大本薫 Kaoru Ohmoto
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- 自己紹介 natural-born Jazz Flutist。ジャズフルート奏者。フルートらしさ（フルーティズム）よりジャズが本体の破壊者。幼少より渡米。ジュリアード音楽院、コロンビア大学文学部院卒。全米ジャズ教育協会会員。英米で流行りのハイデガー論者。てげてげでアドリブする現存在。17年鹿児島移住。コロナ禍で休眠中。
2013年03月03日(日)
つまり、公平な科挙ではなく、実際は、努力してかろうじて分かるどころか、分かっているということの先を選抜している。そういうのが分からないと、じつは教育にならん、といった話。しかし、公平とか公教育とか科挙とかに毒されていると、これがみえない。@sunamajiri
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posted at 19:26:52
公平とか公教育とか、そういう幻想を抱かせてるのも、科挙の伝統。努力して勉強すれば科挙なら受かる、というような。しかし、そういう努力家は、じつはいらない。本当に分かっている人が欲しいだけなので、努力してやっとかろうじて分かっている奴は願い下げなのだ。@sunamajiri
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posted at 19:24:03
どうしてそうなるかといえば、営業が生徒を入れ続け、営業力がない人が生徒の面倒を見、講師もどちらかというと後者の側から、生徒の面倒を見ようとしてしまう。緊張感がない。営業が次々と生徒を入れ、講師は勉強法を明確に開眼させる。それが崩れたのだろう。@sunamajiri
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posted at 03:47:23
最終的にパニックを起こして暴走した人たちは、営業力への嫉妬があったという事実を知らずにパニックを起こしたのか、実際に営業力に嫉妬する側の差し金だったか。塾は生徒を入れ続けてなんぼ。講師は新規生徒に勉強法を伝授する仕事。それが出来ない内部者の嫉妬が渦巻いた。@sunamajiri
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posted at 03:13:48
2013年03月02日(土)
現代文とは（近代の）解説文を読めるようにする教育。この日本の解説文が西欧近代に対する批判を立論し、さらには論破している可能性の中心を認めないのは単なる啓蒙主義、あるいは先入観で読解に躓く学生と変らない。日本の解説文を侮ること、それが国語ができないという意味だ。@Osiokiman
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posted at 22:33:28
