黒木玄 Gen Kuroki(@genkuroki)/2017年07月21日

ゴルゴ・サーディーン @golgo_sardine

論理的な内容で言い返せなくなった時の #掛算順序派の言いぐさ
「仕事がありまして、いつまでも遊んでいられません」
「友達いないの？」
「狂信者の運動は頓挫する」

タグ：掛算

posted at 23:32:52

【自分の弟子が「３×４が正しくて４×３は間違い」と言っているのをどう思っているのか？】
「彼らのような者を遠山主義者と呼ぶのなら、私は遠山主義者ではない。」#掛算 twitter.com/sekibunnteisuu...

タグ：

posted at 22:54:52

きやすめ @Zero_E13A1

加計学園問題で報ステ含む各メディアが「前川喜平の証言は信用できる！」と連呼してますが、天下り問題では「口裏合わせ」の文章まで用意したヤツですよ。
#tvasahi #報ST pic.twitter.com/88QOw3m84o

タグ： tvasahi 報ST

posted at 22:53:39

鰹節猫吉 @sunchanuiguru

#掛算 & #超算数について学びたい人々も読む必要ありでしょうか？ twitter.com/Toyokan_Shuppa...

タグ：掛算超算数

posted at 21:32:54

#超算数　 #新指導要領解説　p238　０は倍数ではないorz pic.twitter.com/YKhFAytb6n

posted at 14:56:12

#超算数　 #新指導要領解説　p65　私は「比の値」なんぞ教えるまで聞いたこともなかった。もちろん比の概念はちゃんと理解していた。「比の値」というものを知らなかったし、前÷後ろなのか、後ろ÷前なのか、混乱した。
何のために「比の値」なんか教える必要があるのか、誰か教えて欲しい。 pic.twitter.com/QWHT7j6LAV

posted at 14:49:45

#超算数　 #新指導要領解説　p47～48
超算数イデオロギーそのものである。 pic.twitter.com/H3nLBCa8mN

posted at 14:37:53

#超算数　 #新指導要領解説
増加と合併、求残と求差、等分除と包含除を子供に区別させるようにと明記はされていないが、「区別させてはいけない」とも書いていない玉虫色。行間から「区別させろ」と言っているように見える。

特に求残と求差に関する記述は露骨でブロック操作をさせることを明言 pic.twitter.com/MDmkWmA8ij

あるどごーと@PPPPP @inspiron29

posted at 14:22:45

違いを習った覚えもないし、違いを知る必要性も無いと感じます。違いによって建てるべき数式や答えが変わるならともかく一緒でしょ？掛け算の順序問題といい、おかしな先生に教わる子供が可哀想だなぁ。「算数割り算　等分除・包含除　を巡って」togetter.com/li/1131675#c39...

タグ：

posted at 14:18:15

#超算数　 #新指導要領解説
 www.mext.go.jp/component/a_me...　p45 pic.twitter.com/9kkNVafdA3

posted at 14:17:06

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

@yamanamitakeshi @Ra_koyama #超算数算数教育界隈が、子供に３×４や４×３の区別や等分除と包含除の区別を教えることに躍起になっていると言うことは、子供はそれらを区別しないと言うこと。つまり、子供は抽象的に考えることが出来て、区別があると思っている算数教育界隈よりも優秀だということになる。

タグ：超算数

posted at 13:22:18