黒木玄 Gen Kuroki
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2019年02月22日(金)
「平方数の暗記」って考えたこともなかったけど、ぐぐってみると中学受験業界では当然のようにやってるっぽいんですね。語呂合わせまでやらかして。
これまで人生のなかで、29×29=841 を暗記しておけばよかったと後悔した場面が一度もないのですが、これいったいどういうときに役立つのでしょうか… pic.twitter.com/82JiQhxZD5
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posted at 23:58:20
恥を知れや、「小学校教師」。
こんな態度じゃ、反論出来ない子供や保護者相手に普段は何をやっていることやら。
twitter.com/rikuapple/stat...
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posted at 23:55:56
@ysmemoirs @sekibunnteisuu 要するに、「自然に覚えてしまう」という感想は、有害な教育に対しての無神経さの表明に過ぎないと思います。
価値が低そうなことを子供が自然に習得してしまうような教え方は非常にまずい。
価値あることを教えるためには教え方の知識や工夫以前に価値ある知識と考え方を習得している必要がある。
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posted at 23:54:36
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@AS_Insects @genkuroki @sekibunnteisuu @kamo_hiroyasu @taifu21 たぶん批判ツイートをリツイートした人全員ブロックしたのでは?
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posted at 23:53:11
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@ysmemoirs @sekibunnteisuu 実際、3.14×nの件についても実際に中学受験の問題を見たら暗記しても有利になりそうもないように見えました。関連の問題は分量的にほんのちょっと。私がチェックしたのは所謂御三家の入試問題。
子供には価値のあることを繰り返し教えるべきだと思います。
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posted at 23:50:51
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
一度も絡んだことない人からブロックされている
(泣)
#超算数 pic.twitter.com/wPkKMwraFb
タグ: 超算数
posted at 23:49:58
@ysmemoirs @sekibunnteisuu 「中学受験の算数の問題を解いていると自然と覚えてしまう数字」だとしたら、中学受験のための訓練自体がクソだということになりますよね。
中学受験に役に立つかどうかも大いに疑問な内容な点もひどい。続く
twitter.com/ysmemoirs/stat...
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posted at 23:48:41
あのね、
「世界では三倍の意味で“3x”とは書かない」
と、現役小学校教師が、かけ算の順序を蔑ろにする態度には「黙っていられない」からと書き込んだので、その間違い指摘したら、「消す」と来たので 呆れたのです。
「こんな絡まれ方」ですか
「叩く事が目的」ですか。
twitter.com/rikuapple/stat...
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posted at 23:46:36
@sekibunnteisuu @kamo_hiroyasu @AS_Insects @taifu21 学校図書の算数の教科書の共著者の後藤学さんは、ツイ消しをして、さらに我々をブロックしただけではなく、ユーザー名(私で言えばgenkuroki)も変更して逃亡しました。
さらに後藤学さんは小包中納言さんやKamoさんも「予防」ブロックしていたんですね。
算数教科書の著者はすごいな。 #超算数
タグ: 超算数
posted at 23:39:41
この特定のやり取りを見ての感想ですか、それともあなたの持論の開陳ですか。
「自由な論議」とは、単なる事実に関する間違いの指摘も受けずに言いたい事を言うことですか。
間違いを指摘されたら「自由な論議」が出来ないと。
「小学校教師」とプロフィールにあるのを見て、「またか」と思いました twitter.com/rikuapple/stat...
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posted at 23:37:37
@sekibunnteisuu それとは別に144は数値としてめちゃくちゃよく出てきた印象あります。12×12=16×9=24×6 の 3 パターンくらいは自然と覚えましたし,派生で288,576 の因数分解くらいまでは脳内引き出しのすぐ取り出せる位置にしまっておいた覚えがあります。
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posted at 23:34:01
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@sekibunnteisuu たぶん言うほど13×13あたりは頻出でもないですが,平方数の規則性みたいなものは頻出なので,私のなかでは13×13=100+21+23+25でした。あと逆引きで169を素因数分解したいときなどに,あこれ平方数だ,とわかるのは便利だった気もします。
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posted at 23:28:33
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RussianGoFederation @GoFederationRu
Tsukenobi joseki - now it's not only for 15-kyu players! pic.twitter.com/sxxK4Fzmri
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posted at 23:19:37
家庭教師している子が中学受験塾で平方数を50まで覚えろと言われていたことを思い出した。嫌気がさしたので11^2,12^2付近から次々と予想できないか、一緒に取り組んでみた。当然規則性があったのだが、殊の外美しかった。その子はその平方数全てを覚えてはいないだろうが、その体験は覚えてくれていた twitter.com/sekibunnteisuu...
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posted at 23:18:48
@sekibunnteisuu 少なくとも私は15×15=225までは自然と覚えましたね……(そこから先は+31,+33,+35,+37,+39 で20×20=400 に到達しておお〜これいいなぁ〜と悦に浸りながら20×20まで行きました。後から「奇数の和は平方数」が中学受験頻出と知りました)
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posted at 23:18:05
これは「覚えておくべき数字」ではなく「中学受験の算数の問題を解いていると自然と覚えてしまう数字」であり,要するにいわゆる因果の誤謬では……? twitter.com/sekibunnteisuu...
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posted at 23:08:24
Hiromitsu Takagi @HiromitsuTakagi
「権利者に指摘されたら削除すればいいという話」というのは民事部分のことではないですかね。差止請求くらいにしかならんという話ではないでしょうか。刑事は別の要件があると。
twitter.com/redipsjp/statu...
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posted at 23:06:21
こういうのを見ると、中学受験が盛んな地域で塾をやっていなくて良かったとつくづく思う。
今教えている小学生、凄くいい感じなんだけど、もし中受が盛んな地域だったら、こういう方向の勉強をする羽目になったのかもしれない。
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posted at 23:01:30
@LR1500 @kankimura 東北大も神戸大も在籍したことがありますので一寸調べました。大橋から理学部まで2.3kmで標高差123mで平均斜度は5.3%といったところです。尤も途中の道に出てくるのは神戸は猪程度ですが、青葉山は雉は普通で熊も出ますから、東北の方が凄いかな。
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posted at 22:07:42
@AS_Insects @genkuroki @taifu21 私もブロックされていることを確認しました。この方のお名前に全く記憶がないのですが、謎です。
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posted at 21:58:37
@AS_Insects @gishigaku 啓林館が江戸しぐさを教科書に載せてしまったことを認識した時、ウェブサイトに訂正を出しましたtwitter.com/genkuroki/stat...。同じ啓林は #超算数 である #掛算 の順序に自ら違反してしまったときにも訂正を出しましたtwitter.com/temmusu_n/stat...。次の版で削除。それに比べると、日文の対応は中程度に迅速。
posted at 21:54:37
ごまふあざらし(GomahuAzaras @MathSorcerer
AtomよりもVSCodeのようがJulia周り充実してるんかな?そういうつぶやきよく見る。
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posted at 21:45:29
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@AS_Insects @gishigaku #超算数 少なくとも啓林の6年生算数にあった文字を指導する段階での掛順こだわり記述は、過去のものです。あと日本文教出版も、足し算の順序を絵の状況と露骨に結びつける記述を変更しています。でも、合併では麻雀牌(数図ブロック)を両手で寄せ、増加では片手で寄せるとかは残っています。表面的。
タグ: 超算数
posted at 21:17:45
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If M.C. Escher wrote IKEA instructions
buff.ly/2sg67EH pic.twitter.com/zcYRU9rP2C
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posted at 21:03:48
@AS_Insects @gishigaku この一件でわかったことは、教科書会社はかなり熱心に自分たちに関するネット上の評言をサーベイランスしているということです。問題が発生したら迅速に対応。素晴らしいですね、対応のしかたが見当違いですが…
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posted at 20:58:48
「16点!!!うわぁ〜、酷い点数取ってきた!」
と思ったら、酷いのは先生の方だったw
先生これ、ひで〜よ! pic.twitter.com/LTQ9BdduZt
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posted at 20:36:08
8254.teacup.com/kakezannojunjo...
後藤学さんは以前、算数教育に関して発言を控えるよう宣言していました。
しかし、現在は #超算数 を推奨する人と算数教育に関してやり取りをしています。
後藤学さん(算数教育界w)には、#超算数 を批判する議論に耐えうる論理が無い可能性が高そうです。
タグ: 超算数
posted at 20:33:11
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@genkuroki 「教科書発行者と教科書供給業者間の契約において教育関係者(塾関係者を除く)以外への販売を禁止」で複写制限もありますが「現在は使用されていない教科書の教師用指導書は著作権法の定める範囲内でどなたでも複写は可」です rnavi.ndl.go.jp/research_guide...
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posted at 20:25:46
小林慶一郎・慶大教授は国の財務諸表を理解していないのか?そんな阿呆が教授になれんだろうから財務省を忖度して財政危機だと言いふらしているんだろうなあ!何か金銭的なものも頂戴しているのか? twitter.com/yoichitakahash...
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posted at 20:25:11
いやもう本当ひどい。デタラメすぎる。1番迷惑するのは患者さんなの。怖いでしょ?透析になる薬とか言われたら。でも飲まないとそれこそすぐ透析になっちゃう薬もあるんです。この人責任取らないよ?
反原発本でいくら稼いだのよ?「飲んではいけない薬」ビジネス始めるの?虎ノ門は片棒担ぐの?
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posted at 19:49:40
www.itmedia.co.jp/news/articles/...
「ディープラーニングは最小二乗法」で物議 東大・松尾豊氏「深い関数の方が重要」
小林慶一郎って経済の慶大教授らしいけど、本当に知った被りすぎるでしょ
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posted at 19:44:37
ていうか「泌尿器科の技術が上がって腎臓病が治る」って何なんだよ…泌尿器科なの?腎臓内科じゃなくて?腎臓病って何?CKD?糖尿病性腎症?腎硬化症?透析に近づける薬って何?腎毒性があるってこと?腎臓病の薬って何?腎保護効果を期待する薬剤?相関関係と因果関係ごっちゃにしようとしてるよね?
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posted at 19:44:34
@TakahikoNojima @genkuroki @yamazaksv2 @xibritte 「聞かれた事に答える能力」よりも「目的のためにどうするかを考える能力」を重視するということでしょうか。私は数学にも教育にも明るくないのですが結構な転換に思えるので、準備の時間を教員が確保できるのかなーという疑問が最初にわきました。
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posted at 19:08:36
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@taikosmell @genkuroki @yamazaksv2 @xibritte 【別視点】文科省はセンター試験に代わる新テストでは「『2×3=□』を答えられる能力よりも『▽×△=6』を答えられる能力を重視する」というようなことを言っており,初等教育段階からその方針に従うのであれば,掛け算の順序固定指導は間違っていることになります.
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posted at 18:57:40
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posted at xx:xx:xx
なるほど。「同様に確からしい」についてググってみました。
www.google.com/search?q=%22%E...
確かに質問が大量に出ています。
説明の仕方がクリアでないという数学教育上の問題があることは確実にようですね。
勉強になりました。今後、注意を払うことにします。
twitter.com/keyneqq/status...
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posted at 18:41:28
@gishigaku @AS_Insects 育鵬社から中学教科書を出している人々が、教師用指導の公開を提言していたものを見たことがあるのですが、横浜メガ採択区などで採択されてからはその提言は引っ込めたと記憶しています。密室性は既得権益を利することの好例と思います。
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posted at 18:39:38
ええか?民主党に政権交代した時、「民主党が勝ったら、党首の鳩山由紀夫が総理候補筆頭」ということがハッキリした状態で、それでも国民の多くは民主党に投票したんやぞ。民主党の議員や党員で菅直人や野田を首相に選んだのとは話が違う。鳩山総理は国民が選んだんやぞ。そこから目を背けたらあかん。
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posted at 18:30:34
これ,自然淘汰(自然選択)という科学と,喩え話的な『弱肉強食』の考え方がごっちゃになってしまっていませんか.
強者が淘汰(選択)するわけではない.
あるいは淘汰を「消し去る」という意味で使ってるとすると,「労働者階級」が「異なる生物に進化する」なら淘汰されていない.
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posted at 18:30:11
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@genkuroki @yamazaksv2 @xibritte 掛け算の順序が違うから不正解にする教員がいるとつい最近知りました。正解にたどり着く道が1つしかないと刷り込まれたら、将来試行錯誤や改善をできなくなりそうで怖いですね。
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posted at 18:22:35
@genkuroki @xibritte 中学の理科の授業で圧力を求める時に、まず面積を求めようとして「どちらが縦か横か分からない」と言われたことがあります。
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posted at 18:13:16
@AS_Insects @taifu21 #超算数 小包中納言さんもブロックされていましたか!(笑)
twilog.org/genkuroki/sear...
辺りからリンクをたどれば色々わかります。
算数教育の専門家で算数の教科書(学校図書)の共著者にもなっています。
算数の教科書に直接関わっているので数十万人単位で児童に影響力を発揮できる立場の人です。
タグ: 超算数
posted at 17:55:06
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@genkuroki @yamazaksv2 たぶん超算数指導者はこの反応にそうその通り!よく分かったね!ってなるんだけど違うそうじゃないっていってあげないといけないのですよね
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posted at 17:43:52
@yamazaksv2 @xibritte #超算数 これですね。典型的な掛算順序固定指導の被害者。
被害者が結構いるという感触あり。子供時代に悪い大人がダメな考え方で洗脳して来ることに、子供の側は自力で抵抗するのは難しい。洗脳された人がそのことを黒歴史として消化できないと、加害者側にまわる。早ければ学生時代のバイトで。 pic.twitter.com/5qbpYoXW0H
タグ: 超算数
posted at 17:39:13
アホちゃうか。何なのこの陰謀論。
本当、他のニュースの信憑性まで疑われるからやめなさいよ。この人医師免許持ってないじゃん。3.11から許せないとは思ってたけど…
反ワクチンとどうレベルが違うのよ。昨日の鳩山と同レベル。医療現場を馬鹿にするにもほどがあるわ。 twitter.com/take_off_dress...
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posted at 17:36:26
@yamazaksv2 食塩が何グラムか求めるのにリットルとグラム毎リットルの量が出てきてどちらが前か、かけるのか割るのかも見当がつかないってなるんですよねえ。
一個100円のリンゴが三個ありますと同じなのに。
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posted at 17:35:25
@xibritte @yamazaksv2 点が取れて楽しいってのが悪いとはいわんが、点数とれなくなったときに沈没するからなぁ。理解がすすんで道が拓ける感じで楽しいってのを見つけてほしいですねぇ…
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posted at 17:20:18
警告:教科書の指導書と教科書ガイドを混同しないこと!
以下の4つが互いに異なることを常に厳密に意識しないとチョー算数問題の類を確実に誤解する。
* 学習指導要領
* 学習指導要領解説
* 教科書の(教師用)指導書
* 教科書ガイド
これらは互いに全く違うもの。混同を絶対にしないように!
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posted at 17:20:09
「答えと同じ単位の量を前にすると気づいたときから点が取れて楽しくなった」ってのを見かけたがまさにアレが彼らの想定する模範解答で、我々が危惧する状態でもあるわけだ
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posted at 17:08:42
twitter.com/genkuroki/stat...
リンク先、ちょっと見ただけですさまじい。
>高野:よくわかる。
分かるのか!
関係ないけど、高野孟って、新日和見主義事件の当事者だった。
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posted at 15:46:18
@Life_Gackt @genkuroki まぁどのみち参考書は必要かどうかは兎も角勉強のネタ帳として欲しい人は買えば良いと思うが...巻末問題は確か「答え」だけは載っていたかと思うな。因みにオラが高校の頃買わされた教科書傍用の問題集は答えしか載ってなかったなぁ。たまに難しいものにはこんな感じで解くとよいかもヒントが載ってた
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posted at 15:29:47
引用先のスクショみて驚愕。
教科書巻末問題などの答えが生徒に流れたらやりにくい!?教科書の巻末問題の解答解説をくれないから教科書だけで勉強できないのに。だから参考書が必要になるし、教科書ガイドが売れるのよ。どうせ全部しないし、解説しないんだから配って欲しいわ。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ:
posted at 15:12:26
@genkuroki @taifu21 #超算数
教科書図書館行ったときも、現在使われている教科書指導書は閲覧のみでコピー不可でした。過去の指導書はコピー可。
学校教育が密室になっているのはまずい。
タグ: 超算数
posted at 15:11:31
本日の詰将棋(5手詰)です。
わかったら「いいね」ボタンをお願いします。
→ヒント、解答はこちら buff.ly/2IEbysa
#詰将棋 #まいにち詰将棋 #5手詰 pic.twitter.com/Z8oOsArSta
posted at 15:00:33
黒川氏は個人線量計の信用を落としたい勢力のひとりなんだな。かなり、政治的な動きをされるかたのようです。実際には、空間線量率から推定するより、個人線量計のほうが信頼できるのは当然だし、ROT条件で個人線量が実効線量にほぼ一致するのは分かっているのですけどね twitter.com/angelnight1988...
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posted at 14:07:31
@kikumaco 黒川先生がめちゃくちゃなことを伊達市議会の勉強会で発言中です。。。(おしどりマコのツイキャス)
twitter.com/makomelo/statu...
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posted at 14:03:48
@Paul_Painleve 教科書の扱いは一般的にはそうだと僕も記憶しています。それをどう教えるかは個々の先生の考え方(生徒側の事情を含む)による、ということになると思うので、やっぱり、高校教員になる人にはいわゆる「高校数学」の10倍(控えめか?)くらいは数学をわかっててもらわないと……ですよね。
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posted at 13:12:55
フランスの実例だが、豚コレラのワクチンを野生イノシシに投与するのは、エサに混ぜてそれを散布するだけで十分であるようだwww.maff.go.jp/j/council/seis...。域内のイノシシ絶滅よりは、野生動物を戸外で管理する方がましではある。
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posted at 12:43:15
「宮崎・早野論文の計測技術面からの検討「宮崎・早野第1論文 係数0.15のからくり」」をトゥギャりました。 togetter.com/li/1321707
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posted at 11:59:07
荻野幸太郎 / OGINO, Kotar @ogi_fuji_npo
それと、心配なのが、二次創作全般ではなく、「二次的著作物」しか外してないらしいという点です。
そうなると、アニメやマンガのキャラクターを原作そっくりに描いてるようなパロディ同人(複製権の問題となるもの)のダウンロードもアウトですかねぇ、これは。。
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posted at 11:55:26
@Paul_Painleve それはどうなんでしょう。入試についてはここに書きづらいので一般論ということにしますが、話の順番は (1)まず確率空間がある (2)それから確率変数・確率分布の話がある だと思うので、確率空間の範囲で話がすむ内容について、確率分布の概念を持ちだして説明を加えるのは適切でないように感じます。
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posted at 11:39:34
荻野幸太郎 / OGINO, Kotar @ogi_fuji_npo
他人がスクショやコピペをしたら犯罪になりかねないような投稿を平気でしてるような人たちに限って、「ダウンロード違法化の何が危険か分からない」という。なるほど、そうか、確かに彼らだけは、主観要件で無罪になるはずなので、怖いものなどないはずだ。
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posted at 11:26:47
私もあの演出に違和感を持った。でも、あの番組のあの演出、問題提起があったからこそ、こういう視点、取材が出てくる。短いながら、読み応えがあるbio.nikkeibp.co.jp/atcl/mag/btoma... #日経バイオテクONLINE
タグ: 日経バイオテクONLINE
posted at 11:21:49
荻野幸太郎 / OGINO, Kotar @ogi_fuji_npo
マンガの名台詞やアニメソングの一節をSNSによく書いてる方から、「ダウンロード違法化は危なくないんです。誤解なんです」と言われてしまった。
多くの国民は、「厳密にはそれって違法なんだよね。実は犯罪なんだよね」と知ってるから、主観要件じゃ救えないですよ。コピペやスクショで懲役2年です。
タグ:
posted at 11:21:08
小林慶一郎教授曰く「(債務残高の対国内総生産比)比率が90%を超えると成長率は1%強低下することが示されている」
→今さらロゴフ=ラインハート論文なんてとっくに間違いだと証明されたじゃないか。こんなことを知らないなんて、#高橋洋一 先生にdisられるぞw www.bloomberg.co.jp/news/articles/... @business
タグ: 高橋洋一
posted at 11:19:24
荻野幸太郎 / OGINO, Kotar @ogi_fuji_npo
主観要件と親告罪という安全装置だけで大丈夫だとそこまで強弁するのなら、いっそ、著作権法から直罰規定は取っ払って、権利者から行為者に個別具体的な申し立てが行われた後になおも侵害行為をしたような場合に限って犯罪にしたらいいんじゃないの?
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posted at 11:12:30
おまけ:たまに「線形代数」の主要部分がまるで「環上の加群の理論を環が体の場合に制限したもの」であるかのような誤解を見つけることがある。
佐武一郎『線型代数学』のような超一流の数学者が書いた優れた教科書を見ればそういう発想をしてはいけないことが非常によくわかります。
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posted at 11:00:04
「高校数学と大学での数学は違う」という言説は基本的に有害なので個人的には控えて欲しいと思う。
「違う」と自信を持って言えるだけの知識があるなら、難易度のバランスをうまく取って「高校数学における〇〇の概念には△△という面白さがある」という方向の解説を書くべきだと思う。
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posted at 11:00:04
同様のことは「高校数学」についても言えて、伝統的に教科書やら大学入試で使われているスタイルの問題が解けるようになるだけの教え方をやめて、もっとまともに数学的な概念とその主要な使い方について教えて欲しいと言うしかない。
高校数学にも大事なことがものすごく沢山含まれている。
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posted at 11:00:03
例えば、小学校で掛算を「数量×単価の順序の式は誤り」とデタラメを教えていたとしても、「小学校で教えている掛算はその後に繋がらない」とあっさり言ってしまうのはまずい。
「もっとまともに算数を教えろ」と言う以外にない。
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posted at 11:00:03
一方、「高校数学」を「導入された概念が主にどのように利用されるかに配慮せずに、教科書や受験数学によく出て来る問題の解き方を習得する分野」とみなすと、その内容の多くがダメ出しされて当然のものに堕ちてしまいます。
この問題はベクトルの扱いに限らない。
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posted at 11:00:02
昔は「2×2行列のような特殊な場合しかやらないのならば高校で行列を教える必要はない」のような馬鹿げたことを言う人達を結構見た。
おそらく「特別な場合を十分に理解できていれば一般の場合の理解も簡単である」というような数学の理解における常識を身につけることに失敗した人達なのだろう。
タグ:
posted at 11:00:02
私も2×2行列の対角化やジョルダン標準形までは高校生のときに勉強していた。そういう人はある年齢以上の理系高学歴者の集団では標準的だと思う。
そして、そういう勉強は、大学入試で役に立つだけではなく、大学入学後もほとんどあらゆる分野で役に立った。2×2行列についてよく知っていると色々楽。
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posted at 11:00:01
実際の講義でこういう話をすると授業時間は確実に足りなくなる。学生に伝えるべき内容であることは明らかだと思えるのに、現実にはなかなかできず、結構ストレスがたまります。
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posted at 11:00:00
#数楽 直交射影のような発想は高校数学でも重要。最短性と直交性の関係は身につけて欲しいことの一つ。
時間に余裕があれば連立一次方程式の解のクラメールの公式を図で説明したりもする。二元連立一次方程式の解が平行四辺形の「面積」の商で書けることは図を描けばわかる。 pic.twitter.com/Prdoc94qfv
タグ: 数楽
posted at 10:59:59
残念です。「知りながら」要件があるから,知らなかったときは指摘後に削除すればよい,という説明があったようですが,一般的な刑罰法規においてそのような弁解が通用していますか?
海賊版DL規制、自民が了承「権利者の指摘後に削除を」:朝日新聞デジタル www.asahi.com/articles/ASM2P...
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posted at 10:48:05
米国、欧州が宇宙機関の予算を増加させる傾向なのに対し、日本はここ20年減少傾向。中国は、米国の1/4程度の予算らしく、欧州と同等レベルで、恐らく増加ペースも大きい。このような緊縮を続ければ、優れた成果も立ち枯れてぺんぺん草も生えない状態、即ち科学技術の死を迎えることになるだろう。
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posted at 10:27:58
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posted at xx:xx:xx
テンプレのようで申し訳ないが、はやぶさ2が順調にミッションを達成する一方で、Jaxaの運営は決して順調ではないことを改めて喚起したい。
"そこで國中さんはこう言い放った.
「JAXA (ISAS) はお金がない.外部資金獲得を請う.」"
meltingrabbit.com/blog/article/2...
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posted at 10:16:47
定期購読学割は「お申し込み時に学生であること」で適応されます。ですので期間中に学籍を失っても,適応されたままです。ですが,次年度更新される場合は一般価格となります。つまり来年から新社会人の皆さんは,3月中にお申し込みいただければ学割適応となります!
twitter.com/kamo_hiroyasu/...
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posted at 10:08:59
@golgo_sardine @kunkruuuuuu @kuri_kurita 普段、自分より弱い立場の人間を相手にする仕事しかしていないと、批判耐性が身につかない好例ですね。
寝たければ、リプ返さないで黙って寝ればいいんだし。
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posted at 09:49:40
「宇宙航空研究開発機構(JAXA)の予算は」「平成11年をピークの漸減状態で安定しています」
“漸減状態で安定”😣
www.cosmotec-hp.jp/column/future4...
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posted at 09:42:27
小林慶一郎先生の記事で気になるのは、アセモグルの引用の仕方。2018年1月の共著論文「AI、自動化、仕事」で、AIはヒトの仕事を奪うのか、労働需要を増やすのか、というおかしな二項対立の議論を乗り越えたフレームワークを提示しているのに、それへの言及がない。。。
www.itmedia.co.jp/news/articles/...
タグ:
posted at 09:36:09
ポイント使えて半額で送料も無料だったので長谷川線型をポチってしまった。線型代数は手頃でしっかりしたという相反するような要求に答えてくれる本が手元になかったので渡りに船だった。
タグ:
posted at 09:24:28
地味だが大事な話として、a - b で 「b から a への矢印」が与えられる、ということも当たり前に見えてないと苦労しそう。そういう感覚は平面幾何の問題で養われるものな気がする(もちろんそれに依存しない教え方も可能だろうが)
twitter.com/taketo1024/sta...
タグ:
posted at 09:24:08
@taifu21 情報どうもありがとうございます。後藤さんにはブロック&アカウント名変更で逃げられた過去がある。算数の教科書の執筆者は私などと直接対決することには不都合があるようです。
こういう態度が可能な間はチョー算数問題は解決しないと思う。
スクショで資料を保存しておきます。 #超算数 pic.twitter.com/ngN0u0Tic6
タグ: 超算数
posted at 09:15:40
ライトヒル勧告(1973)の時、マーガレット・サッチャーは教育科学相として教育関連予算の削減に励んでいた。学校の牛乳の無償配給を停止して、「ミルク泥棒」と呼ばれたりしている。 twitter.com/s_kajita/statu...
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posted at 09:14:25
グラムシュミットの直交化法は幾何ベクトルのイメージがないと難しそう。単位ベクトルとの内積でその方向への射影の(符号付き)長さが与えられることが見えてないと。
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posted at 09:10:16
こういう誤解が横行しているのだけど、引用要件を満たすかは表現が公表された時点になって判断できるのであって、収集時点で違法化されたら海賊版サイトについての調査も発言もできなくなる。 twitter.com/rabit_gti/stat...
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posted at 09:07:11
確かに、「高校レベルのベクトルは前提知識とする」と書くと、あの平面幾何の問題とかをスラスラ解けるレベルを想像させてしまうかも知れないな🤔
「矢印と矢印を足せることと、それが数の列で表せることを知っている」で十分だな🤔
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posted at 09:01:32
[ITmedia エンタープライズ]週末エンプラこぼれ話:囲碁AIブームに乗って、若手棋士の間で「AWS」が大流行 その理由とは? bit.ly/2EmebLp
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posted at 08:10:10
個人的には「同様に確からしい」は確率測度を定義する(その問題の考察にあたり採用する確率測度を定める、という意味)文言のつもりで使っています。そう理解するなら、「高校数学の穴」などではなく、納得して普通に使える言葉になると思います。 twitter.com/Paul_Painleve/...
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posted at 07:51:22
☢山下238☣ 医薬部外者 銀河帝国皇帝 @Yamashita238
中学生以下の皆さん。
信じられないかも知れないけど、10年前、こんなクルクルパーが日本の首相だったんだ。
今の30代以上はこんな奴を首相にしてしまうくらいメディアリテラシーが低かった、という事は知っておきたまえ。 twitter.com/hatoyamayukio/...
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posted at 07:15:26
対数正規分布はもうダメだとしてもガンマ分布や指数分布(ポアソン過程)だと条件付き確率がいつでも同じになるのが気に入らないので(大地震来るよという煽りで予算が取れないw)のでBPT分布というのを持ってきたわけだが、BPT分布が正しいとすると小さな地震でもフィッティングできないのはなぜだ。
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posted at 06:28:17
Teppei Katori (香取哲平) @teppeikatori
これは #神戸大学 に似ているが登山中イノシシに襲われることはないので登校はかなり安全。 twitter.com/kankimura/stat...
タグ: 神戸大学
posted at 05:50:17
自学ノートについてはうるさく言いますけど、実際は自学ノートという課題は好きじゃなくて。なぜかと言いますと、ノート提出前提だとね、「書を読んで理解する」というインプットの段階がすっ飛ばされ、知識「無」または「不十分」の状態で問題にあたろうとするからです。早く1ページ埋めたいからね。
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posted at 01:53:13
#セル・オートマトン
x = 4, y = 6, rule = 23-a4ai/2e3aij4aiq/20
.A$A.A$.A3$3.A! pic.twitter.com/PJIh904tB3
タグ: セル
posted at 01:41:27
@genkuroki 後藤学さんも非売品だとおっしゃってました。
twitter.com/MG_uk007/statu...
【教科書の指導書類は何十年も前からずっと非売品です。教員にしか売りません。】
twitter.com/MG_uk007/statu...
【教職課程がある大学図書館には教科書は蔵書としてありますが、指導書は図書館には販売してくれません。】
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posted at 01:40:53
もじゃもじゃのほう (Koki Tsuy @antiplastics
Juliaでもテンソルトレイン分解できそうなやつ
github.com/lanaperisa/Ten...
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posted at 01:38:33
@kunkruuuuuu @kuri_kurita 子ども達は理不尽な指導によって、まさに「イジメられて」いるのです。
非合理な指導を肯定する発言しておいて「イジメないで〜」は、無いです。 #掛算
タグ: 掛算
posted at 01:23:33
黙って消すよりはいいかもしれないけど、「現役教師として黙っていられない」と出てきたのに、ちょっとツッコミを入れられると「消します」はどうかと思いますよ。(そういう教育関係者を多く見てきたので、またか、と思うだけですけど)
どうせ「消す」だけで改めて考えてみることもしないんでしょ。 twitter.com/kunkruuuuuu/st...
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posted at 01:14:52
会話というか、心中描写ね。
で、実際に帰ってみたらこんな感じ、というのが現在も自主避難してる人には伝わってないんじゃないかな。情報源が偏ってたり、囲い込まれてコントロールされてたりで。そこをどう突破するか、ですよ。
twitter.com/TatsutaKazuto/...
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posted at 00:29:46
@yamazaksv2 CDの書き込み速度とかも「16x」とか書きますよね。
せめて「日本語では」ぐらいにしとけば良かったのに😸、「世界中の人が」とは、随分大きく出たもんです。
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posted at 00:18:35
ちょっと世の中を見回して見ればすぐに間違いだと分かるのに
「レシートには(値段)×(個数)で書いてあるもの」
とか
「世界中の人が3倍を表すのに
×3と書きますよね。
3×は3倍じゃないですよね」
などと言う人が出てくるところが実に不思議(辛辣な言葉を飲み込んだ)。
twitter.com/kunkruuuuuu/st...
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posted at 00:09:46
自主避難から帰った人の心情を描いた漫画。
帰ってきた人と地元に残った人の『あ~きっと「逃げてた」って思われてる』『あ~きっと「逃げてたって思われてる」って思われてる』の会話が絶妙。こういうもんですよねw
放電横丁 (まだ終わらない 第八話「ままカフェ」芳賀由香) houden.net/post/166601652...
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posted at 00:07:26