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2014年10月14日(火)
たとえば私は「「産み」の概念についての哲学的考察」という論文を書いたが、このテーマはこれまでの哲学が見落としてきたものである。「産み」の概念分析なんて哲学にならないと思われてきたのではないか。これまでの哲学にはやはり偏向があるのでは。 www.lifestudies.org/jp/umi01.htm
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posted at 23:13:25
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人間生活を脅かす自然の猛威が近くに来ても、小学校から大学まで「授業日数」のために2時間前まで休校を決めないのは相当な非常識では。授業したという事実に責任を持つ教育から、生徒の到達度と学習満足度に責任や思いやりを持つ教育に、この機会に見直すべきだと思います。
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posted at 21:48:38
「向かい合って話すと、責めているように受け取られかねない案件」なんかを話したい時は、お散歩しながらも悪くない。
「話の内容の理解」より
「いい雰囲気で話合いが終れた経験」の積み重ねにもなったりする。
散歩だと「外」なので、節度が保たれたりして良い。
ダンナと散歩するの好き。
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posted at 17:48:11
Slingshotに続いてJustseedsのスケジュール帳も到着！ irregular.sanpal.co.jp/?p=7869 ラディカル・アーティスト協同組合Justseedsと、米ポートランドの印刷所Eberhardt Pressの共同制作。 pic.twitter.com/jZnskZftXG
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posted at 17:08:17
SCoIを緩和ケア教育に導入するというのは、あたしの思いあがりで、緩和ケアコミュニティという大きなベースがすでにあるからSCoIができているのである。進行役志望の看護師さんには、質問の技法を練習するとかじゃなく、緩和ケアについての考えや態度をただただ深めてもらえばよい。
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posted at 11:47:38
診断名が同じでも、症状は人によって異なる場合もある。私のように。
診断名が違っても、対処は似たようなものになる場合もある。
いろんな病気で熱は出るが、「発熱への対処」は似ているのと同様に。
「障害名が服着て歩いてるんじゃねーんだから。本人と付き合えないかなー」とか、思うのだ。
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posted at 11:14:27
【リスク】日本テレビ@子供にとっての「知らない人」の定義。具体的なシーンを質問形式で、教える。品川区。 ①倒れた人（どうしましたかと声かけしない。助けを呼ぶ）、②サイフ（拾わない。落としましたよ）、③道を聞かれる（教えない。知らないとする）
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posted at 07:31:40
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