7931
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- 自己紹介 大学院数学専攻→インフラ系システムエンジニア→ちょっとお休み→新しい職場で心機一転。いろんな #数学 を勉強中。専門はリー群の表現論。妻と息子2人で日ハム応援中 #lovefighters 。 #水曜どうでしょう と #ゴリパラ見聞録 が好き。北海道出身/千葉県在住/松坂世代。
2020年06月24日(水)
数学セミナー7月号、竹内郁雄先生の「コンピュータと数学の狭間」にて重み付きオートマトンが少し紹介されてます👏
要チェック！ pic.twitter.com/ANFCG8CFzx
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posted at 20:25:36
自分の好きな数学が大学で学べるというのは本当に楽しく喜びに満ちたものですよ！自分の場合、本物の数学者にはなれませんでしたが、大学のいわゆる数学科に入れたことがものすごい心の財産になっています。その「好き」という気持ちを大切にして下さい。 twitter.com/hyuki/status/1...
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posted at 19:53:22
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posted at xx:xx:xx
極めてまっとうな考えの一つであると思います。
ただし「将来のことを考えて云々」とか「世界の数学界に貢献したい云々」とかも、それぞれ同程度にまっとうな考えであると思います。
どの考えを取るかは自分次第。 twitter.com/hyuki/status/1...
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posted at 17:53:02
数学専攻で学部卒で民間に就職した者ですが、数学を学ぶことはいろんな道を開く礎になると今も強く感じます。わたしはポンコツ学生だったので、もっと真面目に勉強すればよかった…と未だに思うくらいです。 twitter.com/hyuki/status/1...
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posted at 17:19:01
質問（数学科を志望する）
短く答えると「好きなことを学びに行くために志望校や進学先を選ぶ」というのは極めて真っ当なことだと思いますよ。（続く）
#結城浩に聞いてみよう
ask.hyuki.net/q/20200624164447 pic.twitter.com/zv7L8OyrXE
タグ： 結城浩に聞いてみよう
posted at 16:46:31
新たな結び目理論で「微分」の概念を刷新
—圏論化による結び目ホモロジーで量子論への更なる応用が期待—
本校教員と東大研究員のペア、20年の沈黙を破る結果を出す
ow.ly/fkW730qSSsC
『結び目理論の圏論 「結び目」のほどき方』伊藤昇／著（日本評論社）好評発売中 pic.twitter.com/C4igTacIUG
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posted at 15:55:25
tsujimotter 日曜数学者 @tsujimotter
しろねつさんの書いているこの辺の話、ちゃんと勉強したくなってきました。
E8-格子にふれる - Shironetsu Blog shironetsu.hatenadiary.com/entry/2019/10/...
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posted at 13:54:05
ソフトウエア開発の会社では若い人の裾野を広げてピラミッドの人事構成にしていると昔聞いたことがある。消耗品としてのプログラム開発ならそうかもしれないが、経験とともに洗練されたアルゴリズム開発などはそうではない気がする。ソフトウエア開発には経験を重ねることで価値が出てくる部分がある。
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posted at 11:34:25
和から@大人のための数学・統計教室 @wakara_nagomi
文科省が高等学校情報科「情報Ⅱ」教員研修用教材を公開しました。
www.mext.go.jp/a_menu/shotou/...
機械学習モデル、AIのかなり細かい部分まで載っていますね。Excelデータ分析のkaggle演習（Titanicデータ）も取り上げられています。
これはなかなか・・・。
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posted at 11:08:39
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今日の arXiv でイジング強磁性体 CoNb₂O₆ で E_8 対称性に関する高い励起まで実験的に見えたというのがあった: arxiv.org/abs/2006.12956 強磁性体で E_8 が「見える」というのは数理的にどういうことかというのは
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posted at 10:39:59
宮下芳明 Homei Miyashita @HomeiMiyashita
今の大学生（あるいは卒業生）は、これが再来年からの「高校生レベル」であることを知って、焦ってほしい。このPDFを学べば追いつけるので、焦ったあとにすることは簡単。ダラけた生活からほんの少し時間を作ればいいだけ。 twitter.com/learn_learning...
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posted at 09:25:27
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『複素関数論』受講者のみなさん．
講義録pdfで図が表示できるようになりました☺
(変換方法の変更)
さらに分かりやすくなったと思います．www.math.nagoya-u.ac.jp/~noby/pdf/cana... pic.twitter.com/nsLMkX8t5C
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posted at 08:59:14
今井翔太 / Shota Imai@える @ImAI_Eruel
文科省が出した高校新学習指導要領の「情報II」の教員研修用教材,結構なボリュームで,データサイエンスの部分はpython実装で,scikit-learnやニューラルネットを試したりkaggleの導入に触れたり,なかなかガチな内容になっている
www.mext.go.jp/a_menu/shotou/...
勾配降下法の図(画像2枚目)は新発想すぎて面白い pic.twitter.com/Aa0HWlGNWv
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posted at 08:40:01
ちなみに、散々使われてる「2位じゃダメなんですか」の前後はこう。「世界一のスパコンで国民に夢を与えたいってのは否定しないけど、現にアメリカに遅れてるでしょう。2位じゃダメなんですか」と。で、理研が「世界一でないと」と答えたので「さっきからそれしか答えてない」と怒られてる。 pic.twitter.com/8T7N6inySd
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posted at 05:26:24
2020年06月23日(火)
来年から大学へ行く長男が数学部の先生に可微分多様体のクラスをとって良いとの許可が出た。高校の研究論文（HBT）と本一冊分の解答をTexで作成し送って今日OKを貰えたらしい。👏長男も凄いけどOKしてくれた教授も凄い。でもその教授曰く学校はオンラインになりそうと言っていた。私もそう思います。
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posted at 17:31:52
開幕カードを勝ち越した勢いで、6連戦に臨みます⚾️⚾️⚾️⚾️⚾️⚾️
#羽撃く #100BASEBALL #lovefighters pic.twitter.com/OvcLFt7Ywo
タグ： 100BASEBALL lovefighters 羽撃く
posted at 17:10:35
残念ながら一瞬で絶版になってしまいましたが、まさに、こういうことについて１０年前に丸々一冊、本を書きました。
「高校で教わりたかった物理」
www.nippyo.co.jp/shop/book/4367...
幸いにも多くの公立図書館や大学の図書館にはまだ所蔵されています。機会があったら是非、読んで頂きたいです。 twitter.com/ShinyaMatsuura...
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posted at 16:56:53
関数fの原始関数Fの定義はF'=f. つまり，原始関数の定義は積分には無関係．それゆえ拙著『微分積分』では原始関数を求める全ての具体例で部分積分・置換積分の助けを借りず微分のみで完結させる．思えば幼き頃から教えられた．
「ビブンのことはビブンでしなさい❗」と．
www.math.nagoya-u.ac.jp/~noby/biseki.h... pic.twitter.com/wZvNKeSmNR
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posted at 16:24:04
固有値，固有ベクトルの概念をテンソルに拡張する話．
galton.uchicago.edu/~lekheng/work/... pic.twitter.com/OXHO8prwGM
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posted at 16:11:34
『ハンコなんて時代遅れ、これからは電子署名・電子認証！』と煽る業界の皆さまに『それも別に不要でしょ』とお役所からのカウンター。 / “「押印」論争をめぐる痛烈な意趣返し。 (1/2)” htn.to/2TBeNWXdsn
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posted at 11:51:32
他者を馬鹿にしているのではないが、世の中には、「問題設定」という概念自体わからない人がいる。
ということが若いころわからないので困った、というか、まるで話が通じなかった。
歳とって、「問題設定」の適切さは自答だけの課題にした。
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posted at 08:56:07
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・高校生、好きなことを見つけるにはどうするか
・他人を見下す心の声
・負けたくないから勉強？ - 学ぶときの心がけ
・数学の世界は探検するものか拡大していくものか
・コミュ障をなおしたい
link.hyuki.net/mm430
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posted at 07:03:46
気づいたら１ヶ月以上数学出来ていなかった。コロナの影響で在宅勤務しているので通勤時間で読書が出来ない上に、本業がキャンプファイヤーのように燃え上がっているのが原因。来月から頑張ろう…
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posted at 01:00:48
float r,t;
void setup(){size(720,720);stroke(-1);}
void draw(){
clear();
t+=.003;
for(r=0;r<6;r+=PI/4)
f(360,360,r,120);
}
void f(float x,float y,float r,float d){
if(d>3){
line(x,y,x+=cos(r)*d,y-=sin(r)*d);
f(x,y,r+y/99+t,d/1.5);
f(x,y,r-y/99-t,d/1.5);
}
}
#つぶやきProcessing pic.twitter.com/mfBmtVk7VS
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posted at 00:13:31
