まつど
- いいね数 102,851/144,366
- フォロー 1,895 フォロワー 2,964 ツイート 80,115
- Web https://scrapbox.io/education/
- 自己紹介 批評とアニメ好き/ラノベ・漫画積読リスト http://scrapbox.io/lightnovel/
2015年04月08日(水)
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
教科書問題、本音をいうとどうでもよい。これからの時代、モノはネットで学べば良いわけで、教科書に書いてあることを鵜呑みにする必要はない。教師だって教科書記述おかしいと思ったら、手元のスマホで調べてみましょう、ってやれば生徒にはよい学習材料だよ。皆で国家による教育を肯定しすぎ。
タグ：
posted at 03:05:51
【翻訳者と翻訳文の著作権について】関心ある方々には拡散希望。
私たち翻訳者は毎日、原文と組み合ってそれを読み解き、なんとか有効な日本語として再現しようと心を砕いています。そうして苦心して作り上げた翻訳文やアイデア(解釈)に対してオリジナリティと著作権を主張することは中々困難です
タグ：
posted at 09:46:36
舞台化や映像化にあたり、「オリジナル翻訳・脚本」を謳っていても、作品制作・台本作りの過程で既存の訳書を大いに利用するわけです。本来なら参考文献として明記しても良いのではと思いますが、そうでなくても、せめて翻訳者たちに僅かな敬意ぐらいは払っていただきたいと思う昨今です。
タグ：
posted at 09:48:28
フラクタル図形でマンデルブロー集合というのがあるにゃっ これは複素数の漸化式Z_{n+1}=Z_n^2+Cにて発散しないような複素数Cをプロットすると描けるんだけど理系の性として「二乗の次は三乗、四乗、次はsin,cos,log,それらの積は、商は、和は、差は…」と気になるにゃ！
タグ：
posted at 10:39:47
京都大学の入学式で山際学長、イギリスの詩人トマス・スターンズ・エリオットを引用。さすがの名文。
www.kyoto-u.ac.jp/ja/about/presi...
タグ：
posted at 11:01:24
とある研究室に訪問した際、「高専や専門で就職した友人のほうが技術力もあるし、院に進んで身につく能力って研究の進捗以外になんだろう？」という話題になり、このHPがとてもよくまとまっていてわかりやすかったので。
研究室で身につく能力 - sdl.ist.osaka-u.ac.jp/contents/intro...
タグ：
posted at 14:49:11
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
マンデルブロ集合という、簡単な数式で導き出される無限に複雑な図形（フラクタル映像）は、グラフィック・アートの世界でも使われるが、３次元の動画は初めて見た。SF/アニメ好きはぶっとぶと思う。
Mandelbox trip www.youtube.com/watch?v=bO9ugn...
タグ：
posted at 17:20:39
教育というのは予め教えるべき内容というのが決まっており、全く決まっていなければ教科書などつくれない。欧米では教える内容を決めない、カリキュラムも教科書もないような「子供を１００％自然に任せる」教育実践もあるが、それは非現実的だ。
タグ：
posted at 17:40:47
服装がヘンでもそれは着替えりゃいいわけだ、と判断した私は、性格がたいへんよい伴侶を見つけることに成功したわけだ。相性なのかもしれんけど。最初はどうかな、とおもっていたけど、現状、夫はかっこよいと見てニヤニヤしているんだから（目が曇ってる？）そのへんは戦略が必要なのだ。
タグ：
posted at 18:43:01
ボードレールの詩に「いつでも酔払っていろ。その他のことはどうだっていい。これこそ唯一の問題だ」というのがある。自分はそれを読んだ時に、彼もまた「酔生夢死」の賛美者だなと独りできめたことだ。そして、本人はそれが出来なかった苦し紛れにあんな詩を作ったにちがいない。
タグ：
posted at 18:48:52
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
なんと。さすが立教大学である。 「オンラインデータベースに『Thesaurus Linguae Latinae Online』を追加しました」library.rikkyo.ac.jp/librarypress/d...
タグ：
posted at 20:56:18
