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- 自己紹介 いっぱいもらったいいもの渡す、いっぱいいややったあかんもの減らす、時々でも。ハートマークはいろんなときに押してる。
2012年06月30日(土)
Ｔ君がした振舞いはほかの誰にも真似できない。参加するということの多様な実践が同じ実践する仲間のあいだで承認される。できること、できないこと、の線がみんなの前で引き直されたのだ。
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昨日のK先生の授業では、いつも対話のときには、みんなと違う話し方をするのでうまく参加できていなかったＴ君が、先生からボールを受け取って友だちのところに何度も渡しに行った。周りは、それを、見た。うれしそうだった。私はそれを見ただけで、もう十分、奇跡が起こっていると感じた。
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posted at 09:26:14
2012年06月29日(金)
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2012年06月27日(水)
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2012年06月26日(火)
2012年06月25日(月)
私が常に芸術表現を哲学のそばに置くのは、芸術が、思考の世界、現実の世界、そのどちらか一方だけに埋れてしまわず、その両者も間に橋をかけるフィクションの時空間を創設するからだ。
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posted at 23:04:31
MFの知恵を借りると、哲学者の修練は、古代において、現実の状況における訓練や鍛錬を意味するギュムナゼインから、思考の訓練、後の省察を意味するメレターンへと移行する。現代の対話活動もこの区別ではっきりとわけられる。私が重視しているのは前者だ。
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posted at 22:49:54
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「友達でも違うことは違うと言うべきか」で、「違うと言う」で頑張ってた少年が「じゃあ彼女のワガママなら？」と聞かれ、急ににやけて「それは聞いてしまうかも♡」と返答。バカなオトコは可愛いい。姑息なオトコはムカつく。
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posted at 17:22:43
【考察2】その苛立ちはこっちがオトコの立場や考えを理解してしまう／理解を余儀なくされるのに対して、相手の方はそうでもなく、「オンナってわからん」とか無邪気に言い放つことができるという不均等にある。
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2012年06月24日(日)
私はよく考えた、という経験を言い表すのに様々な表現がある。いろんな人の意見が聴けた、というのはその一つだと思う。たぶん、そういう言い方以外に自分の体験を言い表せないのだ。
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2012年06月23日(土)
「ククク、ヤツがやられたか」「ヤツは我ら四天王の中でも最弱」「だが調達、輸送、補給、経理、人事、等の事務、兵站から部下たちの精神ケアまで一手に担っていた……」「詰んだな」「降伏しよう」
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posted at 00:57:46
2012年06月22日(金)
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2012年06月20日(水)
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2012年06月19日(火)
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2012年06月18日(月)
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2012年06月16日(土)
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2012年06月15日(金)
違う方向から。社会のでのパフォーマンスを上からあとづけ的に評価するのではなくて、評価しようのない萌芽的なパフォーマンスを創出する。それを大学の新しい役割とみるなら分かる。
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posted at 21:45:19
よく考えたら、パフォーマーが大学に求めるのは、知的権威からの評価。ところが、その権威をもっているはずのひとが、権威を振り捨てて、いっしょにパフォーマンスがんばりましょう、と言ってきても困るよな。
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posted at 21:11:29
2012年06月13日(水)
Photoshop古地図ブラシいいな。 / “ヴィンテージな地図の無料素材いろいろ（VECTOR･PSD･ABRなど） - Free-Style” t.co/rVCQdXte
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posted at 16:22:52
2012年06月12日(火)
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2012年06月11日(月)
TSUCHIYA Yohsuke @TSUCHIYAYohsuke
「担当編集者へのインタビュー」では、哲学がもたらす「毒」「狂気」「有害性」の部分がごっそり抜け落ちて無害化されている（＝ことにより、哲学の「答えのなさ」が「みんなちがって、みんないい」に一足飛びに結びつけられている）点が気になりましたが、それ以外はおおむね賛成できる内容でした。
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posted at 01:10:59
