黒木玄 Gen Kuroki(@genkuroki)/2015年10月30日

ああそうか、掛け算のルールがそうなら、足し算のルールも、４＋３＝７が「正解」の問題で３＋４＝７と答えたら「間違い」、なんだろうかな？「かける数」と「かけられる数」というのをやたら強調してるから、「足す数」と「足される数」も当然違ってくるんだろう、と想像する

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posted at 23:58:05

#掛算最後にlesson study (直接には授業研究を意味するが場合によって日本の算数教育界の意見と同義だろうか)が公式の場で言及されている証拠を。これ
www.ccsso.org/Resources/Prog...は、全国レベルのコモンコア推進団体だが、授業研究に触れていました。

タグ：掛算

posted at 23:58:03

#掛算このブログは、コモンコアに反対する米国の教師が運営しているようだが、情報が豊富でとても面白い。常識で考えて、権威に目眩しされない姿勢が良いと思う。

タグ：掛算

posted at 23:52:37

#掛算このブログ
curmudgucation.blogspot.jp/2014/12/jason-...には、コモンコア数学の執筆者3人を挙げられている。ダロ氏がはっきり名指しされている。残りの2人は、ジェイソン・ジンバJason Zimba氏とビル・マカラムBill McCallum氏。

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posted at 23:50:37

#掛算 twitter.com/genkuroki/stat...で
黒木玄さんが示唆していたコモンコア数学に対する日本の算数教育界の影響を軽く検索した。2011年にフィル・ダロPhil Daro氏が授業研究大会で基調講演していたことが分かったmathforum.org/kb/servlet/Jiv...。

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posted at 23:43:04

なまこ @namaco_

彼らの主張を適用するなら、例えば４×３＝12を４＋３＝7と答えても三角ぐらいもらえそうな気がするけどもその辺どうなん？そういった具合にその教義が揺るがない胸を張れるものなら同様の超ルールがもっといっぱい隅々に行き渡って施工されてるはず！他にどんなのあるかな！と期待しちゃうんだよ

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posted at 23:39:13

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なまこ @namaco_

掛け算の順序を変えたら間違いにせよ派を糾弾する気は無くて、なにか理由があるならまじ知りたいし、同じ教義でもって行使されてるローカルルール(他にもいっぱいあると思える程度にその派は強硬な言い方をする)を行使してるのかとかも知りたい

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posted at 22:42:40

10年以上、毎年1%以上予算を削られ続けていますが、削れれる側が納得できる説明を聞いたことがありません。納得できない説明すら聞いたことがありません。 twitter.com/m0370/status/6...

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posted at 22:19:37

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積分定数 @sekibunnteisuu

#掛算新スレッド　海外の事例　を作りました。
8254.teacup.com/kakezannojunjo...?

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posted at 21:02:40

「研究データの一定期間保存」って、私にどうしろと？

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posted at 20:53:00

祭谷一斗 @maturiya_itto

ところで医療本コーナーに矢作“死後の世界”直樹氏と村上“サムシンググレート”和雄氏の対談本が置いてあったんですが、正直何も見なかったことにしたいですね……。

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posted at 20:31:22

質問者2 @shinchanchi

どっちが勝っても国民は「敗戦」となりそうな点は似ているかも twitter.com/mas__yamazaki/...

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posted at 19:43:56

koji hasegawa @myfavoritescene

大学だけじゃなく地方のサービス切りまくって医者にも掛かれないとかだったような。。ちなみに石原伸晃が記者として某テレビで好意的現地レポートやってたのは忘れられん＞NZ

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posted at 18:48:28

koji hasegawa @myfavoritescene

国立大法人化の時はNZが似たような事やって大変な事になってるというのが伝わってきたものだったが今は昔

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posted at 18:45:31

3D人-3dnchu- CG情報ブログ @ymt3d

Re:RT 「ジャーゴン」「ばかげている」というような言い方が、誰かにそっくりwww

あ、同業者じゃないか！

まあ、普通の感想だと思う。こういう感想は文化圏にほとんど依存していないことが、今回の件で非常によくわかった。

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posted at 18:44:41

Making of Kyoto Gakuen University TVCM - 京都学園大学の美麗フルCGアニメーション2015年版TVCMメイキング！|3D人 3dnchu.com/archives/makin... pic.twitter.com/xspM4TE3IJ

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posted at 18:11:05

原田　英男 @hideoharada

京都新聞10/30：過酷な環境でも生き延びる微生物「クマムシ」を研究する木津高の科学部が、脚光を浴びている。足の役割は移動機能ではないとの仮説を立てているからだ。顕微鏡のみで観察を続け、学会の高校生部門で２位に当たる最優秀賞を…
→s.kyoto-np.jp/top/article/20...

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posted at 17:47:29

市大府大統合そのものが擁護できないので、なんとも。 twitter.com/daisuzu/status...

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posted at 17:37:16

というわけで、微訂正。大阪府立大学は数学系学科を潰して数理工学のコースを作ったので、「きれいさっぱり」は違います。「ばっさりと」に訂正します。横浜市立大学は「きれいさっぱり
」です。 twitter.com/kamo_hiroyasu/...

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posted at 17:24:13

Pedro Poitevin @poitevin

@daveinstpaul It's terrible pedagogy. It says: if you see a quotient, replace it with itself "AND" some inequalities (?), grammar be damned.

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posted at 17:17:39

れとぅーさん @f_retusa

関西で二番目に教員排出してる立○館でさえ低レベルだったし、他はお察しQT"@genkuroki: #掛算算数の話なのにクリアに書かれていないってのはどうよ？

(中略)学生の方々がいるとしたら(いなければ問題なし)、教えている大学教員の実力を疑った方がよいです。"

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posted at 17:15:56

@04uran92 うちも何らかの学習塾に行ってる子は進んでますね。先日の参観日で見てると皆そこそこ付いて行けてるようでしたが、学習習慣が付いてないと既に厳しい子はより大変だと、保護者会で話がありました。

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posted at 17:14:53

ぽくて @pocute_physics

twitter.com/kamo_hiroyasu/...
「大学の『数学』で学ぶこと『ワード』『エクセル』『パワーポイント』」？？？
僕が習った代数やら関数解析なんぞは何だったのだ…(ﾟдﾟ)！

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posted at 17:08:54

何、これ？「「数学」で学べる事は？情報の基礎であるWord、Excel、PowerPointで、レポートやプレゼンテーション資料を作成する技術。（以下略）」www.keikotomanabu.net/college/manabu...

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posted at 17:05:04

@Jacqueline_ani うちも同じく小3ですが、開きはすでに大きいです。恐らくクラスの6割以上が通塾を始めてるので、余計にですね。

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posted at 17:00:39

砂___の___女 @vecchio_ciao

今日も粘着質の地縛霊が活発だけど、過去によほど酷い目にあって成仏できないんだろうなぁ。かわいそうに。

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posted at 16:55:40

mukaifumio @KitaAlps

７　税収が景気に依存してるなら財務省も必死で経済政策を考えるはずですが、日本では、所得税の累進性低下や、消費税の導入・税率の上昇等で、景気に依存しない税収が実現しつつあるたため、金庫番の財務省は、経済や景気などはどうでもよいと思うようになってきてるのかもしれません @kyslog

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posted at 16:49:51

原田　実 @gishigaku

シュタイナーはナチスから徹底した弾圧を受け、それが戦後になってからシュタイナー主義の正当性を示す証拠とみなされたのだが、弾圧の理由はつまるところオカルト方面での同業者だったからだったりする。
inri.client.jp/hexagon/floorB... …

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posted at 16:45:42

@04uran92 うちは小3なので、まだそこまで差が大きくはないんですが…あれ？気づいてないだけで開きつつあるのかしら。。中受が盛んで進学塾に行く子が多いので、これからどんどんなんでしょうね。さて、息子もどうするか。

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posted at 16:43:16

@Jacqueline_ani 娘も算数や国語の授業は知ってることばっかりで面白くないと言うわけですよ。でもその授業にもついていけてない子もクラスにはいて…先生個人の力量ではどうしようもないので、もっと上の方で在り方を考えて欲しいですね。

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posted at 16:37:19

mukaifumio @KitaAlps

６　ところが、日本では、国税レベルで、景気に左右されない税目（消費税）依存ますます強まってきています（逆に州レベルでは問題があるわけですが）。まあ、これだけ長期にわたって停滞が続いているので･･･ということですが。これは経済政策の観点ではなくて金庫番の観点ですね @kyslog

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posted at 16:37:12

@04uran92 まさにその塾のクラス分けでちょいちょい毒を吐く子が高学年になると出てくるのがうちの息子の小学校でありまして…。難しいなあと感じていたところです。でも算数や漢字は息子も授業進度が退屈だというし。困ったなあと。

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posted at 16:31:28

@Jacqueline_ani 親が塾のクラス替えみたいな感覚でいるとダメですね。うちなど好きな算数はどんどん終わらせて、興味が薄く何も知らない理科などにじっくり取り組めたらありがたいなと思うんですよ。
難しいですね。

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posted at 16:19:31

@04uran92 進める子はどんどん進む、時に飛び級もさせて、そして進度がゆっくりの子はペースに合わせた授業を受けられる。単位制良いと思います。ただ、親が先ず大きく構えて子を見守らないと難しい？とは思います。成績至上主義は根深いですよね。

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posted at 16:15:22

砂___の___女 @vecchio_ciao

＃掛算の順序の話になると、必ず「学習指導要領に沿ってやっていることだから仕方ない」と言う人が出てくるのだが、そういう人は100%学習指導要領を見ていないという。

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posted at 16:11:49

@Jacqueline_ani いっそのこと単位制にでもしてしまえば、弊害もあるだろうけど日本全体の学力は上がると思うんです。（現実的ではないですがね）
算数などは出来る子にとっては授業は堪らなくつまらないものでしょう。ただ座ってるだけに近いみたいです。

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posted at 16:07:27

@04uran92 算数等は少人数クラスで各々の遅れを是正しようと努力されてるようですが、学年が上がると他の学科にも開きが出るんですよね。中学に上がるとかなり厳しい。

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posted at 16:03:29

横浜市立大学理学部数理科学科の後継は見当たらない。きれいさっぱり消してしまっている。 twitter.com/kamo_hiroyasu/...

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posted at 16:03:17

隠れ合唱人 @C_space630

割合を小数で表す方法の教授法を調べているが、「もとにする量」とか「0.何倍！」とか使わない事例が見当たらない。 #掛算

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posted at 16:00:39

@kadamasaru これから大学院の方が大変ですね。

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posted at 15:53:45

どエンド君 @mikumo_hk

こっちは無料のMagicPlanで同じ部屋を撮影して制作。10秒もかからずこれは便利かも。なんか長さまで測れてるし…。 pic.twitter.com/r7E0BHqz4I

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posted at 15:40:36

@toohru

ほんと算数滅べばいいのに。あと国語の「このときの○○の気持ちを答えなさい（自由記述）」と作文あたりは滅んでよいと思う。
算数のかわりに数学の基礎教育をしましょう。掛け算の順序とかで意味もなく争うことのない学問をですね。

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posted at 15:33:32

#掛算算数の話なのにクリアに書かれていないってのはどうよ？

そういうクリアに書かれていない文書があたかも素晴らしい文書であるかのように大学の教員養成課程で習ってしまっている学生の方々がいるとしたら(いなければ問題なし)、教えている大学教員の実力を疑った方がよいです。

タグ：掛算

posted at 15:10:32

#掛算学習指導要領解説算数編は、クリアに書くべきことをクリアに書いていない文書(場合によってはすでに引用したように相当に変なことも書いてある)の典型例。学生のレポートなら全文書き直しを命じるレベル。

大学教育で学習指導要領算数偏編を題材に使う場合にはそういう文書扱いするべき。

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posted at 15:09:00

#掛算学習指導要領解説を読むと、演算の優先順位に関する標準的な理解の仕方さえを知らない人が書いていることは明らか。そういう低学力な人達が作った文書にすぎない学習指導要領解説をまるで「聖典」であるかのように扱うようではちょっと問題があると思う。

タグ：掛算

posted at 15:01:16

#掛算教員採用試験では学習指導要領解説のトンデモの部分を引用して批判できるかどうかを見るのがよいと思う。学習指導要領解説の内容を謙虚に信じまったりせずに、きちんと批判できる人だけが教師になれるようにして欲しいと思う。

タグ：掛算

posted at 14:57:03

#掛算学習指導要領解説のトンデモな部分をそのまま受け入れると添付画像のようなデタラメな教え方を教師にすすめる困った人になってしまう。社会的に有害なので反省してもらいたい。 pic.twitter.com/KgIKkpWZFP

タグ：掛算

posted at 14:53:33

#掛算学習指導要領解説によれば「一つの数量を表わすのに（　）を用い」たりするらしいが、括弧は演算の順番を制御するために用いられており、一つの数量を表わすのに用いられているわけではない。

こういうトンデモが混じっていることを算数を教える人達はきちんと理解できないとダメ。

タグ：掛算

posted at 14:51:49

#掛算学習指導要領自体は簡潔で詳しい内容が不明の代物なので誤りを見付けることは困難なのですが、学習指導要領解説には明瞭にトンデモないことが書いてあることを確認できる。 pic.twitter.com/bQKp08aTlE

タグ：掛算

posted at 14:48:45

別解が許されないだけではなく、真の正解を書いてもバツを食らうことがあるのが算数教育ワールド。たとえば、「長方形を選んびなさい」という問題に正方形も選んでしまうとバツを食らう場合がある。

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posted at 14:43:27

@kuri_kurita

不思議。どこにもそんなこと書いてないのに、「指導要領にそう書いてあるから先生は悪くないんです」って言ってくる人が後を絶たないの。

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posted at 14:41:28

@kuri_kurita

あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

「指導要領」読んでないでしょ。

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posted at 14:33:36

別解を考えるのは、算数や数学の楽しみのひとつだよね

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posted at 14:20:36

嘉田勝 @kadamasaru

@kamo_hiroyasu 失礼しました。私の数え間違えでした。おっしゃるとおり、2011年4月が最後の入学です。

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posted at 14:18:10

奈良女子大学理学部数物科学科は、数学科と物理科学科が合併して、解体された情報科学科の欠片を吸収したものと考えていただくと、だいたい合っています。

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posted at 14:13:27

TJO @TJO_datasci

大改革期のNZやそれに感化された当時の豪州の惨状に似てきている。儲からないからという理由で物理学科が廃止され、儲かりそうだからという理由で商学科に従来の10倍もの学生が殺到したとか www.tohokudai-kumiai.org/docs99/nz_rep.... twitter.com/kamo_hiroyasu/...

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posted at 14:02:42

Shunmin @shunmin_2

@sheeko_ma 資料を読ませていただき有難うございます。つまり、教科書会社が、勝手に教員向け指導書を作っていたということなのですね。では小学校においても、指導能力があって児童達に「算数って面白い」と思って欲しい教員は、それをスルーして、指導しているということでしょうか。

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posted at 13:15:46

Chris Maslanka @ChrisMaslanka

@daveinstpaul @stevenstrogatz @poitevin It's also pleonastic, as the 2nd is inferrable from the first & is therefore already implied by it.

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posted at 12:59:51

奈良女子大学の理学部数学科も理学部数物科学科数学コースになっちゃったけど、教員規模は改組前よりちょっと大きくなっています。 twitter.com/tsatie/status/...

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posted at 12:59:38

sheeko（しーこま） @sheeko_ma

@shunmin_2 順序は指導要領で定められたものではなく、文科省も「国が決めることでない」との立場のようです。もっとはっきり「順序はどちらでもよい」と言ってくれればよいのですが。ご参考→8254.teacup.com/kakezannojunjo...

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posted at 12:58:33

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@kadamasaru すみません。2012年募集停止だと思ってましたが、私の勘違いでしょうか。

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posted at 12:51:55

#掛算 #と教 #江戸しぐさ算数の教科書検定からこの話題に入ることの利点は、社会や道徳の教科書の場合と違って、イデオロギー的な色を付けずに取材できること。そうやって得られた知見は社会や道徳の教科書にあるトンデモな記述に関する問題の分析にも役に立つと思う。広がりのある話題。

posted at 12:32:20

#掛算 #と教啓林館の小6算数教科書に #江戸しぐさに関する記述がどのような経緯で入ったのか？どうして文科省はそのような教科書を検定でそのまま通してしまったのか？啓林館は江戸しぐさがトンデモであることに気付いて記述の削除を決定したのか？全部謎のまま。新聞ネタにならないかな？

posted at 12:30:03

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あ〜る菊池誠(反緊縮)公式 @kikumaco

大阪府立大学理学部情報数理科学科、2012年募集停止。後継は、工学域電気電子系学類情報工学課程と工学域電気電子系学類数理システム課程。 www.mi.s.osakafu-u.ac.jp/#transition www.mi.s.osakafu-u.ac.jp/#transition

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posted at 12:20:44

バビロンまでは、20センチに10センチの蝋燭を灯して、立派に行って戻れるんだよ

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posted at 12:07:13

#掛算 #と教 #江戸しぐさ文科省が嫌いな人は、啓林館の小6算数教科書にザ・トンデモの江戸しぐさに関する記述が混入してしまったことについてどのように責任を取ってくれるかを聞くといいかも。教科書検定は江戸しぐさのようなザ・トンデモを通すようなザルでいいのでしょうか？

posted at 11:48:53

#掛算 #と教 #江戸しぐさ「自分は愚かだった」とはっきり認めてくれればそれで問題なし。

posted at 11:42:49

#掛算 #と教 #江戸しぐさ続き。このようなトンデモ算数教科書の執筆編集に関わった人達は「きちんと反省していることを公にする」もしくは「信用を失う」という形で責任を取るべきだと思います。そのためには多くの人達が「責任を取るべきだ」という意見を公にする必要があると思います。

posted at 11:41:55

#掛算 #と教 #江戸しぐさ啓林館の小6算数教科書はザ・トンデモの江戸しぐさの記述を入れてしまったことで(きちんと反省せずに削除するようですが)悪名高いだけではなく、強烈な掛算順序強制の方針でも悪名高いです。添付画像を参照。pic.twitter.com/mxBd2Pn6K1

posted at 11:38:54

A級３班国民 @kankichi573

@genkuroki #掛算　これに関連しているやうな。
＞アメリカの合理性（おつりを足し算で数える編)
ryugaku.jtb.co.jp/?p=3146
ワシ自身は合理的だとは思ってないけどね。

タグ：掛算

posted at 11:35:28

#掛算 #と教 #江戸しぐさ blog.goo.ne.jp/mh0920-yh/e/00... には啓林館の算数教科書の編集委員の名前もあります。個人的には数学者でもある根上生也さんに「江戸しぐさ」を掲載してしまった責任をどう取るのかについて聞いてもらいたいです。可能ならば掛算順序強制についても。

posted at 11:35:04

#掛算 #と教 #江戸しぐさ blog.goo.ne.jp/mh0920-yh/e/00... のコメント欄でYHさん曰く【来年度からは、「江戸しぐさ」を削除する可能性、大ですね。しかし、啓林館の削除理由は無責任です。過ちを過ちと認めていません。】ほんと、その通りだと思いました。

posted at 11:32:16

#掛算 #と教続き。おそらく啓林館は #江戸しぐさがバカにされて当然のトンデモであることに気付いたのだと思います。しかし、本当に気付いているかどうか確証はありません。江戸しぐさはきちんと潰した方がよい。この機会に誰かが啓林館に取材してみた方がよいかもしれませんね。

posted at 11:30:17

#掛算 #と教 #江戸しぐさ添付画像は www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/tea/... より。啓林館はザ・トンデモの江戸しぐさの「七三歩き」に関する記述を削除するらしいが、江戸しぐさが捏造された歴史であることへの反省はない。 pic.twitter.com/yTN38p1Hny

posted at 11:26:49

#掛算 (←「掛算順序強制を氷山の一角とする算数数学教育の問題」の略)
#と教 (←「とんでも教育」の略)
#江戸しぐさ (←ザ・トンデモ)

www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/tea/... によれば啓林館の小6算数教科書から江戸しぐさが削除されるらしい。

posted at 11:21:36