黒木玄 Gen Kuroki
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2014年07月23日(水)
内田良：新刊『だれが校則を決めるのか』 @RyoUchida_RIRIS
２分の１成人式を調べたときも，組体操を調べたときも，すぐにＴＯＳＳにたどり着く
①たんにＴＯＳＳがあらゆるジャンルをカバーしているだけなのか
②ＴＯＳＳはとくに精神論の領域（1/2成人式は親への感謝，組体操は一体感）に精を出しているのか。
②だとすればキモチワ…（自粛）
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posted at 12:02:18
内田良：新刊『だれが校則を決めるのか』 @RyoUchida_RIRIS
【２分の１成人式 よびかけと歌 ＠TOSSランド】
十年前、十ヶ月もの間
おなかの中でぼくを大切に育ててくれたお母さん
お母さん
お母さんを、そばで支え
おなかの中のぼくに話しかけてくれた、お父さん
お父さん
ow.ly/ztt25
※ダメだこりゃ・・・
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posted at 11:57:52
“@sunchanuiguru: #掛算 宇田川式分数指導メソッド。通分の手順を７段階に細分化。すべての児童がこの手順を記憶し、、、確実に全員が通分できるようになるという画期的指導法である！！（泣泣泣……） pic.twitter.com/7VHjU6bcd6” 画期的に狂ってる、、、
タグ： 掛算
posted at 08:46:05
@sekibunnteisuu @sunchanuiguru 「全員に教えてこそ」というところがコワイですね。そのうち「何のだんの九九を使って通分すればよいですか？」という問題が出るとか…⁈ ~_~;
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posted at 07:55:50
@sunchanuiguru #掛算 中学生が通分は普通に出来るけど、１／ａ＋１／ｂだと出来ないことがあった。「通分は最小公倍数でなければならない」と思い込んでいて、「ａとｂの最小公倍数が分からない」という。
この教え方だとそうなる子が続出するだろうね。
タグ： 掛算
posted at 07:48:34
@sunchanuiguru #掛算 通分が出来ない子に、「こういう方法もあるよ」と指導するならまだわかるが、全員に教える必要があるのか？
【特定の子どもに特別の指導をすることは、結果的によい効果を生まない】
具体的にどのように「よい効果を生まない」のか？
タグ： 掛算
posted at 07:45:14
#掛算 宇田川式分数指導メソッド。通分の手順を７段階に細分化。すべての児童がこの手順を記憶し、手順どおりに手を動かせば、確実に全員が通分できるようになるという画期的指導法である！！（泣泣泣……） pic.twitter.com/wSJozEzvHp
タグ： 掛算
posted at 00:15:19
