荒木健太郎 @arakencloud

18年3月24日

太陽が地平線に沈んだ直後の地球． pic.twitter.com/BsrUtVLxtr

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posted at 22:00:59

Green Pepper @r2d2c3poacco

18年3月24日

こんな可愛い蝶番見たことない。かわゆい… pic.twitter.com/xU7zCr89OB

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posted at 19:03:17

非公開

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松本太一@アナログゲーム療育 @gameryouiku

18年3月24日

面白い話だ。役割だけ作って評価をしないところに妙がある。

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posted at 15:52:34

甲野善紀 @shouseikan

18年3月24日

ここで「下手だ」とか叱られれば、一つ気持ちに区切りもつくだろうか、別に何も言われず「ああ、書けたか…」と、その拙い文字の手紙を封筒に入れられる度に、もう「上達するしかない」という気持ちにならざるを得なかっただろう。

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posted at 15:43:10

甲野善紀 @shouseikan

18年3月24日

責任感が生じはじめている少年にしてみれば、当時の要人の許へ、まだ下手な子供の書いた手紙が届くということは、身の細るような思いだったろう。

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posted at 15:42:37

甲野善紀 @shouseikan

18年3月24日

ただ、この指導法はユニークで、まず当主が達筆で手紙の手本を書き、これを写して書くよう少年に命じ、書き上がると別に何も言わずに、その少年が書いた方を封筒に入れて先方に送ったそうである。

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posted at 15:40:29

甲野善紀 @shouseikan

18年3月24日

たとえば、本書で最も多く語られている伝説の名人道具鍛冶、千代鶴是秀翁の書が上達したのは、入門当時まだ少年であった是秀翁が、鍛冶の師である石堂家の当主から、当主にとって大切な社会的地位もある人物への手紙を書かされた事が大きい。

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posted at 15:37:18