黒木玄 Gen Kuroki
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2017年04月18日(火)
#数楽 arxiv.org/abs/1610.05278 (と基本文献 www.cryptojedi.org/papers/edpair-... )にはx^2+y^2=1の群構造に制限しても知らない話が書いてあった。要するに三角函数の加法定理の理解が不十分だったことに気付かされました。笑！！！
タグ： 数楽
posted at 23:49:39
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posted at xx:xx:xx
城北高校推薦入試で出題された「Geogebra使用が認められた立体図形問題」の2017年版も発見しました。リンク先は「声の教育社」が用意したGeogebraです。
www.geogebra.org/%E5%A3%B0%E3%8... pic.twitter.com/p2GRM5QPsZ
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posted at 22:44:44
添付画像が2016年城北高校推薦入試で出題された立体図形の問題。リンク先は受験生に用意されたGeogebraで、実際に操作することができます。
ggbm.at/eDRPwMra pic.twitter.com/KAzNQ5511U
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posted at 22:19:01
2016年1月に城北高校で行われた推薦入試で、作図ソフト「Geogebra」の使用が許された立体図形の問題が出題されたらしいです。受験生一人一人にiPadが用意され、Geogebraで自由に立体を動かせたのだとか。
www.johoku.ac.jp/blog/news/3993/
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posted at 22:17:08
放置しておくと魔法社会になりそう。一部の魔法使いだけが科学を理解していて、その他の愚民はいいように支配される。あ、それは現状維持かな？ twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 21:53:11
#掛算 #超算数 es.higo.ed.jp/otago/jos53aap...
＞「なぜ、授業の時に教科書に示してある順で書くように指示し、練習していたのに、あえて教科書の逆順に書いたのか」を詳しく検証することがテストの採点の段階では不可能です。
posted at 21:31:24
これを例に挙げるのは如何かとも思うけどね。
例えば「小学校の算数の問題における『掛け算の順番』」というのは、これはもう「算数の」というより「先生の意思をどう忖度するか」という問題になり果ててしまった感がある。
「先生が決めた順番通りに」解かないと○がもらえない、なんていうのは。
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posted at 20:55:24
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#数楽 続き。高校で数学を教えている人が三角函数の加法定理に関する理解を深めるためにも arxiv.org/abs/1610.05278 は役に立ちそうです。一般にAについて「十分に理解した」という気分になれるのはAより一段上のA'について理解したときだと思う。
タグ： 数楽
posted at 19:52:19
３年算数「かけ算」。全ての子どもが考えを表出することを厭わない学級風土を生み出すための１時間。全員のノートに妥当な内容が書かれていることを確認、コメントを付けた上での全体での検討。日付け、単元名と四角囲みの文字以外は全て子どもの発言、もしくは記述。 pic.twitter.com/DrTdeKJLPW
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posted at 19:32:03
#数楽 続き。「Edwards formでの加法公式を初等的に説明してみろ」と言われると「全部自分で準備するのはちょっと面倒そうだな」と思ったので、またググってみました。というわけでリンクメモ続き。
arxiv.org/abs/1610.05278
これ結構最近
タグ： 数楽
posted at 19:24:26
#掛算 #超算数 ed.jpネタ
次のリンク先はすでに話題になってましたっけ？
率直に言って「せめてインターネットで検索して調査して(例えば私を発見して)いればこのような低レベルなバカなことを書かずにすんだのにな」と思いました。
es.higo.ed.jp/otago/jos53aap...
posted at 18:07:37
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#数楽 リンクメモ
iml.univ-mrs.fr/ati/crypto_puc...
Elliptic curves - Edwards form
R.Rolland
Slides 2011
タグ： 数楽
posted at 16:52:29
#数楽 リンクメモ
crypto.stackexchange.com/questions/4343...
暗号のStackExchangeにおける楕円曲線のEdwards formでの群構造の表示の証明に関する質問。
タグ： 数楽
posted at 16:48:53
#数楽 リンクメモ
www.ams.org/journals/bull/...
A normal form for alliptic curves
H.M.Edwards
2007
楕円曲線のEdwards formの原論文。Eulerさんの論文も引用している。
タグ： 数楽
posted at 16:46:47
site:ed.jp "二分の一成人式" → www.google.co.jp/search?q=ed.jp...
ニセ道徳も大問題。二分の一成人式の何が問題であるかについては以下のリンク先を参照
news.yahoo.co.jp/byline/ryouchi...
toyokeizai.net/articles/-/98632
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posted at 16:10:54
site:ed.jp "ゲーム脳" → www.google.co.jp/search?q=%E2%8...
ニセ科学の小中学校への浸透は本当に深刻な問題。
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posted at 16:03:18
本日の詰将棋（５手詰）です！
わかったら「いいね」ボタンをお願いします！
→ヒント、解答はこちら buff.ly/2oGyzxb
#詰将棋 pic.twitter.com/0VicVpCnEC
タグ： 詰将棋
posted at 15:00:48
日銀審議委員候補に「リフレ派」片岡氏－三菱ＵＦＪ銀の鈴木氏も bloom.bg/2pt5JTU @bloombergjapanさんから
片岡さんが日銀審議委員になるのは日本にとって良いことだと思う。
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posted at 13:44:15
@LimgTW @sekibunnteisuu 全く関係ない話ですが、高校の体育の準備運動で、みんなで「いち、に、さん、し、ご、ろく、しち、……」と順番に言って回るときに、私だけ「……、よん、……、なな、……」と言ってみんなコントのように腰から砕けてましたｗ
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posted at 13:43:05
ここに書いてあるiOSのパスワードジェネレーターを使う方法は，Mastodonに限らず，すべてのサイトでお薦め www.itmedia.co.jp/enterprise/art...
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posted at 13:35:33
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うちの息子の保育園もそうだ。参加させたくないのだが、巧妙に泥遊びと噛ませているので、子どもの気持ちを考えると出来ない。どうしたらよいのだろうか。科学をやっている末席として恥ずかしい。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 13:12:33
@Hal_Tasaki 多重積分を繰り返していくので、大学一年生だと見た目でびっくりするかもですね。しかし、剰余項の評価以外は基本定理しか使わないというのは綺麗な気がします
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posted at 13:08:45
添付画像のような「バカ扱いされて当然の反応」があった。菊池誠さんが打った弾は右にも左にも当たっているのだが、菊池さんが「もっとしっかりしてほしい」と思っている左側からの反応がダメ過ぎることに心を痛めている状態。ほんと頭痛すぎ。菊池さんは背中から打たれまくっている人物の典型例。 pic.twitter.com/mthNFJDCL0
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posted at 13:07:31
本来の意味での「君子は豹変す」。
『先生』と呼ばれる職業の人には君子たることを期待しても罰は当たらないと思う。
#と教 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： と教
posted at 12:59:06
数学の証明は得意ではないので、もしかすると何か数学的に厄介な落とし穴があるのかもしれないけど、僕にはわからん。単に基本定理を繰り返し適用するだけでいいというのはすごく見通しがいいと思うんだけど。こんなやり方は見たことがなかった
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posted at 12:58:45
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@genkuroki 先生がご指摘されている「トンデモ界の百貨店」船井幸雄氏による船井メールクラブの執筆者のひとりが、安倍昭恵氏なんですよね…
www.funai-mailclub.com/writer1206/
ほか、ベンジャミン・フルフォード氏などの名前が…
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posted at 12:40:36
片岡さんがリフレ派、というよりはその登用に反対する人たちがデフレ派、日本を貧乏にしたい人たちだと思います。
政府、日銀審議委員に片岡剛士氏・鈴木人司氏起用の同意人事案提示 reut.rs/2oGs79e
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posted at 12:22:05
病院に向かう途中、一台のベンツを見かけた。その車を見ていて、私はなぜか無性に三次方程式 x^3=1 をグラフ化して遊びたくなった。これはその思いで作ったメモである。ちなみに見かけた車がBMWだったら四次方程式をグラフ化していたであろうことは秘密である。 #数学 #数楽 pic.twitter.com/ORW62qlvKW
posted at 12:19:32
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posted at xx:xx:xx
漢字やハングルなど、複雑な文字を画像として読解するニューラルネット言語理解モデルを提案する論文(ACL2017)を公開しました！ arxiv.org/pdf/1704.04859... 文字のどの部分が文字の意味に貢献するかが自動的に発見されてちょっとおもしろい結果に。 pic.twitter.com/3gAeUMHYdg
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posted at 12:08:14
自分で同時接続5000人規模のネットサービスをやっているのに、大規模mastodon運用の話を読んでもまるで畑違いで「なんか大変そう・・」という感想しか言えない。
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posted at 11:49:36
日銀審議委員に三菱ＵＦＪリサーチ＆コンサルティング・片岡剛士氏と三菱東京ＵＦＪ銀行・鈴木人司氏
www.nikkei.com/article/DGXLAS...
>７月23日に任期が満了する木内登英氏と佐藤健裕氏の後任
木内と入れ替え、「政府GJ!」と言わざるをえないw
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posted at 11:37:42
金子洋一神奈川20区（相模原市南区、座間 @Y_Kaneko
日銀審議委員に三菱ＵＦＪリサーチの片岡剛士氏との報道。まさに適材適所、大賛成です。ぜひともデフレ脱却のために活躍してほしい！
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posted at 11:37:04
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もしも騙されていた校長先生が、そのことを子供達にきちんと謝罪して、自分自身がどのように騙され、どのように騙されていたことに気付いたかを説明してくれればとてもよい教育になると思います。
このままだと、そうならずにある種の校長先生達の名前はダメな例として歴史に残ってしまう、
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posted at 11:20:45
site:ed.jp 江戸しぐさ → www.google.co.jp/search?q=%E2%8...
校長先生自身が江戸しぐさのビリーバーになっている学校もある。子供達がかわいそすぎ。
小中学校へのトンデモの浸透は相当に衝撃的。マスコミが徹底的に叩くべき事柄だと思う。
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posted at 11:16:35
ニセ科学の小中学校への浸透については site:ed.jp をつけてトンデモ関連キーワードを検索すれば簡単に確認できます。自分ちの近くの小中学校について確認して方がよいでしょう。
site:ed.jp EM菌→www.google.co.jp/search?q=%E2%8...
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posted at 11:12:30
渡部昇一氏のカリスマに負けて心酔してきたタイプの人達は渡部昇一氏があの有名有害なニセ科学のEM菌の教祖様やトンデモの百貨店様に利用されてしまう程度の人物であったことは覚えておくべきだ。
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posted at 11:08:47
ニセ科学を批判するときに大事なことは、自分と政治的に近い立場の人達から先に批判して、説得しようと試みること。後で、背中から打たれることになる。いや、実際に打たれ続けて来た。
空気を読むのを一時停止して「ニセ科学だからもうそれ信じるのをやめようよ」と言いたい。
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posted at 11:03:03
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www.amazon.co.jp/gp/aw/d/456954...
続き。渡部昇一氏には、ニセ科学のEM菌の教祖様の比嘉照夫氏とトンデモ界の百貨店である船井幸雄氏との共著もある。本人のイデオロギーと無関係に、このようなニセ科学とトンデモへの関与だけで科学的無能と人を見る目の無さが推測される。
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posted at 10:53:24
www.amazon.co.jp/gp/aw/d/487712...
渡部昇一氏はニセ科学のEM菌の教祖様と共著を書いており、社会的に有害なニセ科学の宣伝者のひとりであった。右も左も内輪のどんな「権威者」であろうとニセ科学への協力者はきっちり叩いておいて欲しい。子供への教育現場に浸透してしまう！続く
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posted at 10:48:11
失敗例というのは膨大にあって、近くはソマリアやボスニアヘルツェゴビナで起こったこと。カンボジア、後は文化大革命とかもそれなんだと思う。ただ失敗例だけを見ていても難しくて、巧く全体主義になりそうだった流れを断ち切り、民衆の正常化に成功した例を探すのが重要なのかと思ったりする。
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posted at 10:20:35
民衆レベルの加害性というのは本当に人類社会では難しい問題。これはどこの国でも共通する問題かと思う。民衆が不安にかられて極端な思想に突き進むと、ある時点から全体主義的になり異分子を排除し始めるメカニズムが働く、その世界では異分子認定されてしまう恐怖感も生まれるから手がつけられない。
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posted at 10:17:01
1)日本の民衆もやっぱり軍国主義の被害者なんだということで一定理解し合おうという戦後スキームを壊しても良いとは思うんだけど、そのことによって同時に、2)民衆レベルの加害性の再検証は必要になるのではないか。1)は壊して、2)は知らない、ではおかしい。
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posted at 10:00:27
@golgo_sardine togetter.com/li/1002316
堀茂樹氏
＞相変わらずこの連中は、国際法的に正当だった湾岸戦争と不当だったイラク戦争を混同している。
「３も４も同じ自然数」に対して「偶数と奇数を混同している」というようなもの。
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posted at 09:41:49
@golgo_sardine blog.goo.ne.jp/hps_tokyo/d/20...
＞赤木氏の考えは、考えを式に立てる場合と、その式を計算する場合（彼は『かけ算』の問題と呼んでいるが）の区別が出来ず、すっかり混同ている状態
その区別がそもそもナンセンス、という話なんだけど、自分の考えが普遍的だと思っているらしい
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posted at 09:37:59
@golgo_sardine この塾の先生、「3.9+5.1=9.0」問題にも言及していました。ちなみにこれ、発端は筆算で、小数第一位に０と書くのはすごく自然なんだよね。
blog.goo.ne.jp/hps_tokyo/e/bf...
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posted at 09:34:41
日本では教育に関わる著作権減免措置がないので、大変な経費。 #放送大学 #OUJ twitter.com/eisho353/statu...
posted at 09:29:50
“一人暮らしの平均貯蓄額は822万円だが、中央値はなんと20万円のみ！実に48.1%の単身世帯が貯金ゼロという状況のようです。 - クレジットカードの読みもの” htn.to/HJ83SzT
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posted at 08:22:31
@ku_ro_ha 既にあるんですよね。
Ceron - 愛知県発! 100万回の「ありがとう」が込められたお菓子 - Excite Bit コネタ(1/2) ceron.jp/url/www.excite...
実際の動画。
pic.twitter.com/t7b97OFI6V
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posted at 08:20:44
twitter.com/kurosaking_ykn...
「氷が溶けたら何になる」「春になる」を、「子供の感性は素晴らしい」と感動する人は、これにも感動してくれるはず。
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posted at 08:12:19
私もそう思いますが、理学部のカリキュラムを進めながらの同時進行はキツイ。卒論までキッチリと「研究の作法」を学んだ上で、「教える作法」を学ぶといいと思う。大学院ではなく、学士入学で教育学部に行くとよいと思います。 twitter.com/s15taka/status...
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posted at 07:51:50
「筆順指導」と「かけ算の順序指導」が似ているなら，「どんな順番かは人によって違って良い，順番があると考えること自体は個人の自由であり有用感までは否定できない，順番自体に意味や根拠はない，『正解』があるという考えは文化の発展を阻害する」あたりの認識も似てほしいところ。（個人の意見）
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posted at 07:24:00
Tsuyoshi Miyakawa @tsuyomiyakawa
強いストレスを経験した場合、セロトニントランスポーター遺伝子の多型がうつ病のリスクに影響するというサイエンス論文science.sciencemag.org/content/301/56... は7000回以上引用された著名論文。それが大規模研究によりほぼ完全否定。
www.nature.com/mp/journal/vao...
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posted at 07:17:37
渡部昇一氏死去か…小生も中高生時代は多大な影響を受けていたが、大学で歴史学を学んでからエセ学者と気づかされた。専攻の英語学については一定の業績があるようだが、歴史学については只の素人である。彼の流布した粗雑な歴史論が社会にどれほど悪影響を与えたか、考えると暗澹たる気分になってくる
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posted at 03:00:07
③′ 有限小数がもし表記法なら例に「3/4」を挙げるのは、誤りとなるから要注意。③はあくまでも、「有限小数」を表記法ではなく、仮に数の集合と解釈した場合です。これでも、図のタイトルが「数の集合のまとめ」ですから。
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posted at 01:17:55
③有限小数の例に「3/4」を挙げること自体は正しいが、ならば有限小数である1.0も整数と言わざるを得ない。同様に、循環小数である1.[0]*（0の循環）も有限小数であり、整数であると言わざるを得ない。（数の表記法と数の混同の問題）
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posted at 01:15:50
定番の「数の集合」（P73） 間違ってる中でも自己矛盾が激しいやつ。
①無理数の注釈で「分数で表すことができない数」の内側「循環しない無限小数」の具体例の「√5 / 2」分数で表されている。
②有理数の注釈で「分数で表すことができる数」とありながら、「分数」という内訳が意味不明。 pic.twitter.com/Pkp7gO0SJm
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posted at 01:11:46
昔々の職場にてアニメーターの方から伺いましたのは「テレビやモニターに映った人物」のお話。これを斜め横から見た構図においては本来①のようになる筈なのですが、何故か②のようになっている絵が多いとの事。
その時はいやいやまさかと申しましたが、実際にそれから何度も目にした事がございます。 pic.twitter.com/zbadyZ78en
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posted at 01:09:35
３桁だから思わず買ったけど、見開き最初のページで「反面教本かよ！」ってリアルに突っ込みを入れてしまったｗ えー良い研究材料として買いでございますｗｗｗ
twitter.com/MathEdr/status...
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posted at 00:09:09
