黒木玄 Gen Kuroki
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2017年07月02日(日)
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
新しい文科省の学習指導要領「解説」では、「問題解決」が全面的に押し出されいるので、筑波大付属系の大勝利で、TOSSの大敗退ということになると思う。
＃超算数 pic.twitter.com/rdV4kqf728
タグ： 超算数
posted at 23:59:21
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
算数教育の大きな流派として筑波大附属とTOSSがある。筑波大附属はエリート向けで、TOSSはできない生徒向けの印象がある。
対立する教育方法として「問題解決」がある。筑波大付属は問題解決推進派で、TOSSは反対派 ＃超算数
タグ： 超算数
posted at 23:54:10
非公開
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posted at xx:xx:xx
Childish Teacher @TeacherChildish
文章理解を促したいとか、授業でやったことを素直に実践してほしいとかの論理はわかるのですが、やはり算数や数学において立式の順序の違いで不正解にしていたら、学問としての算数や数学ではなく、指導者側の意図通りに動けるか否かの傲慢な生徒指導を含む算数や数学になってしまうと感じています。
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posted at 20:30:46
@sekibunnteisuu もしこのツイートが拡散したら、私の意図が「教えている側が #掛算 の順序に違反している例」を挙げることだと曲解したクソリプが来るのだろうか？
（これは、「中学以降は、小学校の掛算の順序は守らないのがアタリマエ」という意図だ。）
タグ： 掛算
posted at 20:00:02
非公開
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posted at xx:xx:xx
@gallerytondemo いきなりで失礼します。#掛算 の順序を教えることが記載されているのは「学習指導要領解説」であって、「学習指導要領」ではないそうです。（前者には法的拘束力は無い）
タグ： 掛算
posted at 14:35:15
先ほどの発表資料です→ hackmd.io/p/H1uGEnNmW #julialang machine-learning.connpass.com/event/58962/ #機械学習名古屋
posted at 14:34:00
@shiozawa_h さらに、「算数数学として何が正しいか」を論じたところで、「内容の正誤にかかわらず、『何を求められているか』を察知して答える事を教えるのが学校だ」という無敵の主張を持っているのですから、どうしようもありません。#掛算
twitter.com/yuusui01/statu...
タグ： 掛算
posted at 14:02:07
@shiozawa_h おつかれさまです。
相手にしている投稿者は
「●時間を分に換算するときは 60×●、■㌘を㎎に換算するときは ■×1000」
とやっている矛盾に気付かないような御仁ですので、そのつもりでやられる事をお勧めします。#掛算
タグ： 掛算
posted at 12:33:03
@Ajedrecista_JP →「宇宙が無重力なのは、真空であるせいだ」のような勘違いと同じような物で、強固な物なのです。
かく言う私は、低学年の時点では #掛算 の順序を受け入れていました（高学年になってから、嘘と気付きました）ので、彼等の気持ちがわかります。
タグ： 掛算
posted at 12:29:59
@Ajedrecista_JP 【自信満々に提示されるのか、さっぱりわかりません】
その通りなのですが、彼等は「#掛算 の意味が判っていれば、その順番通りに書くべきだと判るだろう」という錯覚にとらわれているのです。
その錯覚を持った事のない人には想像もつかないでしょうが、思い込んでいる日人には→
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posted at 12:26:43
@yuusui01 @golgo_sardine ですから、この問題の議論の最初に戻ると、ほとんどの人は「最初からどちらの順序でもいいと教えろ」とは言っていないわけです。「教えるときに、逆の順序は（バツだと）言及しないでくれ。子供が逆の順序で書いても、数学的には問題がないんだからマルであるべきだ」ということです。
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posted at 11:02:08
@yuusui01 @golgo_sardine ええ、高学年になればそんな細かい点まで見る教師がいなくなるし、日常生活の実感と異なるので骨抜きになっているのでしょう。しかし、2年生で習って以来、律儀に順序を守ろうとして混乱した人の話は、Twitter等で報告されています。実際に、固定を解除していいという話はどこにもないのです。
タグ：
posted at 10:43:33
@yuusui01 @golgo_sardine そういうふうに、掛け算の順序を固定から自由に、子供が納得するように変えられるなら、今すぐそういうカリキュラムにしたほうがいいのです。しかし、「算数」業界は自分たちの指導の一貫性のためにそうしません。その結果、中学の「数学」になったら何の説明もなく変わるので、子供に有害なんです。
タグ：
posted at 10:15:11
@Ajedrecista_JP 横からで失礼。この種の人々は #掛算 の順序に「謎の効用」があると信じているのです。
別のツイッタラーの人で「あるていど有名な大学の出身者なのに、消費税込み価格から税抜価格を求める式を書けない人がいる。これは順序アリの掛算を学ばなかったせいだ」などと言っていました。
タグ： 掛算
posted at 01:21:37
@UFOprofessor @sekibunnteisuu @golgo_sardine ヘクトと言えば、ヘクトパスカルも気象分野でそれまでに使ってた単位に近いという理由で、数字のオーダーに変えずに単位だけSI化した経緯があって、似てるのかな？
昔は両で肉を量るが、SI系に変える時は端数の出にくい瓸に合わせるが、移行期では両か瓦が重要だったのは容易に想像つきますね。
タグ：
posted at 00:36:23
簡単のために、2.718281828459...という数字は常にeという文字で表すこととする。―レオンハルト・オイラー pic.twitter.com/p0kVudQMul
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posted at 00:35:09
@UFOprofessor @sekibunnteisuu @golgo_sardine 冷蔵庫の無い家庭がお肉を買うときは大抵数百瓦単位で、お値段も良い精度の整数になるからかなー。
単純に「ヒャクグラム」は長いし「ヒャク120円」は意味不明だしで、「グラム120」でしょうね。hgでも普及して「ヘクト120円」でもなりますが、西洋にそんな習慣が無かったのでしょうね。
タグ：
posted at 00:31:52
2017年07月01日(土)
@golgo_sardine @UFOprofessor ２つあることに今気づきました。「じばくれい」と打って変換するだけだったので気にしたこともなかったです。成仏させるのが正しいのか、引導渡すのが正しいのかもよく分からない。
#どーでもいい
タグ： どーでもいい
posted at 23:47:18
@sekibunnteisuu @UFOprofessor あっ、「地縛霊」と書くようにしたのですか。
以前は「自縛霊」を使うことが多かったようですが。
もちろん、オカルト用語を間違えたからといって、どうという事は無いのですが。
（しかも、こういう場合の「正しい」って何だろう…）
タグ：
posted at 23:43:52
@UFOprofessor @Irian4G4 @golgo_sardine Irian4G4氏は掛け算界隈に出没する地縛霊です。スルーして速やかに成仏させてあげるのが本人のためにも世界の平和のためにも有効でしょう。
タグ：
posted at 23:38:13
UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor
@Irian4G4 @sekibunnteisuu @golgo_sardine いつもピント外れのＲＴご苦労様です。
暇のあるなしと、教育上の悪習を正すかどうかは別の話です。
＞暇な突っ込みをされている方へ。
タグ：
posted at 23:34:25
UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor
@LimgTW @sekibunnteisuu @golgo_sardine 肉屋での肉の量り売りなどの時、グラム120円、というような言い方をしますが、これは無前提に、１００グラムあたりの金額を表していることは、常識だったと思うのですけれど、どういう経緯でそうなり、どこかで教えられたことがあるのか、ずっと疑問です。世の中には業界で無前提の単位が多いですね
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posted at 23:28:55
UFO教授 (藤木文彦 Fumihiko @UFOprofessor
@sekibunnteisuu @golgo_sardine 小中高の悪習というか、おかしな教え方のせいで、大学の現場は困っています。小中高の教員は、自分たちが送り出した生徒がその後どうなるかを調査して、教育に生かして欲しいです。
タグ：
posted at 23:25:34
@white09 @genkuroki #掛算 ただの悪趣味，というのは，当の子供や子供の親として「どうか」ということを考慮してないと思うな。虐待なんだよ。いじめと言ってもいいかもしれない。本当に酷い話だよ。訴訟起こしてもいいレベルだと思うな。
タグ： 掛算
posted at 22:57:54
@sekibunnteisuu @tsatie それから「#掛算 には本当に順序がある」派と「方便」派 が論争しないのは、
「方便だった事を種明かしした後の学年で、どう教えていくか」に関心が無いから、と仮定すれば説明がつきます。
タグ：
posted at 21:37:22
@golgo_sardine @tsatie #掛算 嘘も方便派にとっては一番都合の悪い存在のはず。「お前見たいのがいるから、順序指導は駄目とか言われるんだ」ぐらい言いそうなものだけどね。
タグ： 掛算
posted at 21:36:41
@golgo_sardine @tsatie #掛算 しかし、「掛け算の順序を素で信じている」というのは、「掛け算の順序を教わって間違った認識を身につけている」というもので、嘘も方便派の「掛け算の順序を学ぶことで理解が促される」という主張を真っ向から否定する事例だから、
タグ： 掛算
posted at 21:35:23
@sekibunnteisuu @tsatie 【同じ人が○○と言ったり、■■と言ったりする】
それは人工無能だからでしょうね。
相手に何か言い返せればよくて、「最終的にどうすべき」という事には関心が無い。#掛算
タグ： 掛算
posted at 21:34:41
@sekibunnteisuu @tsatie 【嘘も方便。掛け算の順序は嘘だけど、教育的効果がある」と言っている人が＜論争＞になっているところを見たことがないけど】
私も見たことがありません。
まあ「自分の観察範囲では存在しない」というだけで「地球上に存在しない」とは言えませんが。#掛算
タグ： 掛算
posted at 21:31:53
@golgo_sardine @tsatie #掛算 あるときは、同じ人が「掛け算に順序がある」と言ったり、「嘘も方便」と言ったりするのですが、あれはなんなんでしょうね？
タグ： 掛算
posted at 21:28:16
@golgo_sardine @tsatie #掛算 私は「掛け算に順序がある」と素で思っている人と、「嘘も方便。掛け算の順序は嘘だけど、教育的効果がある」と言っている人が老僧になっているところを見たことがないけど、私が見落としているだけだよね？
タグ： 掛算
posted at 21:26:28
@yuusui01 @golgo_sardine ところが、学校というものはそうもいかないんです。なぜなら、指導に一貫性がないと子供からの信頼を失うからです。例えば、4年生の授業で「実は2年の時に教えたことは嘘だったんだ。あのときテストでバツにしたのも、本当はマルなんだ」と教えたとして、納得してくれる子供はわずかでしょう。
タグ：
posted at 20:16:11
@tsatie 【何方も嘘つきで…事ははっきりしとかんとな】
うーん、私は、もし「嘘と判ってる派」が「本当に効果があるか」「いつ訂正するべきか」という話をしてくれるなら、それでも良いと思っています。#掛算
参考→ twitter.com/shiozawa_h/sta...
タグ： 掛算
posted at 20:01:59
@yuusui01 @golgo_sardine なるほど。ということは、「導入期」には「基準×何倍」という順序で教えて採点するけれども、導入期を過ぎれば逆にしても全くOKだということでいいですよね。
タグ：
posted at 19:39:51
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
【このブログ以外でありますか？】
それは、見つけられません。
「1g中に含まれる成分が10％」ですでに、門外漢には「ナンヤソレ？」ですので、区別する必要を考えませんでした。 #掛算 twitter.com/sekibunnteisuu...
タグ： 掛算
posted at 17:33:09
【では、「１ｇあたり10％」というような表現は見つけられませんでしたが】
『業界』でも、すべての人が「１ｇあたり●％」という言い方を使うわけではありません。#掛算 twitter.com/sekibunnteisuu...
タグ： 掛算
posted at 17:10:18
@yamazaksv2 このような御仁は、そういう論法を使ったときそれが「 #掛算 の順序強制はそれぐらい理不尽な事なのだ」という意図であることを理解できないのです。
参考（ここからのやりとり） → twitter.com/sekibunnteisuu...
タグ： 掛算
posted at 16:41:51
侮蔑的に「プロ◯◯」と呼ぶのが流行ってる（？）ようですが、そういえば私も ＃掛算 順序固定強制派から「掛算プロ市民」って呼ばれたんだった。
掛算や算数の“プロ”ではないので、「プロ」が間に入るのは語順的には正しい、と妙なところで感心してるw twitter.com/vecchio_ciao/s...
タグ： 掛算
posted at 13:35:03
不良なんて言葉はそんなもん。逆に言えば「良」ってのがそもそも格別に怪しい。多分 #掛算 とか必死で擁護して先導して扇動して大量の子供を虐待してる輩は「良」とみなされていたものが多いのではないかと思う。そもそも何故「良」だったのかすら検算も検討もしてないマジモンの不良ばかりやろし。 twitter.com/kumikokatase/s...
タグ： 掛算
posted at 12:59:53
最近は掛算の順序は重要であり、順序を勝手に変えてはいけないらしい。これはとても便利である。たとえば、フェルマーの最終定理を簡単に証明できる。ということで Coq で簡単に証明してみた。（もちろん、どんな命題でも同様に証明できる。） #掛算 #超算数 pic.twitter.com/69NmRkdSv3
posted at 12:49:04
@shiozawa_h #掛算 【掛け算の順序の教育を推進している方々は、一時的に嘘を教えているつもりではないです】その通りなのですが、その傍らに「一時的に嘘と判っている派」がいて、
こちらがまずそれが『嘘』であることを論証しようとしていると、「嘘だが教育効果がある」と参入してきてややこしいです。
タグ： 掛算
posted at 12:21:06
@sekibunnteisuu → まあ、真の専門科目も、当然あるわけですが。）
以前やりとりした相手の言っていた「ある程度有名な大学の出身者が消費税の逆算が出来ない」とか togetter で見た「道路工事の会社の新人が割合が出来ない」等が、「どこにもあるんだな」と実感。#掛算
タグ： 掛算
posted at 12:12:31
【中学までの数学の知識があれば余裕で解けるはず】その通りです。
薬学や看護学の「国試対策」を名乗るサイトで、こちらから見ると「まるっきり算数の範囲内じゃんw」と思えるような問題に「苦手な人もいるようですが頑張って克服しましょう」と取り組んでいる所があります。#掛算 → twitter.com/sekibunnteisuu...
タグ： 掛算
posted at 12:07:35
@sekibunnteisuu @golgo_sardine miyaq.hatenablog.com/entry/2016/05/... にあるシロップ剤の1%＝10mg/mlってのも罠と思った。恐らく水溶媒に限定で水1g≒水1mlの換算を利用し、10mg/ml＝10mg/g＝10‰＝10%ですね。普通は水に限定せず、1gと1mlは異種量と見なすから理解し難いだろう。
タグ：
posted at 12:07:21
【このブログ主独自の表現】私が示した２例はべつべつのサイトですので、業界的には “アリ” らしいのです。#掛算 twitter.com/sekibunnteisuu...
タグ： 掛算
posted at 11:59:25
@sekibunnteisuu @golgo_sardine 濃度として、1g中1mg有効なら1mg/1g＝1‰＝0.1%になるので「0.1%有効」と言うのが次元的に正しい言い方と思うだが、「1g中」が単位量として、枕詞の如く（＝意味もなく）付いてるだけでしょうね。歴史的・習慣的理由なら、薬事関係者が覚えれば良いし、閉じないなら改めるべき。
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posted at 11:40:49
@hika_ruriruri どうやら熱心な奴隷教育推進派のようなので…😩（お察し
＃掛算
twitter.com/yuusui01/statu...
twitter.com/yuusui01/statu...
タグ： 掛算
posted at 09:28:30
@golgo_sardine そのための計算方法 （最初の汚泥の重さー乾燥させた後の重さ）／最初の重さ×１００ だったかな、が机に貼ってあって
「この程度の計算を、みんなはこれ見て計算するの？」と驚いたことがある。
タグ：
posted at 09:27:10
@golgo_sardine 昔、下水処理施設の現場で働いていたけど、汚泥を絞った後の状態のサンプルを取って重さを量って水の含有率を計算するというのがあった。焼却処理するから含有率が低い方が良く絞ってあっていいとされていた。
タグ：
posted at 09:24:48
@yuusui01 @golgo_sardine 方便として一時的に嘘を教えている人とは、「嘘を教えて本当に効果があるのか」「一時的に教えた嘘はいつ訂正するべきか」などを話し合うことができます。しかし、彼らの主張を読むと、掛け算には順序がある（少なくとも日本人には規範的な順序がある）というのがまず「真理」のような扱いなんです。
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posted at 09:22:12
@golgo_sardine miyaq.hatenablog.com/entry/2016/05/...
＞力価計算で悩む場合、よくやりがちなのが「語呂合わせのような式を覚えること」
もしかして各業界ごとに単純な比例や割合に関しての「難所」があって、それを「打破」する「秘伝」や「裏技」があるのだろうか？
タグ：
posted at 09:22:11
@golgo_sardine ＞「私立の薬学部には数学なしで受験できるところが多い」ことが原因です。つまり文系が相当数います。
とはいえ、別段難しい計算をしているわけではなく、中学までの数学の知識があれば余裕で解けるはずです。
自信のない薬剤師、やる気のある事務は参考にしてください。
タグ：
posted at 09:09:54
@golgo_sardine mf0929.blogspot.jp/2014/11/titer....
＞「薬剤師は数学と理科が得意な理系の中の理系」というイメージに反して、残念ながら力価計算が苦手な薬剤師は多いみたいです。これは、「薬剤師になるのは私立の薬学部出身が大半」ということと、
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posted at 09:09:32
@golgo_sardine 薬剤師目指す人がこの手の計算で手こずっていると言うことなのかな？
あるいは私が何か勘違いしていて、もっとややこしいことをやっていると言うことかな？
タグ：
posted at 09:07:29
@yuusui01 @golgo_sardine 横から失礼しますが、掛け算の順序の教育を推進している方々は、「一時的」に嘘を教えているつもりではないです。彼らは、大人でも日常生活の計算では順序を守るべきだと思っているようです。その証拠に「嘘だった」と認めるプロセスはありませんし、中高以降の抽象的な数学には無関心のようです。
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posted at 09:05:34
@golgo_sardine mgとgで、成分量なのか服用量なのかの違いがある、というのは薬剤でのローカルな慣習らしいというのは分かったけど、それ以外で何か特別な事ってあるのかな？普通の割合の話だよね？
タグ：
posted at 09:05:22
@golgo_sardine shukan-yakuzaishinikki.com/pharmacology/c...
＞結論から言うと、この数字は1ｇ中に含まれている薬の有効成分の量を意味している。つまり、小児用ムコソルバンドライシロップ1.5%の場合は「1ｇ中の1.5％は薬の有効成分ですよ」ということだ。
こう書かれると分からなくなる。
タグ：
posted at 09:01:15
ヒカルリ(ハイパー都内勤務エンジニア) @hika_ruriruri
有益な嘘ならまだしも、有害な嘘を教えるって……(察し
#掛算 twitter.com/vecchio_ciao/s...
タグ： 掛算
posted at 08:59:46
保護者の立場としてだけでなく、1人の人間として、公教育は最低限正しいことを教える場所であって欲しいと思いますけど。
なんでこんなことがドヤ顔で言えるのか理解できない。
＃掛算 twitter.com/yuusui01/statu...
タグ： 掛算
posted at 08:17:16
引退後の加藤一二三九段が仙台白百合女子大客員教授に就任するから宮城においでよ。
ひふみん 女子大の客員教授に就任「大変感激」人生観伝える― スポニチ Sponichi Annex 社会 www.sponichi.co.jp/society/news/2...
#宮城においでよ #おい宮 #おいでよ宮城
posted at 07:36:50
ギターのコードを勉強中の方、WolframAlphaにコード名を入れればすぐに詳しい情報が得られます。wolfr.am/mOuJnEQa pic.twitter.com/DS7gucoSoP
タグ：
posted at 07:36:45
@OokuboTact @cubic_root3 #掛算 #超算数 意図した授業にするためには「スモールステップ」となってしまいそう。
8254.teacup.com/kakezannojunjo...
小数の割り算の授業では、「0.5mで700gなら1mでの重さは？」は「700÷0.5と解いて欲しい、700×2は想定外」となってしまいそう。
posted at 07:36:33
@OokuboTact @cubic_root3 #掛算 #超算数 私は、生徒がこちらが想定していないようなエレガントな解法を思いついたときとか、悔しくて、じゃなかった、嬉しいけどね。
posted at 07:24:32
@OokuboTact @cubic_root3 #掛算 #超算数 「教師はこの上ない喜びを感じる」とあるから、自分だけじゃなく「一般的にそうだ」と言っているのでしょうね。「児童・生徒が」とあるから、小学校だけじゃなく中高の教師も想定されているのでしょうね。
posted at 07:22:28
@OokuboTact @cubic_root3 #掛算 #超算数
library.u-gakugei.ac.jp/lbhome/news/TG...
①自分が意図した授業が展開できたとき、②
自分が意図した学習活動に児童・生徒が生き生
きと取り組んだとき、③（自分が意図したこと
以上に授業が深まったとき）、授業をしている
教師はこの上ない喜びを感じるものです。
posted at 07:18:49
@golgo_sardine 「１ｇあたり10％」はこのブログ主独自の表現な気もします。
どちらも読んでいて難しかったというか、なんだか訳が分からなかった。
そもそも何を求めているのか、どういう表記になっているのか、さえ説明してくれれば計算できると思うけど、計算法を説明されるので分からなくなってしまう。
タグ：
posted at 07:00:21
なんとか学園も（両方とも）担当者のミス説が有力になってきたし、江戸しぐさが文科省の道徳の教材に載っちゃった件も担当者がネットを見てテキトーに書いた蓋然性が出てきたようだし、技術家庭のUMLの件もそんな感じらしいし、算数の指導要領解説も日本語の文章すら怪しいので似たようなものかも？
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posted at 01:22:36
小学校算数で、かけ算に順番があるとかないとかいう議論がある。
順番ある派がいう理由が「その順で書くことが自然だ」というのだが、自然というのはどこでどう定義しているものなのか誰も言わない。意味がわからない。
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posted at 01:01:23
@golgo_sardine @genkuroki この表示の仕方は、たぶん薬価と薬事法の関係だと思います。
例）簡単のためクリーム 1g（薬価 0.1円/g）カンタノターメ 10.0%含有
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posted at 00:39:16
現実は全く逆で、基幹的経費を削って競争的資金に回しちゃったことで、今の惨状が起きているんですけど。 twitter.com/iiduna_yutaka/...
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posted at 00:07:24
