黒木玄 Gen Kuroki
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- Web https://genkuroki.github.io/documents/
- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2017年11月28日(火)
#統計 #JuliaLang 正直な話として、公式導出の計算の正しさに自信がないので、モンテカルロ法による数値計算の結果と比較していたりします。そういうところまでよく見ると面白い人には面白いかも。
nbviewer.jupyter.org/gist/genkuroki...
posted at 23:54:45
#統計 #JuliaLang 正規分布モデルとその共役事前分布を使ってベイズ推定した結果得られる予測分布はt分布(を平行移動してスケール変換したもの)になります。
nbviewer.jupyter.org/gist/genkuroki...
posted at 23:53:29
#統計 #JuliaLang もちろん、正規分布のパラメーターの片方(平均または分散)を固定するというようなケチなことはしていなくて、平均と分散の2パラメーターに関する共役事前分布(4つのパラメーターを持つ)を扱っています。WAICやWBICも扱っています。
nbviewer.jupyter.org/gist/genkuroki...
posted at 23:51:39
#統計 #JuliaLang
nbviewer.jupyter.org/gist/genkuroki...
正規分布の共役事前分布(正規ガンマ分布)
WBICやWAICも直接計算する公式を作って実装してあります。
posted at 23:48:23
Could not resist to remake beautoiful animation by #necessary #disorder using #matplotlib. See github.com/rougier/alien-... pic.twitter.com/AeN8j0TkMO
タグ： disorder matplotlib necessary
posted at 23:06:39
@sakuranbo_nicol @zakkey5 いきなり＆横からで失礼します。
【５×３＝１５書いて不正解だった】
は、２つの話が混じっています。
(1) #掛算 の順序は片方だけが正しい
(2) まだ掛算を習っていない
（なお私は「順序どっちでも良い」派です。）
タグ： 掛算
posted at 23:04:30
@ShiMa1296 【原理主義派は運動方程式にも】とのことですが、運動方程式の代わりに運動量の公式の例をどうぞ。
■ p=mv派 → twitter.com/Yh_Taguchi/sta...
■ p=vm派 → www005.upp.so-net.ne.jp/rainbow-room/p... #掛算
タグ： 掛算
posted at 22:57:07
斉藤ひでみ・現職教師（西村祐二） @kimamanigo0815
本日の中教審後、ぶら下がり取材を受けました。今回の中間まとめ（案）について、ついついカメラに向かって激しい怒りをぶつけてしまいました。「部活動は教員の業務？？？」いつから？いつからそうなったんですか？？
さり気なくそんな前提に持っていこうとする、この解釈変更はホントに許せません。
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posted at 22:17:39
中1長男とネットの使い方を話してて「学校名や名前住所が特定できることは書き込まない」と言ったら「なんでダメなの？」と聞かれたので、目の前で学校名や先生のあだ名とかでTwitter内検索かけて同じ学校の在校生アカウントをパパッと10個くらい拾って見せたら「よくわかりました」と震えていました。
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posted at 18:57:43
#超算数 のなれのはて、哀しい将来が約束されている。
＞“東京五輪ロス不況”に強い理系学部に「数学が苦手」でも入る方法とは？〈AERA〉（AERA dot.） - Yahoo!ニュース headlines.yahoo.co.jp/article?a=2017... @YahooNewsTopics
タグ： 超算数
posted at 18:23:35
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posted at xx:xx:xx
これに尽きる。自業自得。
「大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。」
小中教員不足：「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪 - 毎日新聞 mainichi.jp/articles/20171...
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posted at 17:22:53
アクティブに・・・。でも、・・・・ ナベちゃんの教育日記/ウェブリブログ 19452051.at.webry.info/201711/article... #超算数 ＃数教協 #内包量
posted at 14:50:10
こちらは、TOSSの授業案での虐待奨励事案です。筆算で定規を使わなかった子を起立させ「いい根性してる」と罵倒するとしています。www.tos-land.net/teaching_plan/...
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posted at 14:04:11
@sekibunnteisuu 私の通っていた高校では、生徒各自の自主ルールで、同級生達が板書を一字一句写してました。
ある日、私はそっと先生に依頼しました。「次回の授業で板書の右下に『バカ』って書いて」。
先生は書いてくれました。
同級生達も書いてくれました。
先生と私は爆笑。
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posted at 14:04:04
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まわりの保護者を見ていると、「社会に出たら学校の勉強は役に立たない」と言う層と、「学校（や地域）のイミフなルールに執拗に従わせようとする」層は完全に一致している。
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posted at 06:45:55
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～あみだループのアルゴリズム～
あみだくじは同じ形を連結させると元の配置に戻る
↓
つまり全体を一本の線に変換可能
↓
変換した一本の線上で円を動かすとうまくループ
↓
トーラスにするとおもろい pic.twitter.com/ScbAW0NAwT
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posted at 01:11:29
Julia 1.0に向けての変更なので本領発揮するのはJulia 1.0以降ですが，列の扱いがより直感的になってます。詳しくは discourse.julialang.org/t/dataframes-0... とリリースノートを参照下さい。
twitter.com/_yavailable_/s...
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posted at 00:17:14
2017年11月27日(月)
「甲状腺がんは増加などしていない」と唱える科学重視主義者は、『判りたくない人々』の眼には水俣病の原因が工場排水であることを否定した学者と同様に映るのだろう。
「#掛算 に順序ナシ」と唱える我々は、順序派の眼には教育学部でそう教えていることを知らぬ無学者と映っているのだろう。
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posted at 23:47:46
@ysmemoirs 【教師に特権があるかどうかとはまた別の話ですよね…？】
教師が特権があるかのごとく振る舞う、という事象があるとは思わないのですか？ #掛算
タグ： 掛算
posted at 23:44:20
#blogpost : A high precision calculation of Feigenbaum's alpha using #julialang
goo.gl/B3tQ7n
posted at 23:02:31
@sekibunnteisuu 次男に聞いたのですが、「平均」の単元では、例えば『A95点、B91点、C86点のとき、3人の平均点は？』という問題には「（95+92+86）÷3=91」と書かねばならない。
次男は暗算で「（5+2-4)÷3+90=91」と計算するけれど、そう書くとムダにバツにされるので上のように書く、と言っていました。
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posted at 22:51:07
つい最近も（教師用指導書の話ではないけど）「これ，思考力を育てるための指導法をこんなに手取り足取り書きますか？」『時間がなくあまり教材研究をしない先生でも出来るようにと……』「それで手取り足取り解答を用意しても，まず先生自身の思考力がつかないでしょう」という禅問答を聞いた。
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posted at 22:34:25
#超算数 地獄に落ち込んだ悲劇の学級が存在しているのか…。 #掛算 twitter.com/vecchio_ciao/s...
posted at 22:30:57
（一般人が読めない本が手に入る人には特権意識がある，みたいな話になってしまうと，例えばコンビニの店員はコンビニの店員にしか手に入らないトラブル対応マニュアルがあるから特権意識がある，という話になりそうな……？ 違うか）
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posted at 22:23:47
うむむ，教師用指導書が一般に流通していないことの問題点は「学問的見地から根拠が薄く独自研究の域を出ないものであっても，多くの目をすりぬけて現場に直通アクセスできてしまう抜け穴となりうる」という点であって，教師に特権があるかどうかとはまた別の話ですよね…？
twitter.com/golgo_sardine/...
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posted at 22:22:21
妹の小学校の先生が長方形の面積をたて×横の順番で計算しないとバツにするとか言ってたらしくて、掛け算順番教もとうとうここまで来たかと思って教科書見たけど教徒のためだけにわざわざコメントついててワロタ pic.twitter.com/ljMCZI6BRv
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posted at 21:04:00
HAYASHI Tomohiro @SokoranoKumasan
義父母がまんま、この通りになりました。その場で過剰診断の件を話すものの、「でもNHKが言ってるんだぞ？」とか、「前に報ステで甲状腺がんが増えていると言っていた」などなど。
テレビの影響力が、「なんとなく」のイメージを広げる力を思い知りました。 twitter.com/tokophotoko/st...
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posted at 20:54:39
なるほど，慣れれば便利なんですけどね。
特に関数のオーバーロードはとても便利なんですが，どのメソッドが呼ばれるのかは分かりづらいかもしれませんね。
twitter.com/Showsay_You/st...
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posted at 18:58:15
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Github の issue に日記書いてる中国人がわりと沢山いる問題について同僚の中国人に質問したら「中国から使える唯一のグローバルな SNS だから」という返答があった
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posted at 14:35:49
これはそっくりそのまま、うちの（東京在住の）親とも起こりそうな出来事だなと思いました。（一度これに近い話になった事がありました。そして母に話すと「え〜なんで『それ』を言わないのよ？なんで『それ』を報道しないのよ」と。で、そこから、だよねって話になって、ね…。また話さなくちゃかな） twitter.com/Ra_koyama/stat...
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posted at 12:39:34
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2人の息子を小学校に9年間通わせていて、実感する。
教師用指導書に従い、“良かれと思って”ダメな指導を徹底し、子供達をスポイルしていく教員がたくさんいる。
insects.hateblo.jp/entry/2017/11/...
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posted at 11:17:42
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夫がNスペ本体よりもむしろ7時のニュースのほうが本命だったのかもな～と言っていました。BS放送を見る人は少ないですが地上波の7時のニュースを見る人ははるかに多いです。そこで福島の甲状腺がんは被曝の影響なんだという間違った印象を視聴者に持たせることには成功したのですから。
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posted at 08:40:34
@a_iijimaa1 うちの親は、ニュースを見てやっぱり放射線の影響だという受け取り方をするわけ。私みたいのがそばにいると、過剰診断の話の話なんかする。すると「そっちの方をなぜ言わないのか」となる。なぜああいう形の報道をするのか、原発や放射線を悪役にしておけばストーリーが作りやすいから？
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posted at 05:53:55
em菌の扱い方も含め、今のニッポンの教育はおかしいことだらけですね。でもそれって、ニッポン自体がおかしいことの反映にすぎないから、変えようとしても簡単にはいかない。子どもがいる人は学校に「抗議」するよりも、自分の子どもに「学校のおかしさ」を伝えたほうがいい。#超算数 #超科学 #超教育 twitter.com/hirorin0015/st...
posted at 04:35:37
