Seiichi MORIMOTO
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2015年01月29日(木)
教員は生身の人間ですから、文科省や財務省の役人にもわかるように自分の研究教育の成果を示す作業に時間を費やせば、その分研究教育に割く時間がなくなる。「教育成果」の可視化を単年度ごとにうるさく要求すれば教育そのもののアウトカムは劣化する。そんな当たり前のことさえ思いつかないとは・・・
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