杉山史哲 | 学校の組織開発 @symphonicity

18年12月29日

教員養成課程には脱学習の機会が必要だ。そして20代後半から30代、あとたぶん40代頃にも脱学習の機会は必要だと思うし、とにかく教師教育はまず脱学習から始めるべきではないだろうか。

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posted at 00:14:04

矢倉喬士 Takashi YAGURA @yu_ichi_japan

18年12月29日

レベッカ・ソルニット『説教したがる男たち』。

これを義務教育課程のどこかで必修教材にでもすれば行動を省みる人々が出てきて世の中良くなるかもという話をしたら、話はそう簡単ではなく、相手が嫌がるとわかっていて嫌がらせのためにやる人も現状でたくさんいると言われてしまった。 pic.twitter.com/61NvDNWJga

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posted at 10:41:43

ひよこ大佐 @hiyoko_taisa

18年12月29日

なろう系インフラエンジニア「あれ？僕またなんかやっちゃいました？（本番系をシャットダウンしながら）」

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posted at 11:56:38

非公開

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たつざわ さとし @tatsuzawa

18年12月29日

@matsudotsuyoshi USBに書き込んだライブイメージから起動して、容量が逼迫したストレージで削除できるファイルを削除すればよいのでは？

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posted at 17:57:08

たつざわ さとし @tatsuzawa

18年12月29日

@matsudotsuyoshi 消さないでいろいろ試したほうが勉強になると思いますが……。

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だらこう @darakou

18年12月29日

後半。イナイレとか甘い懲罰とか
話数単位で選ぶ、2018年TVアニメ10選(B-Part) - ほんとに低速 darakou.hatenablog.com/entry/2018/12/...

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posted at 22:21:52

KikunoMasayuki @mk_kushiro

18年12月29日

竹村信治(2003)『言述論for説話集論』笠間書院。529ページから始まる「言述の様態」は古典を分析する際の視点が556ページにわたり、列挙されており圧巻。学習者の実態と古典をどう切り結ぶか、そのたたき台を示した「附論　古典教室へ」も古典と学習の今後の方向性の一つを示している。 pic.twitter.com/7B6weMSKbB

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posted at 23:22:27