黒木玄 Gen Kuroki
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- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2021年11月04日(木)
Yoshi-aki Shimada @yoshi_and_aki
ランダム量子回路とかボソンサンプリングとか、統計分布をサンプルするタイプのアナロジーとしては実は秀逸な気がする。大量の玉を上から流して下でヒストグラムを見るのだけれど、古典パチンコでは絶対に実現できない分布がある、とか。 twitter.com/MinatoYuichiro...
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posted at 23:58:52
エレコムのUSB Type-C/A用の小さな充電器を見つけて買った。これはバッグにほうりこんでおく充電器として完成形に近いやつなのでは。ふだんAnkerとかばかり見ていて気づかなかった。エレコムやるじゃないの…… www.elecom.co.jp/products/EC-YA...
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posted at 23:45:37
#超算数 【a(b+c)=ab+acを使うか(a+b)c=ac+bcを使うかの指定】twitter.com/Dochatincosay/...があればそれに準じた採点が行われるのは当然という意見をもらいました。そのような指定にどのような合理性、必然性があるのでしょうか。
タグ： 超算数
posted at 23:17:29
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Stefan Karpinski @StefanKarpinski
#JuliaLang’s Pkg crew is going to try to convey to the rest of the world what it’s all about at the upcoming @PackagingCon twitter.com/packagingcon/s...
タグ： JuliaLang
posted at 22:18:36
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Yuichiro Minato @MinatoYuichiro
メディアの取材に、量子コンピュータパチンコで例えたら、流石にやめてくださいって。
釘を打つのが量子ゲートで、釘一つで球が落ちるところが変わるのが量子重ね合わせ、複数の台が連動して打ち師が一人で50台の当たりが出せるのが量子もつれですって説明した。
パチンコしたことないけど。
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posted at 21:08:39
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実録！焼き立てスコーンが美味いって話(代理:白石)
完全にやらかした私が悪いんだけど漫画にしないとやってられなかった😭いいねで慰めてくれ😭 pic.twitter.com/P6VS1rwH2Q
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posted at 20:32:39
@sekibunnteisuu ありがとうございます😊
我が子の逞しさに驚かされる毎日で、とても楽しく過ごしてます
今後も、教師の言う模範解答どおりか？よりも、子供が自分なりに考えて辿り着いた結果やその過程を大事にしていきますね
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posted at 20:28:15
Juliaは知名度は低いですがそのC言語に劣らない実効速度が最大の魅力の言語です。
Youtubeアップしました。
#プログラミング言語
#Julia
#機械学習
#プログラミング学習
#駆け出しエンジニアと繋がりたい
#プログラミング初心者と繋がりたい
こちらから⇛youtu.be/KjMkE_dtqkw pic.twitter.com/h1LkiAgCgM
タグ： Julia プログラミング初心者と繋がりたい プログラミング学習 プログラミング言語 機械学習 駆け出しエンジニアと繋がりたい
posted at 20:06:24
Zoomなど遠隔会議システムで輪講などを行う場合、資料の共有と顔出し用の据え置き型PCとホワイトボードまたは紙への手書きを撮影するためのノートPCかスマートホンを同時に使うと便利との知見を得ました。同一人物が二人ログインしている形にします。
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posted at 19:52:40
#数楽 以下のリンク先の姉妹版
nbviewer.org/github/genkuro...
2つの3次の代数的元の和の最小多項式の公式 twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/PsJVSsqwjR
タグ： 数楽
posted at 19:25:45
@sekibunnteisuu もし子供自身が「それでも100点に拘りたい」と思うタイプだったら、それを尊重してマルになる方法を子供と一緒に考えるつもりでしたが、今のところは
「それで正解。もし直せと言われたら…まぁ適当に。何かしつこく言われるようなら私(母)が先生と話すから教えてね」
といった感じです。
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posted at 19:17:35
@sekibunnteisuu リプありがとうございます
元ツイ「合わせてあげる」ですが、その前の「先生と揉めずに100点をとりたいと思うのであれば」を省略して書いております💦
それに対し、娘は「間違いじゃないならどうでもいいや」でしたので、我が家の方針は積分定数さんのおっしゃる内容に近いのではないかと思います
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posted at 19:06:48
西森先生、数年前に急に声を潜めて「GSは金融で量子アニーリングで成果を出していて、こっそり陰で相当設けているかもしれない」と意味ありげにおっしゃった。あまりのバカバカしさに反論する気力も失せた。
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posted at 19:00:03
0歳～高3への一律10万円給付 公明・北側氏「基本は現金で」
mainichi.jp/articles/20211...
衆院選公約発表時は現金のほか、子育て目的に限定したポイントやバウチャー（クーポン）形式も想定するとしていました。
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posted at 17:52:15
@yamazaksv2 @samakikaku ＞ぼくは意味やイメージをちゃんと教えて、式は「みはじ」でも「イカタコカモメ」でもいいと思います。
ちゃんと教えたら、ミハジは不要です。
ミハジで教えるケースのほぼすべてはちゃんと教えていません。
「ちゃんと教えるならミハジもOK」というのは、意味のない言説です。
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posted at 17:47:57
#超算数 10月01日に、J-STAGEで日本数学教育会誌の内容が大幅に公開されたようです。
www.jstage.jst.go.jp/browse/jjsme/1...
www.jstage.jst.go.jp/browse/jjsmep/...
前身誌もあるようです。
タグ： 超算数
posted at 17:36:05
@Viral_B_Shah @genkuroki It’s the language for agent-based modeling, cooler than ML.
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posted at 17:35:49
#超算数 の昔の文献です。
除法の意味の理解について
日本数学教育会誌 / 37 巻 (1955) 6 号
www.jstage.jst.go.jp/article/jjsmep...
大人になっても必要なかったのに、【包含除、等分除の二つをふまえた理解に立ってこそ、本当の意味がわかるのに】と結論付ける摩訶不思議な世界です。 pic.twitter.com/RaOm3NEmOK
タグ： 超算数
posted at 17:26:58
その辺の若い奴らが外食に出せる上限はさ、贅沢して800円、ちょい食べに行くなら500円代なんだよ。家族持ちなら400円以下。一人がね。東京郊外でこの調子だよ。390円のうどん弁当がヒット商品だよ。わかんねえのか。立憲民主は。皆金がないんだよ。
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posted at 16:40:35
#数楽 やっている計算はEuclidの互除法そのものに過ぎません。
ジェネリックな場合に、f(α)=0を満たすαとg(β)を満たすβについて、h|_{t=α+β}とgの共通根がβのみであることを使っています。
体K上3次の代数元α,βについて、K(α,β)=K(α+β)となる例の一般的な作り方になっている。 pic.twitter.com/CPf3oRGauM
タグ： 数楽
posted at 16:36:24
玉木雄一郎（国民民主党代表） @tamakiyuichiro
国民民主党は公約実現に全力で取り組みます。
・追加の一律現金給付の実現（高所得者は逆還付）
・総合支援資金の3ヶ月延長
・トリガー条項の凍結解除によるガソリン価格引下げ
・業種を問わない最大9割の固定費支援
・インボイスの導入延期
・児童手当の拡充（18歳まで延長）
・表現の自由を守ること
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posted at 16:35:29
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#数楽 上の特殊化。
[13],[14] α=∛2, β=∛3のとき、t=α+βを代入するとβになる有理函数として(t⁴+4t)/(2t³+5)を取れることの確認。
[15],[16] α=∛a, β=∛bのときの、t=α+βを代入するとβになる有理函数として(t⁴+(2b-a)t)/(2t³+a+b)を取れる。 (c=-a, r=-b)
これらは手計算でも容易に確認可能。 pic.twitter.com/z9NGKed3UW
タグ： 数楽
posted at 16:24:10
@sekibunnteisuu 100年以上の伝統と格式のせいで、子供にかけ算順序指導していることが、
⭕️非常識でデタラメなことを教えて子供を苦しめる行為
ではなく、
❌優れた教育をしていることの証拠の一つ
になっている人達が結構いるのだと思います。だから自信たっぷりで恥や危機感を感じずに済んでいる。
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posted at 16:00:31
@sekibunnteisuu かけ算順序固定強制指導には100年を超える伝統があるので、かけ算順序へのこだわりを教えることは真に素晴らしい考え方重視の誤魔化しのない本格的な教え方だと信じている人達がかなりいるのだと思います。
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posted at 15:50:33
@sekibunnteisuu たぶん、
❌かけ算順序を気にする教え方は考え方を重視する教え方である。
❌かけ算順序はどうでもよいと言っている人達は理解抜きに出て来た数を掛け合わせてとにかく正解できればよいと思っており、考え方を軽視しているので「はじき」も支持している。
のように思っているのだと推測。
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posted at 15:48:45
@Bimbo_Bossy 失礼します。
あわせることはないと思います。堂々とバツになる方が、後々の理解につながります。
よろしければこれをお読みください。
sumatome.com/su/13343991669...
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posted at 15:45:33
@genkuroki 赤木智弘が、掛け算順序反対で、ハジキ擁護だったけど、それ以外、思いつかないですね。
「掛け算の順序はどっちでもいいと言いながら、ハジキを使っちゃ駄目とか矛盾している」と言っていたけど、ハジキで教えることが批判されていることが微塵も分かっていない。
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posted at 15:34:53
#数楽 3次&3次の場合の一般的な公式も見たいので作ってみました。
3次の代数元α,βについて、α+βの有理函数でβに等しくなるもの。
添付画像でのtの有理函数NUMER/DENOMがその答えです。
nbviewer.org/github/genkuro... pic.twitter.com/cKXOcjjbwV
タグ： 数楽
posted at 15:32:56
イングランドでは、1995年9月以降に生まれた女性では子宮頸がんはほぼ排除されたとのこと。Lancet誌からの報告です。
HPV vaccine has reduced cervical cancer by 87% and successfully almost eliminated cervical cancer in women born since Sept 1, 1995.
www.thelancet.com/journals/lance...
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posted at 15:17:02
Kan Kimura from Kobe @kankimura
ノートPCを一旦メインにして授業を開始し、その間にデスクトップのアップグレードを進めて、アップグレードが終わったらサブアカウントで授業にログインして、メインアカウント側からサブアカウント側にホストを入れ替える事で、授業を中断せずにアップグレードに成功。
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posted at 14:58:42
@genkuroki ECMO（あるいはベンチレーター）につながれるハメになるくらいなら腕がチクってしたり５Gにつながれる（てへ）のとどっちがいいのか損得勘定できないのかいなと思います。
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posted at 14:05:06
「くもわ」「きはじ」問題については以下のリンク先スレッドを参照。
❌よくある公式暗記法に過ぎないので無害である
と思っている人達は非現実的で間違った考え方をしていると思います。
例えば以下のリンク先スレッドのずっと上の方の「わの前ののの前！」の件も参照。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 13:57:58
papapaさんや吉田甫さん達のような教え方ではなく、教科書通り+くもわ図で教わったせいで、テストの点数的にも理解の質の面でも大きなダメージを過去に負っている可能性が高い子にオームの法則について「くもわ図」類似の図で公式を暗記させる教え方をしちゃダメだと私は思います。
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posted at 13:44:44
参考までに、どのようにして「可哀そうな大学生」が作り出されたのかに関する検証です。大学を悪者に仕立てるため「取材」に応じた学生の声を歪曲して報じているという指摘です。初めに結論ありきではなく、多様な学生の声を報道にきちんと反映してほしく思います。
sites.google.com/view/education...
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posted at 13:42:42
papapaさんや吉田甫さん達を連れて来て授業をしてもらって比較するときに、教科書通りに教えること＋くもわ図で教える側がテストの点数で勝てるとはまったく思えません。
算数が平均よりも苦手な子達だけで比較しても勝てるはずがないと思います。
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posted at 13:42:06
教科書通りに教えると割合の3用法とその公式という形式にどうしてもなってしまうので、そういうことになりやすい。
別の真っ当な教え方と比較すると、正答率でも負けており、理解の質は段違いに差がつけられてしまっている。
この教科書的なまずい教え方の「発展型」が「くもわ図」や「きはじ図」。
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posted at 13:39:45
「AはBの130%でCはBの80%です。ABCをサイズの大きな順に並べよ」の型の問題の正答率は、教科書通りに公式を使って問題を解かせる教え方のT群では31%、日常・直観・概算を重視する教え方をした側では82%です。
この型の問題を解けずに計算問題を解けることに意味があるとは私には思えません。 pic.twitter.com/AmiIy5AZ3u
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posted at 13:37:27
割合の3用法で解ける問題の正答率においても、割合の3用法の公式を使って解くことを教えた対照群のT群よりも、公式ではなく日常・直観・概算を重視する実験的な教え方をしたE群が圧勝している！(添付画像①)
そして、公式に数値をあてはめるだけで解けない問題でT群は悲惨なことになっている！(②) twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/7hxnnefMKx
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posted at 13:32:35
[1/s]量子コンピュータ担当のY.Hです。商用物理学という命名は素晴らしい。国内の状況を的確に表現できる。基礎物理学専攻から見て、現在の量子コンピュータ開発は物理を理解しているとは思われないので、このような特別な称号は使えそう。 twitter.com/MinatoYuichiro...
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posted at 13:30:12
吉田甫さん達は、事前テストで事前の成績が揃っていることがわかっている複数のクラスで
教科書通りに教えるT群(対照群)：割合の3用法の3つの公式を使って問題を解くことを教える
実験的な教え方をするE群：日常で得た知識や視覚的直観や概算を重視
を比較しています。結果は後者の圧勝。 twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/NOEph2MPDS
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posted at 13:27:27
割合教育については、吉田甫さん達による授業の実践比較研究があります。その研究では対照群をきちんと設けて比較しているので、対照群無しに「効果があった」と報告している教育研究よりも信頼性が高いと考えられます。
吉田甫さん達の研究の紹介
↓
twilog.org/genkuroki/sear...
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posted at 13:22:20
対面授業に出られない大学生が病んでいるという報道があるが、私の対面授業で教室に来る学生は50人弱のうち毎回1人か2人。オンタイムのZOOM視聴が5人弱。残りは講義録画視聴・・って実態、だれか報道してくれませんか？
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posted at 13:20:58
「くもわ図」「きはじ図」の類の使用が算数が苦手な子がテストで点数を取るために効果的だという想定を当然のこととしながら、算数教育に関する議論を続けている人達はどういう根拠を持っているのだろうか？
みんなそう言っているから当然だと思っているのだろうか？
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posted at 13:18:59
Kan Kimura from Kobe @kankimura
だ、誰が今、Windows 11 にアップグレードしろって言ったんだよ！今から授業なんだよ！
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posted at 13:16:11
算数がひどく苦手な子の多くは計算がひどく苦手な子である可能性が高いので、公式さえ暗記できればテストで点数を取れると想定することは私には非現実的な想定だと感じられます。
そして、計算が苦手なこと以外にも問題を抱えている可能性が高い。それに公式の暗記法で対抗するのは相当に苦しい。
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posted at 13:15:33
papapaさんのような我々から見て非常に真っ当な教え方をしていれば、計算が苦手で算数の成績が悪い子であっても、教えている側が感動するような経路で正解に達する場合が孤立せずに出て来る！
これがpapapaさんの授業実践報告の教訓だと思っています。
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posted at 13:12:50
「くもわ図」や「きはじ図」で問題を解かせることは本質的に公式を暗記してそれに数値をあてはめさせること。
papapaさんの授業実践報告を見ると、算数がひどく苦手な子は計算が苦手であるがゆえに独自の工夫をしている。公式に数値をあてはめた計算が難しくなるとその子は点数を取れなくなる！
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posted at 13:11:02
@eco_tetsu これは綺麗な図式ですね。rhomboid (非菱形平行四辺形)、oblong (非正方形長方形)に対応する用語は日本語ではあまり整備されていないし、英語圏でもここまで厳密な区別はあまりしないと思いますが。菱形はことしこんな話題もtwitter.com/cocococococo77...。#超算数
タグ： 超算数
posted at 13:08:16
具体的な授業実践の具体例の典型はこのスレッドの上の方で紹介したpapapa先生による授業実践の報告です。
そこでは、5段階評価での算数の成績が1や2になってしまう子が、私や積分定数さんと同じ方法で問題を解いて来たことが報告されています。おそらく計算が苦手なので工夫したのだと思う。
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posted at 13:07:18
私が知る限りの範囲内で、「くもわ図」や「きはじ図」で問題を解かせる教え方が算数が苦手な子がテストで点数を取れるようにするために優れた方法であるという証拠はありません。
むしろ逆を示唆する具体的な授業実践例や授業の実践比較研究が目立つと思っています。
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posted at 13:04:45
Release 0.15.0 · ricosjp/monolish github.com/ricosjp/monoli...
monolishがCUDA11.4にやっと更新できたのでAmpareでも動くようになったですよ
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posted at 13:03:48
昔からの友人の左巻さんのみっともない所の記録を残すようで申し訳ないのだが、念のために記録に残しておきます。
算数教育での「くもわ」「みはじ」の使われ方が悲惨なことについても知っておいた方が良いという話に過ぎないのにね。
twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/avGDIK86IG
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posted at 12:51:30
そういえば、ついに娘にも掛け算の順序問題が発生
文章題を読む限り全く問題のない立式なのに、見事にバツをつけられて帰ってきた
「これ本当は合ってるよ。でも『この先生は』バツだと考えているみたいだから合わせてあげるしかないかも。中学以降なら正解」
100点に拘りのない娘、どこ吹く風←強い
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posted at 12:45:06
かけ算順序固定強制指導に反対している人達の中で「反ワクチン」だとみなされる発言をするとフルボッコにされる可能性が高い。損得勘定できる人であればそういうことをしないはず。😊
「きはじ」「くもわ」についてもそれに近い雰囲気だと思う。(私自身がそうなって欲しいと思っています。) twitter.com/kankichi57301/...
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posted at 12:43:07
JuliaでPlotlyJS使ってみた。
3Dのグラフぐりんぐりん動くじゃん（笑）オモシロ
#PlotlyJS #julialang #3D pic.twitter.com/3R0Lwz4qlW
posted at 12:42:45
現実に行われているかけ算順序固定強制指導に反対している人達で「反ワクチン」だと認定できるようなことを言っている人は少なくとも私のTLには一人も見当たりません。
さらに、かけ算順序固定強制指導に反対する発言をしている人達は「きはじ図」「くもわ図」で教えることにも反対しています。 twitter.com/kankichi57301/...
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posted at 12:32:11
@sekibunnteisuu 思った以上にトンチンカンですね。算数の理解に対するヘンな思い込みが激しいようです。
「みはじ」を否定して1つ分とか等分除云々「しかない」とか‥。
色々区別して混乱させておいて理解してくれない困った、って‥区別をやめればいいのに。
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posted at 12:13:32
問題「赤い服を着た子どもを連れたAさんがいます。赤い服を着ているのは誰ですか」
(1)子どもであってAさんではない
(2)たぶん子ども
(3)Aさんであって子どもではない
(4)たぶんAさん
(5)曖昧で決められない
これに(1)が正解だと強弁してもダメです。Aさんだと言う人に「間違い」とは言えません。 twitter.com/fhRbNRmlzLgmBu...
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posted at 12:13:12
ワシ的には
「かけ算順序は有害」という層=損得勘定できる。
「ワクチンは有害」という層=損得勘定できない。
と見えるから両者はほとんど重ならないとしか見えない。 twitter.com/w2Y3lkPhWhOwuq...
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posted at 12:02:27
テクニカルな証明の方針が普及しすぎたせいで、大学新入生の多くが「Taylorの定理はよくわからん結果だ」と思うようになってしまっています。
実際には
💮たくさん微分してたくさん積分すると元の函数に戻る
だけの話に過ぎないので、これはもったいないことだと思います。
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posted at 11:51:18
訂正
❌無題にテクニカル
⭕️無駄にテクニカル
日本語圏の教科書でのTaylorの定理の証明の方針でよく見かけるのは、高木貞治『解析概論』の方針と部分積分を使う方針の2つ。
💮たくさん微分してたくさん積分すると元の函数に戻る
という当たり前に聞こえる方針がもっと普及するべきだと思います。
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posted at 11:49:05
#数楽 テクニカルになってよいことにするなら、xを固定して、tの函数として剰余項を天下り的に
R_n(t) = f(x) - (f(t) + f'(t)(x-t) + … + f^{(n-1)}(x-t)ⁿ⁻¹/(n-1)!)
と定義して、「tについて微分する」という方法に従うと超絶楽になります。
答えが分かっていると証明が楽になることの一例。 pic.twitter.com/tcDJOAGJLq
タグ： 数楽
posted at 11:41:54
#数楽 剰余項は、Legendre型の剰余項f^{(3)}(c)(b-a)³/3!の形ではなく、元の積分型剰余項のままでも十分に役に立ちます。
積分型剰余項の (b - t)²/2! の因子は
💮たくさん微分してたくさん積分すると元の函数に戻る
という方針で計算した人にとっては「正方形の面積の2!分の1」と認識されます。 twitter.com/numachi11111/s... pic.twitter.com/RkbLA09SrV
タグ： 数楽
posted at 11:06:54
#数楽 教科書には部分積分を使った積分剰余項型のTaylorの定理証明がよく書かれていますが、ちょっとテクニカルになっていて、実際には
💮たくさん微分してたくさん積分すると元の函数に戻る
という当たり前に聞こえる方法でを示せます。続く
解説
↓
genkuroki.github.io/documents/Calc...
Taylorの定理 twitter.com/numachi11111/s... pic.twitter.com/DbIKzEZV9a
タグ： 数楽
posted at 11:01:33
あるモデルが、Pytorch 1.6.0でしか動かない。
-> Pytorch 1.6.0はCUDA11をサポートしていない。
->RTX3090はCUDA11以上でしか動かない。
というクソ面倒な事態に遭遇した。
タグ：
posted at 10:51:41
非公開
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posted at xx:xx:xx
@temmusu_n ベン図の使い方がわかってないのかもしれないですね。
ひし形は平行四辺形に含まれています。 pic.twitter.com/OHrksDkg2G
タグ：
posted at 10:22:08
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数 これ、かなり以前の授業記録なのですが気になりました。このベン図は、平行四辺形ではないひし形が存在するかのように読めてしまいます。つまり菱形であれば必ず平行四辺形だということがわかりにくいです。 twitter.com/mumin_man/stat...
タグ： 超算数
posted at 08:23:32
Shin-ya Ohnishi @shinyaohnishi
@AKAIWA8095D 青写真は綺麗に残りますね。
青焼は20年ぐらいで読むのが困難になりますが、青写真は相当長持ちするようです
タグ：
posted at 08:18:45
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数
#秋の掛け算順序祭り
＞「いちいち式なんか書かなくても解けるよ！」
と怒る息子を褒めました。
正しい対応。クソ採点がなされているなら堂々とバツになろう。
posted at 07:15:26
#超算数
#秋の掛け算順序祭り
定番の掛け算順序かと思ったら、教えた公式を使え、という奴だった。この教員も、算数・数学の「公式」を、オフィシャル、フォーマルの意味と勘違いしているようだ。
twitter.com/AcrortTvsFIRIN...
posted at 07:14:40
「順序批判派は、反ワクチンで、ミハジ推奨」という誤った認識であることはかろうじて理解できるが、
アキレスと亀云々あたりは、何を言いたいのかさっぱり分からない。 pic.twitter.com/CvU1DmO8o9
タグ：
posted at 07:08:14
以前rustでルンゲクッタ法を実装したんですが、今回は、Juliaでやってみました。
programing.style/archives/693
#julialang #rungekutta #数値計算 #ルンゲクッタ法 #微分方程式
タグ： julialang rungekutta ルンゲクッタ法 微分方程式 数値計算
posted at 05:08:14
Microsoftが証明書の期限切れでWindows11のビルトインアプリが想定通りに動かず。
セキュリティが売りでこれとか。 twitter.com/BleepinCompute...
タグ：
posted at 03:58:33
「本当に死ぬほど困っている人間だけを助けろ、死にそうな振りをしてインチキする奴が一人でも混ざっていたら許さない」
そういう料簡で救うって事をやるとね、
本当に死にそうかどうか眺めてる間に大勢死ぬんだよ。
そこまでやってもインチキする奴は混ざるんだよ。
不毛だろ？
タグ：
posted at 03:10:45
#囲碁 私は
youtu.be/F5yJteQkffo
囲碁棋士 柳 時熏のGo Channel
をいつも見ています。
しゃべくりまくりながらの10秒碁が面白すぎ。 twitter.com/igo_mu/status/...
タグ： 囲碁
posted at 02:18:34
#数楽 ∛2 + ∛3 の場合が「この例は複雑さ的にはちょうどいい感じ」だと思う理由は添付画像のように手計算でやっても簡単だから。 pic.twitter.com/soWk2SX7uJ
タグ： 数楽
posted at 01:49:37
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
#超算数
逆に言えば、採点済テストが公開されていなければ、教育の闇」は闇のままだった可能性が大きい
タグ： 超算数
posted at 01:13:46
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
#超算数
教師には嫌だろうけど、採点済テストには重要な情報が多い。
「今まで知られてなかった教育の闇」がわかる優れた証拠。
タグ： 超算数
posted at 01:11:29
#数楽
θ = ∛2 + ∛3 の場合を追加。両方立法根の場合。
このとき (θ⁴ + 4θ)/(2θ³ + 5) = ∛3.
この例は複雑さ的にはちょうどいい感じかな？
github.com/genkuroki/publ... pic.twitter.com/fnhi2CqfjU
タグ： 数楽
posted at 00:59:22
#超算数
#秋の掛け算順序祭り
これは気づかなかった。式だけを問う問題。教材会社の既製品じゃなくて先生のオリジナルっぽいね。
悪い意味で熱心だね。
間違ったことを教えるのだから、せめてテキトーに（つまり適当に）サボタージュしてほしい。
twitter.com/bbbb_bunsu/sta... pic.twitter.com/VOMfnmm8HS
posted at 00:13:40
非公開
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posted at xx:xx:xx
#超算数
#秋の掛け算順序祭り
大抵、7人に5個ずつ、ドータラ、で出てきた順に7×5としてバツ、というのが多いんだけど
この答案は、出てきた順とわざわざ逆にしてバツになっている。
実に頼もしいｗ
twitter.com/bbbb_bunsu/sta... pic.twitter.com/tXrQ02bNxu
posted at 00:06:13
服部 美咲 HATTORI Misaki @misaki_hattori
「福島レポート」が2021年度日本リスク学会「グッドプラクティス賞」を受賞しました。
「リスク学の社会実装や普及にかかる顕著な実践的活動を表彰する」として設立された賞とのことで、大変身の引き締まる思いでおります。
www.sra-japan.jp/cms/award-2021/
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posted at 00:05:46
#超算数
#秋の掛け算順序祭り
以前は「なにこれ！？」と驚いて画像をアップするケースが多かったけど、最近は、こういうのが多いね^^
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posted at 00:03:57
