7931
- いいね数 45,477/48,405
- フォロー 253 フォロワー 1,023 ツイート 68,505
- 現在地 チーバくんのみぞおち付近
- Web http://wed7931.hatenablog.com/
- 自己紹介 大学院数学専攻→インフラ系システムエンジニア→ちょっとお休み→新しい職場で心機一転。いろんな #数学 を勉強中。専門はリー群の表現論。妻と息子2人で日ハム応援中 #lovefighters 。 #水曜どうでしょう と #ゴリパラ見聞録 が好き。北海道出身/千葉県在住/松坂世代。
2015年01月01日(木)
2015年01月03日(土)
大人のピタゴラスイッチは楽しい数学の話でした。再放送あるので見逃した方も是非。 / “みんなの「こんなことできません」：ピタゴラスイッチ - キッズワールド NHK Eテレ-こどもポータル” htn.to/QY8a8W
タグ：
posted at 11:23:19
ドワンゴの川上会長が飾った「去ってほしい社員の7条件」が話題 : IT速報 (52 users) bit.ly/1K9gxsm 14件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/blog.liv... pic.twitter.com/2kVkdELNG5
タグ：
posted at 21:46:14
2015年01月05日(月)
内田良：新刊『だれが校則を決めるのか』 @RyoUchida_RIRIS
下記ブログをご存じでない方，ぜひ訪れてみてください。部活担当を拒否した先生です。訪問者数は連日１０万件を超えていると思います。
「勇気」もありますが，それ以上に「論理」があります
▼公立中学校 部活動の顧問制度は絶対に違法だ！！
bukatsu1234.blog.jp
タグ：
posted at 00:02:29
2015年01月06日(火)
渋滞を減らすため、複数の入り口から入った車から一括して徴収するための本線料金所を廃止。これって取りこぼしはOKって判断になったのかな。／首都高、本線料金所５か所廃止…東京五輪までに bit.ly/1rVpAXS
タグ：
posted at 08:02:05
「すべての学生は携帯を持っている」を否定すると「すべての学生は携帯を持っていない」と言いたくなるけれど、これはいつも正しいとは限らない（学生が世界に一人なら正しい）。
タグ：
posted at 08:59:18
正月の酔っ払い物理学者が数学者の皮を被った天使に出会うお話 | カメリオ開発者ブログ (82 users) bit.ly/1xMkc8Y 7件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/aial.shi...
タグ：
posted at 11:46:06
2015年01月07日(水)
アフリカの独裁者向けなどに巨大な銅像を造るビジネス。へえー。フランクフルトで古い噴水の修復を北朝鮮に頼んだケースもあるとか。／北朝鮮の大金脈 超巨大銅像ビジネス bit.ly/1tGLlpZ
タグ：
posted at 08:11:04
17×17×17という恐るべきルービックキューブを解いてる様子を、6分半のタイムラプス映像で。すごい根気。というか、こんなの解けるんだ。／【7時間半で攻略！】世界でもっとも難度の高い「ルービックキューブ」を解く男 bit.ly/1xPkOuJ
タグ：
posted at 08:19:09
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
2015年01月08日(木)
長文の単語をひとつずつ順に表示。不思議だけど確かに読むのが早くなってる気がする。／英語長文を超高速で読めるようになれるブックマークレット「Spritz」 - DNA bit.ly/1BJYVxC
タグ：
posted at 08:04:07
フジテレビが大晦日に「ワンピース」再放送で視聴率少なかったことを批判する声が多いが、番組の再利用という方向性を否定すべきではないという指摘。確かに。
／次世代メディア研究所 bit.ly/14ncBnd
タグ：
posted at 08:14:00
年末調整や確定申告はあらゆる条件を網羅するのは大変だが、自分の分だけの年末調整用紙を記入するのに裏面見ても理解できないのだったら、「学校教育で教えるべき」じゃなくて、通常の学校教育そのものをやり直した方がいいと思う。
タグ：
posted at 12:20:03
#地理院地図 をスマートフォンやタブレットなどのモバイル端末で快適にご利用いただけるようリニューアルしました。
maps.gsi.go.jp
portal.cyberjapan.jp/help/howtouse/... pic.twitter.com/9l8F4BYlDy
タグ： 地理院地図
posted at 14:00:33
しんじ@理科実験あそびプロジェクト復興の @oekakimaestro
客に店内を走らせないようにするトリックアート pic.twitter.com/iYhPg47DEz
タグ：
posted at 17:53:40
2015年01月09日(金)
わざとゆっくり作業するのは、作業を進めるいい方法。焦りがちの人に特にお勧め。焦りは「自分は仕事をうまく制御できてない」という恐れから来ることがある。あわてて作業を進めると凡ミスして余計に焦る。わざとゆっくりやると、量は少なくともきちんと制御した実感が得られ、焦りが減ることが多い。
タグ：
posted at 08:59:13
2015年01月10日(土)
通勤手当なんて廃止すべき - Chikirinの日記 (55 users) bit.ly/1xOz0oU 15件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/d.hatena... pic.twitter.com/fZbrpyzCqH
タグ：
posted at 20:46:07
ぼくの数学の教科書でも論理のところはかなり丁寧に書いた。
any とかヨは pdf p.43 あたり。あえて非日常後の「任意の」と「存在する」を使うことにして、その代わり、最初に日常語でしつこいほどにその意味を説明している。
www.gakushuin.ac.jp/~881791/mathbo...
タグ：
posted at 23:29:34
2015年01月11日(日)
頻繁なメールチェックは精神的ストレスを高めるという研究。私は最近、iPhoneの「通知」をやめました。／あなたは大丈夫？メールチェックを1日「3回」までにしたほうがいい理由 bit.ly/1tWhqzZ
タグ：
posted at 08:11:01
2015年01月13日(火)
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
2015年01月14日(水)
Ｑちゃん＠先生と呼ばれるほどのバカである @Kiwamu_K
鹿大教育学部某教授「道徳は，公式を覚える数学のように決まった方法では教えられない（南日本新聞から）」
教育学部では数学って「こういう」認識なのかなぁ，はぁぁぁぁ．
タグ：
posted at 07:50:23
【やきそば弁当 東京進出の真偽】北海道で人気のやきそば弁当の東京進出説の真偽を販売元に聞く。「ペヤング不在狙う」は都市伝説？ yahoo.jp/BywhjQ
タグ：
posted at 11:04:13
テロがフランスに突きつけた重要な選択：JBpress(日本ビジネスプレス) (59 users) bit.ly/1KHKct9 12件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/jbpress.... pic.twitter.com/w7tB05pRH0
タグ：
posted at 11:46:10
2015年01月15日(木)
おはようございます。
娘に「近くにトッキュウジャーとか仮面ライダーが来るみたいだから見に行く？」と聞いたら、わーい！と喜んだ後ハッとして「悪い人も来るの？」と。頷くと怯えて「行かない。映画の中で見るだけでいい」とのこと。子どもにとってはやはり怖いものなんですね
タグ：
posted at 06:59:49
大学の講義でスライドを投影するのでなく板書すべき理由は多い（速度が適切になる、論理展開が明快になる、生きた式変形や推論をその場で見せられる等々）が、ずっと素朴な「そこで生身の教員ががんばって書いてると聴く方もがんばる気になる」という要素も大きいと思う。要は「生身力」なのである。
タグ：
posted at 10:40:11
報告～麻雀、最高位戦のプロ試験に合格しました。春からD1リーグに所属します。- 勝間和代公式ブログ: 私的なことがらを記録しよう!! (72 users) bit.ly/1FYtTrT 29件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/kazuyomu...
タグ：
posted at 10:46:06
将来は「週15時間労働」や「1年間に6ヶ月間労働」になるかもしれない理由とは？ - GIGAZI... (74 users) bit.ly/1ylpAAo 15件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/gigazine... pic.twitter.com/ZMc45Lvxwl
タグ：
posted at 11:46:10
いろいろな塾のテキストに「ろうそくに長い筒をかぶせると（空気が対流できずに）炎は消える」と載っていますが、実際は消えません。図と同様の40cmの筒では対流が起こって燃え続けます。長さ1m以上の細い筒ならば消えます。 pic.twitter.com/U6wy6YtSAE
タグ：
posted at 13:29:35
（承前）たまに質問を受けたりすると困ります。
①「本当は消えない」ことに触れず、「消える」と言い切る。
②「本当は燃え続けるけど、出題作成者の意図をくんで消えるものと考える」と教える。
そこは生徒のレベルをみて判断。①となることが多いです。
タグ：
posted at 13:41:47
