黒木玄 Gen Kuroki
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2013年03月02日(土)
僕が「さくらんぼ算（ npo.omachi.org/?p=4369 ）」に違和感を感じるのは「論のための論」に思えるからです。 そして「こう教えれば子供にも分かりやすいだろう」から始まった教え方のはずなのに「こうやらなければならない」になっているらしいことには怒りさえ覚えます。
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posted at 23:14:42
一オクターブ中の十二律それぞれに七聲を主音とする調が理論上成立するので、合計八十四調。ということを書こうとして、はて、１２×７と書くべきか、７×１２と書くべきか、一瞬迷っちまったじゃねえか！ そんなもん、どっちだっていい。掛け算の順序なんて、呪われてあれ！
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posted at 22:40:35
非公開
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posted at xx:xx:xx
「かけ算の順序にこだわるのはナンセンス」なのかどうか。乗算に交換法則が成り立つのは当然だが、「かける数」と「かけられる数」を意識することは、小学校課程においては有効なんじゃないかなとも思う。中学からは、むしろ単位を意識させるべきで、順序はどうでもいいと思うが。
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posted at 20:21:30
面白いです。特に「【余禄】「１」とは何か、という話。」のパートはすごく面白い。＞＞「さくらんぼ算」から始まる「学ぶ」ということ togetter.com/li/464131
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posted at 16:34:48
@yakkuru_yakkuru 「算数（特に足し算と掛け算の順番）が苦手なこどもの家庭教師が出先から電話で掛け算のレクチャーをしている歌」ですか？……←ララバイ今夜はどこからかけてるの？
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posted at 07:54:12
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