7931
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- 自己紹介 大学院数学専攻→インフラ系システムエンジニア→ちょっとお休み→新しい職場で心機一転。いろんな #数学 を勉強中。専門はリー群の表現論。妻と息子2人で日ハム応援中 #lovefighters 。 #水曜どうでしょう と #ゴリパラ見聞録 が好き。北海道出身/千葉県在住/松坂世代。
2023年01月10日(火)
sin しかなくて超怪しい式なのに，正しかったです。ビックリ！ twitter.com/HirokazuOHSAWA... pic.twitter.com/iyj3uySGnd
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posted at 22:06:43
実用性がほぼないと思われる
(sin(α)+sin(β))(sin(α)-sin(β))=(sin(α+β))(sin(α-β))
を何故か記憶しています！ twitter.com/884_96/status/...
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posted at 21:51:20
名二環とそれに並行する国道302号(環状2号)のレベルが逆転するポイント。
名二環が半地下から高架になり、奥には街中で複雑に絡み合う上社ジャンクション。
#高側道 pic.twitter.com/17fxx1hgAp
タグ： 高側道
posted at 21:11:41
お待たせしました。2024年の大会日程が決定しました。
【春季大会】
オンライン開催 3月18日(月)～21日(木)
【第79回年次大会（2024年）】北海道大学（札幌キャンパス） 9月16日(月)～ 19日(木) です。 twitter.com/jps_butsuri/st...
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posted at 19:30:24
ロールケーキ4本目
バタークリームがなぜかゆるくて巻いたら穴空いちゃった
おそらくアングレーズソースを炊く時点で加熱時間が前のものより短く水分がそんなに飛ばなかったからかな
食塩不使用バター+有塩バター半々にしてみた
これもいい塩加減でおいしい pic.twitter.com/m3RPy1s28A
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posted at 19:18:54
tsujimotter 日曜数学者 @tsujimotter
雪が降り過ぎて帰宅難民になってしまいました…ζとか書いてる場合じゃなかった…😱 pic.twitter.com/ZkhpEdZqaO
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posted at 17:25:50
これは非常によくわかる。。。どのフィールドにも言えるけど「興味がない人と見ていられる」という間口広くする戦略って，
「暇なときはとにかくTVはつけとくもの」
という状況じゃないと機能しない．この手の習慣視聴って朝・夕ワイドにうっすら残ってるだけでないかな twitter.com/sasakitoshinao...
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posted at 13:55:54
加法定理は忘れるとかなり詰まるから記憶している．余弦定理は符号が記憶できない．正弦定理は係数が記憶できない．使うたびに導出している．他の公式も使うたびに加法定理から導出している． twitter.com/884_96/status/...
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posted at 13:02:38
『グラフ理論』演習問題のヒント集を公開！
www.maruzen-publishing.co.jp/info/n20650.html
原著者によって公開されていた、一部の演習問題に対するヒントについて、原著版元からの許可を得て日本語に翻訳しております。
これは、非常に役立つ参考資料ではないでしょうか…？？🤩ぜひぜひご活用ください！（イ） pic.twitter.com/iLqL1VKZKN
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posted at 12:18:07
拙著『測度の考え方 — 測り測られることの数学』(技術評論社)は本日発売です。電子版も既に発売中です。 pic.twitter.com/vLd7qtAFKX
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posted at 11:47:36
原稿ファイルを【脱稿版】として編集部に送りました。まだまだ作業は続きますけれど、まずは一区切りです。みなさんの応援に心から感謝します！刊行は今年の春ごろになると思います😊
＊ ＊ ＊
◆数学ガールの秘密ノート／第16弾（ただいま執筆中！） | 結城浩
note16.hyuki.net
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posted at 11:32:22
あくまで "自分は (勝手に) こうしている" という話です。
たとえば和積の公式・積和の公式に関しては，覚えていないと損をする場面がゼロではないと思うのでご注意ください。これらを覚えていないのは，単に僕が暗記を大の苦手としているからです。覚えられる人すごい (小並感) twitter.com/884_96/status/...
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posted at 11:09:02
『数学ガールの秘密ノート』NOTE16のレビューアさんへ。
[NOTE16/Review] No.16 2023-01-10 第5章リライト版
をお送りしました。引き続きレビューをよろしくお願いいたします！
note16.hyuki.net
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posted at 10:16:21
昭和の名刺交換マウンティングから今も田舎に残る「中学どこ？」を経て、日本の人間関係の構造が変わりつつあるという話です。無料部分だけでも完結してますのでどうぞ。／「さん付け」呼称の変化から見る日本社会の移り変わりとは 佐々木俊尚の未来地図レポート｜note note.com/sasakitoshinao...
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posted at 08:21:00
小学校以来慣れ親しんだ計算方法が「古典」と呼ばれるのは、「状態は確定している」という古典物理の世界観を前提にしているから。これを脱却し、重ね合わせや絡み合いが当たり前という前提で整数を表すのが量子計算の出発点にして本質的なアイディア。
#量子とはなんだろう
#ブルーバックス
posted at 07:12:15
どうしても忙しくて勉強が不十分で，試験直前に効率的に勉強を進めたい......みたいな場面もあると思うし，そういうときに覚えるべきこと・覚えるべきでないことを他者に決めてもらうのはとても楽ではある。
でも，そこをグッと堪えられるようなある種のプライド的なものが，勉強では大切だと思う。
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posted at 03:21:09
公式の類について "覚えるべきですか？" と質問したとして，先生に YES と返されて "じゃあ覚えます！" となるのも不安だし，先生に NO と返されて "じゃあ覚えません！" というのもそれはそれで不安になる。本人はいたって真剣に質問しているのだろうから，もちろん無下にしてはいけないけれど。
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posted at 03:18:04
cos3α の方は，
"たしか係数は 3 と 4 で，α = 0 でも成り立つはずだから 4X - 3Y みたいな引き算の形だったはず。(cosα)^3 の係数はやっぱり分母に出やすい 2 を消さなきゃいけないし 4 だろうから cosα の係数は 3 で，あとはまあ α = π/6 とかで成り立つか確認しよう (適当)"
という感じです。
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posted at 00:53:48
[自分が覚えている三角関数の公式]
正弦定理・余弦定理
加法定理
2 倍角
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90º ± θ, 180º ± θ 関連
半角
3 倍角
和積・積和
合成関連
[自分が覚えていない三角関数の公式]
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posted at 00:40:00
2023年01月09日(月)
「位相空間Xを部分空間Aで『割る』」という言い方、他によい言い方はないでしょうか？やっていることは、「XからAを取り除いて1点付け加える」のはずです。『割る』を使い続けていると「X/空集合＝X+{*}なので、x/0 は x+1 と解するべきだ」とかいう主張が現れるかもしれません。
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posted at 22:49:32
ざっくりまとめると「『覚えた方がいい』と言われても，『覚えなくていい』と言われても，その時点では個人の感想であり効果を保証するものではありません」 twitter.com/ysmemoirs/stat...
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posted at 22:14:19
和積の公式や3倍角の公式を覚えるかどうかの塩梅は「個人の相性による」としか言えない。どちらかというと私個人の意見は「三角関数の公式を覚えるかどうかを人に決めてもらうような学習法では遅かれ早かれ行き詰まる」に近いんだけど，授業で話すときは「私はタイプ的に覚えられなかった」だけ言う。
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posted at 22:02:44
YouTubeで試験対策系の「わかりやすい」解説を見てると、自分が「わかりやすい」と思う基準と違う部分があって、異文化に来た気持ちになる。
「何を言ったか」より、「誰が言ったか（人気かどうか）」「どう言ってるか（話し方、キャラ）」の度合いが大きいとよりそう思う。
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posted at 16:17:36
明日から仕事が始まるということで、気を紛らわすため、山田裕史著の「組合わせプロムナード」の第１２講の"シューア函数"をノートに書き留めている。特にP109の「擬微分作用素」についての解説が僕には心地よくてたまらない。「擬微分作用素環」についてのノートをつくろうという目的意識ができた。 pic.twitter.com/JBth7qCt0l
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posted at 13:46:20
非公開
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posted at xx:xx:xx
人によって価値の交換レートはかなり違うよなぁと思う．だから交易が成り立つ．
(^^;; ナンノハナシダ twitter.com/mathraphsody/s...
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posted at 01:18:06
私は大学院に入るときに，（あまり沢山はいない）親戚中が集まった家族会議で
「数学者なんかになっても食ってけないからやめておけ，せっかくK大を卒業したのにもったいないことするな」
と強くいさめられた．(^^;;
世間一般的には数学には価値がないか，その価値はかなり低い．
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posted at 01:14:01
