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黒木玄 Gen Kuroki

@genkuroki

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2012年05月13日(日)

菊池誠(多言) @kikumaco_x

12年5月13日

ほんとにね、福島大学教員有志による被曝の副読本って、内容はでたらめだしまったくどうしていいかわからない本なの。大学教員が書いてこのレベルというのはあまりにも問題だと思うよ。でも、さらに問題なのは、間違いを指摘されて「改訂する」といっときながら、改訂前の版を公開し続けていること

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posted at 23:39:07

Masazumi Honda @masazumi318

12年5月13日

さっきマックで女子高生が「彼氏がひも理論の研究者目指してるんだけど」「マジで?別れた方がいいよ」「そうだよね…夢ばっか追ってないでせめて安定した職に就いてほしいよね…」「そういう問題じゃないよN=1SUSYを保つコンパクト化方法が無数にあるとかありえない」とか言ってた。

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posted at 19:24:01

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

12年5月13日

プログラミングをProcessingで教える利点は、すべてを「絵を描く」で表現できること。ロジックを学ぶにはいいと思う

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posted at 13:13:51

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

12年5月13日

僕のProcessingでプログラミングする授業のテキスト。 t.co/55q8KMB1 文字コードをUTF8にしないと文字化けするけど。クラスも関数も教えないので、超簡単かつ、うっとおしいコードができる

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posted at 13:10:06

Haruhiko Okumura @h_okumura

12年5月13日

福島大の副読本があまりにも非科学的なので田崎先生が「「放射線の強さ」は距離の二乗に反比例する?」を書かれた t.co/TnPVnXKW

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posted at 10:48:33

Haruhiko Okumura @h_okumura

12年5月13日

そうなんです。福島大のは酷かった RT @Mihoko_Nojiri: 福島大のって全く定量的な情報がないやつじゃない。RT @h_okumura: 放射線教育、自前の副読本つくる t.co/yfrrLCAl 「普通の大人がネットや本などの情報を活用し」とあるが…

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posted at 10:14:21

yuri @syoyuri

12年5月13日

周囲に発達障害者・障害児がいても いなくても、それがどういうものか 意外と知られていない、ということ。 t.co/RhnnhZHX
「一見普通に見えるからこそ大変なんだってことをわかってもらいたいと思いまとめてみました。」 勉強になりました。ありがとうございます。

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posted at 00:46:41

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