose

18年5月9日

@wed7931 幾何イメージでとらえれば、複素数が存在しないと言う理屈って負の数が存在しないと言ってるのと同じなんですよね(*´∀`*)

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posted at 13:04:56

ジャンキーボーイ @GLASS_JOE

18年5月9日

@kxcx_sec 会社が公的に記載する文章で「案外」とか書いてしまうと、底が見えちゃうんだよなぁ…w

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posted at 10:59:23

結城浩 / Hiroshi Yuki @hyuki

18年5月9日

@wed7931 いつもご愛読ありがとうございます!

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posted at 07:18:46

カワズ on the bird @kawazu_on_bird

18年5月9日

@B24933940 本来分けなくてもいいのかもしれないけど、「研究としての数学」と「エンタメ(趣味)としての数学」はある程度分けて考えたほうがいいのかなぁって思う

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posted at 06:32:42

カワズ on the bird @kawazu_on_bird

18年5月9日

学部生のころは数学ガールを読んで数学に関心を持つ人を割と冷たい目で見てたところあると思う。基本的に当時の俺はわかりやすい本というのを少し警戒していたし、そういう優しい本ばかり読んでいては、難解だが含蓄のある文章に向き合う姿勢が欠けてしまうと思っていた

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posted at 06:25:04

Atsushi Yamashita @yamyam_topo

18年5月9日

「n より小さいすべての i について φ(i)」を仮定して φ(n) を結論するスタイルの帰納法だと、少なくとも形式上は最初のステップ「φ(0) が成立する」を省略することができるのって、どのくらい共有されてる知識なの?普通に数学科で生きていても誰も教えてくれない?

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posted at 00:29:58

2018年05月08日(火)

ぶっちー @buti_buti_oki

18年5月8日

>なりたい自分になるために積極的に行動。新しい習慣を築き維持するのは、たやすくないが、毎日時間を作り自分の動機を理解し、長所を活かし気に入ったことをとことん追求できるのです。

私の性格タイプは “冒険家” です。あなたのタイプは何ですか? www.16personalities.com/ja/%E6%80%A7%E... #16Personalities

タグ: 16Personalities

posted at 23:57:55

吉藤オリィ@分身 @origamicat

18年5月8日

車椅子を使うようになった人が「人様に助けてもらったら申し訳ない」と言ってたが、障害者だから助けるわけじゃなくて、重そうな荷物もってるお姉さんがいたら声かけるし、文字の分からない外国人がいたら助けるし、貴方もそうしてきたでしょう。
身体性は関係ないので、そこは間違わないでほしい。

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posted at 23:49:24

みわばやし @miwabayashi

18年5月8日

@wed7931 腑に落ちるきっかけというかヒントになったならよかったねえ

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posted at 23:09:24

Gandhi 親中派ラテン系日本人 @umco

18年5月8日

個人で仕事をするのに1番必要なものが人脈っていうパラドックス。

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posted at 22:18:44

七誌 @7shi

18年5月8日

なぜこう解釈したのかという経緯を思い出した。
∫ω を見て「どの変数について積分するのか分からない」という違和感があった。
ω が表すものは ω=f(x)dx のように定義されているので、代入すれば ∫f(x)dx という普通の積分になる。
これを「微分形式は積分の中身だけを取り出した」と解釈した。 twitter.com/7shi/status/99...

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posted at 21:05:16

非公開

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posted at xx:xx:xx

非公開

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posted at xx:xx:xx

takey_y @takey_y

18年5月8日

「数学書の読み方」は「ノートの作り方」とセットなのであった。そして、「ノートの作り方」は、講義や演習での「ノートの取り方」とは、技術的にちょっと違うのだろう。理想としては、講義や演習の時間中にノートを「取って」、そのあと家に帰ってノートを「作る」ことになるのだろう。

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posted at 14:24:00

あやめ@ブログetc. @Ayame_roses

18年5月8日

有料メルマガをnoteで読むようにしてから、EPUB保存する流れでざーっと目を通すようになった(なかなかゆっくり読む時間取れてない残念な私)。
結城先生が数学ガールを書き始める最初のきっかけを得たのが29歳……って今の私と同じ歳。なんだ、やっぱまだまだこれからじゃん。私も。

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posted at 13:40:24

2018年05月07日(月)

Taiki SHIBATA @mathshiba

18年5月7日

込み入った計算
見えてくる自分
明日への希望
(`💳ω💳´)ムムッ! pic.twitter.com/phQvJVHaYD

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posted at 22:33:05

結城浩 / Hiroshi Yuki @hyuki

18年5月7日

@wed7931 球面と射影平面二つの連結和で、最後に1を潰しているところを考えると、射影平面二つの連結和もクラインの壺になりますね。

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posted at 20:46:28

結城浩 / Hiroshi Yuki @hyuki

18年5月7日

@wed7931 ていねいにお読みくださりありがとうございます。この切ったり貼ったりするの、慣れてくるとやめられなくなりませんか。私は書いているとき、どんどん楽しくなってしまってやめられなくなりました(^^;

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posted at 20:40:07

土屋アソビ @wtbw

18年5月7日

「同意します」(利用規約に)ってやつをプリントしたらどこが一番長いかなってやつですね。インスタ断トツじゃないか。次がスナップチャットというかインク。で、フェイスブックです。
これ、アーチストやどこでの展示かまだわからないみたい。
boingboing.net/2018/05/07/tld... pic.twitter.com/SsDr0GkvV5

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posted at 20:31:55

ほっしーメモ@心が元気になるツイートまと @hossymemo

18年5月7日

障害者雇用でさえ、「8時間労働を5日間」は基本中の基本で、論ずるまでもありませんみたいなレベルなんだよねぇ。

精神疾患社は能力高い人が多いけど、「8時間労働を5日間」が無理なのだよ。そこがキツイのだよ…。

企業はそこをわかっておられない。

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posted at 20:15:27

非公開

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posted at xx:xx:xx

七誌 @7shi

18年5月7日

そういえば以前、某所で天気予報のプログラミングについてちらっと聞いたことがある。ナビエ–ストークス方程式は基本中の基本らしい。

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posted at 13:01:55

非公開

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posted at xx:xx:xx

ぶっちー @buti_buti_oki

18年5月7日

@wed7931 …おお!…おおお!!!これは痒い所に手が届くpdfですね!

この枚数ならプリントアウトして、写本してみようと思います!
ありがとうございます((∩´︶`∩))助かります

今朝は、7931さんが上げられてた #私はこう書く数学記号 を写本してましたw

タグ: 私はこう書く数学記号

posted at 12:35:32

とある高専卒業生 @subarusatosi

18年5月7日

虚数が必要になったのは3次方程式で、x³-15x=4にはx=4という実数解があるのに、解の公式を使うと虚数が出て来て、x=4が出て来ないように見えたけど、虚数の演算を適切に定義したら、解の公式からx=4が出たという話、(教育的に)重要なので高校の教科書など、色んな本に書いてあるべき。

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posted at 06:37:59

結城浩 / Hiroshi Yuki @hyuki

18年5月7日

『数学ガール/ポアンカレ予想』の読者さんから「どうなってるのかわからない」とよくいわれる射影平面(クロスキャップ、十字帽)。半球面から作っていくわかりやすい動画がこちらにありました。
The cross-cap youtu.be/W-sKLN0VBkk @YouTubeより

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posted at 06:32:59

Willy OES ☀ @willyoes

18年5月7日

日本のIT教育が遅れてるのは予算がない事が大きいけど、教員の研修時間や管理者を確保し、生徒一人一人にPCを持たせ、中高生がWordでレポートを書いたりパワポでプレゼンできるようにするくらい、政府や自治体のやる気次第で確実にできる。端金ケチって人的資本が毀損してる状況は外から見てて悲しい。

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posted at 06:06:18

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