7931
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- 自己紹介 大学院数学専攻→インフラ系システムエンジニア→ちょっとお休み→新しい職場で心機一転。いろんな #数学 を勉強中。専門はリー群の表現論。妻と息子2人で日ハム応援中 #lovefighters 。 #水曜どうでしょう と #ゴリパラ見聞録 が好き。北海道出身/千葉県在住/松坂世代。
2022年06月18日(土)
京都大学OASES/PONCOTSプロジ @OASES_miyako
今朝、石垣島から7惑星(+月)を全て同時に一枚の写真におさめることができました。
いわゆる『惑星直列』『惑星集合』です。 pic.twitter.com/btpFF2ZnEd
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posted at 06:33:46
私が観測できる範囲だと，本校の高校生に私の授業内でまるっきり文脈を無視して「そういえば a(p＋q) って知ってる？」と雑談をふっかけると，高校入試対策を経験した生徒は『あ〜あったあった』と一定数反応するのに対し，経験していない連絡進学者は一様に『？？』となるのがお約束です
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posted at 06:40:26
今さらだけど並べてかいてみるとちょっと面白いですねこれ（ #数学授業の教材 の香り？） pic.twitter.com/fOoz0NFQyg
タグ： 数学授業の教材
posted at 07:00:14
「問題や定義や採点基準が間違っている・不適切なのではないか」という指摘、できる人が少ないのだなと、たまに思う。
逆に見られる典型的な思考として、「学校で与えられる問題・定義・採点は正しい。だからあなた（生徒）はどこか間違っている」となる。教師の無謬性を信じている。
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posted at 08:19:52
例えば数学の議論において、出発点（公理）や定義がある。そこから論理的に正しいと言える事実（証明できる）を用いて、基本的には議論する。
その出発点に、「誰かが（教師や数学者が）正しい」とは書かれていない。
しかし日常や常識において、その手の「仮定」を無自覚に持ってることは多い。
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posted at 08:28:48
行列のテンソル積表現について，講義ノートです． @mono_dukuri_no
先生ありがとうございました！ qiita.com/kenjihiranabe/...
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posted at 08:36:56
板橋第一中学校2年生社会科の研究授業の報告その２です。
今回はRSTでいう「具体例同定」を授業の中に組み込みます。定義の通りに分類できるかな？ www.s4e.jp/blogs/blog_ent...
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posted at 10:19:32
「想像もしない形で、好きなことを仕事にすることができるかもよ」って永遠に言い続けたい。動物園の草食動物たちが食べる葉っぱを作る仕事とか、キリンのホルモン検査して妊娠判定している大学の先生とか、ゾウやパンダ用の人工ミルクを開発する仕事とか、ほんと、色んな仕事があるんだもの。 twitter.com/anatomygiraffe...
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posted at 19:19:33
昔ラジオで共演した時に伊集院光さんがおっしゃっていた「好きなことに"社会性"を持たせることが大事だよねぇ」という言葉がめちゃくちゃ心に響いています。本当にそう思う。
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posted at 19:49:12
教育実習生(数学)に｢私は環論が好きで･･･｣というと全く通じなかった。これは想定内だったので、｢群論は知ってますか？｣と聞いたら、｢いや、聞いたことないです｣と返された。
まぁ、そういうこともあり得るか、と思い、｢例えば整数の集合は和差積には閉じてますけど商には閉じていませんよね
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posted at 22:48:14
