黒木玄 Gen Kuroki
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2012年08月21日(火)
サインコサインタンジェントも、計算だけじゃなくて最初に簡単に意味を教えてくれてたら私の数学ライフはもっと変わっていたかもしれないな～副専攻じゃなくて専攻にしてたかもしれない！数学の楽しさに目覚めるのがおそかった！
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posted at 20:42:58
掛け算・割り算を習ったばかりのころは順番なんてどうでもいいじゃーん！て思うものだけど、学年が上がって単位がついたり理論的思考が必要になったりすると、順番にも意味があるのがわかるようになると思います。…先に言ってくれれば良いのに！って思うけどね。
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posted at 20:39:42
３年生の割り算のテスト。３年生になっても、割り算になっても、それでも掛け算の順番に拘るなんて・・・。 #掛算 t.co/k7m9UPMb via @TwitPic ←計算した答えは同じでも、単位のことを考えると順番は意外と重要だったりするんですよね。（時速とかね）
タグ： 掛算
posted at 20:34:30
Hiraku Nakajima @hirakunakajima
久々に GmailTeX でメール書こうとしたら、F8 で数式に変換された画面が出てこない。同じ現象の人います？
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posted at 20:32:23
SpongebobSquarepants @funkyvalcum
ふぁぼった：rionaoki: 数学の勉強をする意義の一つに、先に答えをしっていようが感覚的には説明できようが、ルールに則って証明できなければ認められないという性質があると思うんだけど、掛け算の順番みたいにルールに入ってない制約を外から強制してしまうとその良さが台無しになる...
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posted at 19:53:01
非公開
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posted at xx:xx:xx
数学の勉強をする意義の一つに、先に答えをしっていようが感覚的には説明できようが、ルールに則って証明できなければ認められないという性質があると思うんだけど、掛け算の順番みたいにルールに入ってない制約を外から強制してしまうとその良さが台無しになる気がする。
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posted at 15:37:11
@megazakro なにこれ？？？とおもったけど、８このまとまりが５つある、という順番で掛け算を行わないといけない。という教え方をしているって前提があるのね… 動物の足の数みたいなものを例にもってきてくれりゃあわかりやすいのによ…
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posted at 15:01:16
2012年08月20日(月)
Hiraku Nakajima @hirakunakajima
@yoshitakeh 自分で書いてて、いうのも何だか、どういう読者を想定しているのか、よく分からない。
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posted at 21:17:50
@yukio_mat2022@fedib @y_mat2009
リフレ派に女性がいない問題で、勝間さんに続き、川井さんのことを失念していた。ビジネス畑でバリバリやってるイメージがあって、女性と意識してなかった模様。ジェンダー的な偏見は自分にもあるなあと反省。 / “特集 挑発する女たち｜ヒューマン…” t.co/V0hhsel9
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posted at 11:10:59
幸せ研究の蛇足。実は年をとればとるほど本人の幸せ度は増すらしい。だから若くて不幸せに感じていても、そのまま長生きしていけば、結構幸せに感じるようになることが多いみたい。それは病気や貧困の只中にいてもそうらしい。これは意外というか、長生きするご褒美というか、生物的によくできている。
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posted at 09:05:58
幸せ研究によると、人間の幸せって、実は突き詰めると、愛嬌のあるパートナーを探し、やりがいのある面白い仕事を見つけ、生活環境を快適にする努力をする、という当たり前のなんでもない結論になってしまうらしいのだ。
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posted at 09:00:33
2012年08月19日(日)
Mstn @ ドコモロ座の座長 @SatoshiMasutani
ひどい先生ですね。長年、小学校で教えているとそうなっちゃうのでしょうか。我が子は小二。秋から掛け算がはじまります。順序にこだわる所作がありそう。 理想的には、公式で、÷2は×(1/2)に書き換えてしまう。こうすれば、順序などまったくどうでもよくなりますから。@mk_hori
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posted at 13:40:08
娘の話では、５年生の算数の授業で、ある生徒が黒板に「高さ×底辺÷２」と書いたら、先生から答えは合っているけれど式が間違っていると言われたそうなので気になりました。公式を使わなくても計算できる、というこの問題の趣旨はとてもいいと思います。@SatoshiMasutani
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posted at 13:31:25
Mstn @ ドコモロ座の座長 @SatoshiMasutani
高さX底辺÷2でも間違いでないはずですが、所作にこだわる学校の先生ならバツを付けそうですね。特に直角三角形の場合どちらが高さで、どちらが底辺なのか決めかねるという問題も出てきます。図形は回転してもその本質、合同性が変わらないので。 @mk_hori
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posted at 13:09:38
あくまでも底辺を掛けられる数、高さを掛ける数にしたいのかと思いました。もっとも、長方形の面積を「たて×よこ」にこだわり、６×（ａ÷２）という人も出てきそうです。本当は、何を掛ける数、掛けられる数にするかも、いろいろな考え方の一つだと思います。@SatoshiMasutani
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posted at 12:56:10
Mstn @ ドコモロ座の座長 @SatoshiMasutani
問題の文と図式からこの式にあてはまるものはというどれかという出題なので。ちょっと質問の方向がずれていると思います。1つの式の中に ÷ × の順に記号を書くと、混乱の元になるので、一般論としては括弧があった方がよい。@mk_hori t.co/3ruiPjyJ
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posted at 10:19:35
５年生のときに、三角形の面積は「底辺×高さ÷２」と立式しないと、「答えは合っているけど式が間違い」と教えられた子どもが、６年生では「(底辺÷２)×高さ」でもいいと教えられる。ちなみに、この（）を省略するとバツになるのだろうか？青葉出版6年 t.co/1J3JwYug
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posted at 09:43:59
何十年、一応理系畑を歩んできたが、学校では、a÷bc＝a÷(bc) と教えるということをはじめて知った／『かけ算の順序問題と文字式のa÷bc＝a÷(bc)問題』 t.co/tQZ4dHMG
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posted at 08:11:48
2012年08月18日(土)
だから掛ける数と掛けられる数の順序とか至極どうでもいいし計算に不必要なマイクロ部分にクソみたいに過剰反応してるヒマがあったらもっとマクロに役立つ単位付けと単位同士の掛け算の教育周知徹底しろよ日本教育はダメだなほんとに
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posted at 11:28:32
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2012年08月17日(金)
それは「はにわ」といいますん。RT @becky_harbour 高校生の頃、スカートの下に体操ズボン履いて帰りよったけど、だぶるぼとむすってよーするにあのこと？？
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posted at 20:45:12
数学の行列の世界なら交換法則は成り立つとは限らないって言うけど
普通の数の掛け算なら順番は普通は問わないしね
もちろん入れ替えるという操作をした時の作用って意味では
何かあるかもしれないけど 現実の日常生活では順番とタイミングはとても
大切だと思うから
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posted at 17:01:09
