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7931

@wed7931

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2020年10月12日(月)

さんはぴ @3happy3likes

20年10月12日

修学旅行の時に
担任の先生が
「皆!見てみろ…これが…竹だ!!」

「あ!!!これが竹!?!?」
「凄い!?!本当に生えてるんだ!!」
「すげー実在するんだ!!」
「写真とろう」
「はぁ!?アニメでしか見たことないんですけど!?!こんな普通に生えてるの!?!?」
って騒いでた道民たち

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posted at 21:40:48

YANAMi @yyposi918

20年10月12日

生徒が「制作物のモチーフが浮かばない」って言うから、
「上野行って、学生料金500円はらえば、オリエント各国から古代日本まであらゆる意匠が基本写真撮り放題だよ」
って教えたんだけど、そこで嫌そうな顔をされるのがオチなんだよなあ、大概。
「知らないものが怖い」って相当根深いんだろう
>RTs

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posted at 20:49:49

ふくま@数学 @Fukuma_topology

20年10月12日

数学用のノートは無地を好んで使う&見てくれは気にしないので、100均でファンシーな表紙の「じゆうちょう」を買ってしまいました。

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posted at 20:01:57

ずけやま #数学デッサン @ru_sack

20年10月12日

数学セミナー2020年11月号、本日(10/12)発売。表紙絵を担当しました。
今回の表紙は、リーマンのゼータ関数のグラフ。モチーフはtsujimotter(@tsujimotter)さんにご協力いただきました!
ぜひ藤井先生の解説も合わせて、ご覧ください。

数学セミナー2020年11月号|日本評論社
www.nippyo.co.jp/shop/magazine/... pic.twitter.com/Fh6Ec51ywd

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posted at 18:37:01

けむ @chilican_tw

20年10月12日

車移動が前提で、住んでる町に博物館があるわけじゃない子供にとっては残念ながら博物館はとても縁遠い。学校の行事で地域の博物館に一度ずつ行くくらいの頻度なので、あとは休みにわざわざ行きたいといわないと連れて行ってもらえない。自治体が違うと、展覧会等の情報もなかなか入ってこないしね。

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posted at 18:08:26

tsujimotter 日曜数学者 @tsujimotter

20年10月12日

おおお、数学セミナー2020年11月号の表紙が!!!!!

数学セミナー2020年11月号|日本評論社 www.nippyo.co.jp/shop/magazines...

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posted at 17:44:16

うりぼー @otobru27

20年10月12日

「ワカラーン」だったところがさらにもう1ヶ所解決。粘ってみるもんだ😃

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posted at 14:57:59

藤岡敦 @atsushifujioka

20年10月12日

同じ分野のある偉い人で、若い頃にどんどん勉強を遡って、結局は中学くらいの教科書まで戻った、というのを聞いたことがある。
そういうのがあって今があるんだなぁ、と思った。 twitter.com/George_Ohashi/...

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posted at 10:52:09

大橋 穣二/『英文構造マンダラ』完成間近 @George_Ohashi

20年10月12日

いつも思うんだけど、中級レベルで頻繁に立ち往生する人って、要は初級レベルにあちこち漏れがあるんだよね。それを克服しないで中級レベルで頑張りつづけても、期待通りの成果はなかなか出ない。腹を括って最初からやりなおすべき状況にあっても、手間がかかると思って渋ったりする。実際は逆なのに。

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posted at 10:39:58

書泉_MATH @rikoushonotana

20年10月12日

本日発売『数学セミナー11月号』(日本評論社)
数理科学を進展させる原動力となる「予想」。予想はどのように数学者を引き付けるのだろうか。今回は、さまざまな分野の研究者が、思い入れのある予想とその魅力を語る。
予言,仮説,そして予想…砂田利一 pic.twitter.com/DCQ1d4LhTS

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posted at 10:35:04

apu @apu_yokai

20年10月12日

結構複雑なんだな twitter.com/sibucho_labo/s...

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posted at 07:52:58

とある高専卒業生 @subarusatosi

20年10月12日

『逆問題の考え方 結果から原因を探る数学』
bookclub.kodansha.co.jp/product?item=0...
面白そう pic.twitter.com/K4qOWC34h3

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posted at 07:50:21

野崎亮太 @NOZAKI_RYOTA

20年10月12日

タブレットを認めない学校があるのが意外だ。それも問題だが、いつまでも画一的なノートテイクの指導をするのもやめたほうがいい。ノートを回収するのとか、ただ慣習でやってるならやめたほうがいい。 twitter.com/nana_nananam/s...

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posted at 07:26:36

非公開

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posted at xx:xx:xx

@0QGIUhndmSpa8I2

20年10月12日

「積分表示」と「近似」の美しい世界 | 慶應義塾大学理工学部

なかなかおもしろい www.st.keio.ac.jp/education/lear...

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posted at 05:27:01

広江 克彦 @eman1972

20年10月12日

テキストファイルで記事を書いて、それを自作した変換ツールでHTMLに直してアップロードしています。独自のタグを定義して変換ツールに指示しています。構造化テキストというやつです。数式部分は MathJax 用に変換されるようにしています。 twitter.com/Ph_Imperialism...

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posted at 03:51:23

ぷりけつを磨いてゆけ @cs_physics

20年10月12日

“こんな記事書いといて何ですが、ガチの数学を書きたいなら、正直ローカルのLaTeXでPDFでも作ってここに貼るのが一番いい気がします。”

やっぱそうだよね。EMANの物理学とかどうやって書いてんだろ

ano3.hatenablog.com/entry/2020/04/...

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posted at 03:05:56

@0QGIUhndmSpa8I2

20年10月12日

www.phys.cs.is.nagoya-u.ac.jp/~tanimura/lect...

これ滅茶苦茶面白い、高校生からでも読めるので是非

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posted at 00:55:27

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