和木 慎一郎
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2014年10月25日(土)
民間の力だけで文化を支えようというのは現代社会では難しいと思う。昔は事業で財を成した資産家が自ら散財してくれた時代があったというが、今の企業家にそれを期待できるとは思えないんだよな。あと、「市民の寄付」とかなるともっと期待できない。
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posted at 19:10:50
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例の大学改革の提言を聞いて、これを思い出した→1920-30年代日本の失業問題と失業対策を断固拒否した財界人の意見まとめ kousyou.cc/archives/4840
100年前から財界人の言ってることは変わらないですね。
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posted at 16:45:56
私看護にはまったく詳しくないから断言は出来ないけど、確かにそうなんだろうと思う。「ナースのお仕事」みたいな話はあくまでドラマや漫画だから成り立つんだろうね。
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posted at 08:11:35
「。「誰かの役に立ちたい」っていう動機で来た人は感謝の気持ちを頂けないとモチベーションを保てないのか必ずどこかで躓く」というリコピン@riko_sakuma さんのツイートを見て、「子どもが好きと言うことで教員になる」人のことが浮かんできた。
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posted at 08:08:18
僕は「職業訓練」と「学問」が別物できっちり切り離すことができるのだ、という前提が大間違いだと思っているのだが、大学関係者もこの前提は受け入れちゃって議論する人少なくないよね
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posted at 06:30:52
だから私が以前から言っているように職業訓練や職能養成を目的とする大学学部を旧帝大以外は戦前のように専門学校に戻せばいいのだ。とくに医歯薬系大学の大半を専門学校にすれば「専門学校と大学のそれぞれに高偏差値エリートコースがある」状態を用意することができる。
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posted at 06:14:45
@Y_Tochikawa もっと言うと本当に「ジョブ型教育塾」の方が就職に有利ならそういう形態のものがとっくに出現して大学は淘汰されているはずじゃないかと。そうじゃないという現実自体が「ジョブ型教育塾」の非現実性のなによりの証左じゃないかな、と僕には思えます。
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posted at 01:18:53
ふと気づいたけど、「劣った者がローカルにとどまり、優れた者がグローバルにはばたく」という文科省の発想の前提って、そのまんま植民地商人の精神性そのものだわな。
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posted at 00:28:40
グローバル人材養成と特攻隊の共通点（１）一応自発的に志願者募集（２）日本の国益のために世界と闘う（３）それを国が積極的というか強制的に養成（４）支援体制は物量やなくて精神論（５）世界と闘った後のケアは特になし（６）未熟な養成でも実戦投入実績優先（７）戦意高揚が主眼で戦果は過大報告
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posted at 00:03:04
2014年10月24日(金)
ほんま戦時中ってこんなんやったんやろな。「この施策は明らかにおかしい」言うても「施策全体はともかく部分的には進めるべき点もある」「組織としての評価が下がるのはまずい」「大勢には逆らえない」「今はそういうこと言える状況ではない」「非常時だ」「満蒙は生命線」やからなあ
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posted at 23:56:09
勉強のデキが良くなかったことそのものは、単に向き不向きの問題なのであって、恥でもなんでも無いって、あんたには何度も言ってあげてるじゃないか。そうだろ？ だから、お願いだから、世界から勉強を無くそうとするのはやめてくれよ。
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posted at 19:33:04
「偏差値中程度より下」を公立の農業高校工業高校、郡部の公立、郡部の私立でわけあう仕組みになってしまってるのが、地方自治体にとってじわじわと痛いことになってるんではないか
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posted at 18:43:40
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大学時代、多くの実験技術を習得したが社会人になったらほとんどは時代遅れになるか外注処理になった。
大切なのが根本的なシステムの理解なのは実験でも他でも変わりはないと思うんだがなあ。
「この機械の使い方」みたいな覚え方が一番実用的なようで無駄だ。
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posted at 18:35:06
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ナオミ・ワッツ『美の陰謀』と、『キャバ嬢の社会学』『AV女優の社会学』の一番大きな違いは、前者の「知性と容姿の欲望と抑圧」には基本的に利益がなく、後者には利益（主に金銭的な）が発生する事があげられる。つまり、「女のプロ」に擬態すれば、利益が得られる場合もあるということ。
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posted at 17:56:51
今日はこの話題で賑わってますよね。書いた人の履歴調べたけど、学部卒で即外資系コンサルに入るのはやめとけ、「現場知らず」が身についたまま年取って恥かくからと学生にアドバイスできそうです。RT @yumiharizuki12: eulabourlaw.cocolog-nifty.com/blog/2014/10/p...
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posted at 17:49:16
「民間企業の実務経験者」を何かとんでもないスーパーマンで今の腐りきった大学教育をたたき直してくれる救世主のように扱ってますけど、かなり誰でもなれるに近いですよね、「民間企業の実務経験者」。
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posted at 17:33:56
単に職業訓練だとしてもだ、「XXの教育は会社でやから学校では勉強させるな」→「会社で教育しきれんから学校でXXをできるようにしてくれ」は筋悪いんだ。「会社では教育しきれん」→「XXが必要になったら自分で習得できるように学校で一般論とか抽象化の仕方を学んでおく」これが正解。
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posted at 17:27:35
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村澤真保呂さんの言葉を借りれば「新しい教養教育＝新自由主義時代の技術」としての「ネオリベラル・アーツ」の実態がこれ bit.ly/1toX7bD ということなんだろうな。
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posted at 16:38:52
新書大賞を受賞した話題の書籍「里山資本主義」の舞台となった周防大島を会場に、雑誌カガリ火の後援により「地域力フォーラムin周防大島」が来たる10/25（土）～26日（日）の両日に渡って開催されます。
www.suouoshima.com/life/kagaribi....
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posted at 16:33:10
日本の非製造業の労働生産性が低いのは、「お客様は神様」とかいって安い料金でなんでもかんでもやらせるせいじゃないかと密かに思っている。欧州のサービスなんて、「こんなんで金とるんかい？」というレベルばかりだもんな。そりゃ数をこなせるぜ。
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posted at 16:18:33
「L型大学で学ぶべき内容（例）」とかでもああいう単純なことを並べてしまうのは、「大衆の能力なんてこの程度で十分」という優秀な人間の一部が陥りやすい傲慢な人間観の表れでもあるな。オルテガ的には「あんたこそ大衆」という。
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posted at 16:00:28
「高校出てもこんなにアホ」問題って、教科書やら教科内容やらいくら弄ったって何の解決にもならないと思うんだがな。進級システムを履修主義じゃなくて到達度主義にしない限り。
今の学校って、偏差値中程度より下じゃもう授業時間をいかにボーッと無駄に過ごすかの耐久力育成しかしてないと思う。
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posted at 12:06:42
