黒木玄 Gen Kuroki
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2021年12月23日(木)
作ってみたら20分くらいでリスト内にある店舗をGoogle Mapで検索⇔スクショを繰り返す機能は作れた。こんな簡単なコードでいけるのね。 pic.twitter.com/Uz7gtoPVOy
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posted at 23:55:18
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
世田谷モデルの失敗を叩く人は多いけど、世田谷区長は失敗したとは全く思っていないだろう。
ダメ日本政府の政策に風穴を開けてやったぐらいの気持ちだと思う。
児玉龍彦に洗脳されているし
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posted at 23:54:35
クラスオプションとか\jlreqsetupとかで設定変更が可能なのはJLReqを実現するための策だった（AもBもあり得るというのが結構あるので）のだけど，すっかりそれが便利ポイントになっちゃったね．blog.wtsnjp.com/2021/12/23/nlp...
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posted at 23:52:53
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posted at 23:52:45
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
それだけ財務省が追い詰められている証左でもある。なので今回の件も「財務省とはパワハラが横行するブラック職場」なるイメージ作りに貢献した、と思えば赤木氏も少しは浮かばれるのではないか。
それと未だに「アベのせい」とか言い張る人は「赤木ファイルや彼の遺書をちゃんと読め」でFA。
(8/8)
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posted at 23:52:19
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
彼等にとって「政治家の質の良し悪し」とは「官僚の言いなりになるかどうか」でしかない。だから政治家の官僚批判を「質が落ちた」などと言い換えて反論した気になる、佞臣かつ奸臣の国賊。
本当は、政治家の事なんて屁とも思っていないんだよ、彼奴等。
ただ逆に考えれば、
(7/8)
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posted at 23:52:18
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
その好例がこれ twitter.com/koumori_2011/s... 。匿名とはいえ財務省幹部が「自民党議員の質が落ちているよね。由々しき問題ですよ」などと放言する。民主主義の原則を少しでも理解していたら絶対に出ない台詞。まさに「内なる官僚至上主義が噴出してしまった」本音の一言だろう。
(6/8)
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posted at 23:52:18
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
こう書くとまた「財務省陰謀論」とか言う人が出てきそうだが、でも考えてごらん。結局「矢野檄文（論文に非ず）」はどうなった？本来なら「公然と政権批判を行う官僚」はそれだけで更迭されてもおかしくないのに、全然お咎め無しだよ、丸っきり。そりゃあ財務官僚も図に乗って思い上がるよね。
(5/8)
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posted at 23:52:18
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
こちらの過去スレ twitter.com/_pseudoctor/st... などを見ると「財務省内のパワハラ案件」だと考えていた事が解る。そこを詳らかにするのが雅子さんの言う「真相」なのだろう。
逆に言えば「そこを明らかにしたくないからこそ国は早期の幕引きを図った」とも推測できる。つまり財務省の組織防衛。
(4/8)
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posted at 23:52:17
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
「なぜ死ななければならなかったのか」には「経緯を明らかにして欲しい」もっと言えば「（道義的に）責を負うべきは誰のどういった行為だったのか」を明らかにして欲しいという気持ちが込められている様に思う。そこで改めて本人と妻の言い分を見てみよう。既にリンクが切れてしまっているが
(3/8)
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posted at 23:52:17
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
何が何だか解らない。NHKの報道 www3.nhk.or.jp/kansai-news/20... にはもう少し詳しく書いてあるが、それでもまだ「真実を知りたい」が具体的に何を意味するのか判然としない。そこでこれを例えば「いじめ自殺者遺族の訴え」などと対比させると少し見えてくる様な気もする。そうした場合の
(2/8)
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posted at 23:52:16
PseuDoctor＠フォロワーさん以外 @_pseudoctor
【週間PseuDoctor】【政治】【経済】「いわゆる森友訴訟、国側が一転して原告（自殺した財務省職員の妻である赤木雅子氏）の訴えを全面的に認め訴訟終了」：これ、形から言えば原告の全面勝利。なのに報道によれば赤木雅子さんは強い不満を訴えている www.jiji.com/jc/article?k=2... 。これだけだと
(1/8)
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posted at 23:52:16
しかし、仮に、算数教育界主流の人達に批判がモロにぶちささって、「この人達に日本の算数教育の将来を委ねるべきではない」という世論が形成されれば、全然話は違って来ると思います。
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posted at 23:48:14
例えば、国会議員がこの件について文科省に「解決」を依頼したとします。
そのとき、文科省がするべきことは専門家の意見を聞くこと。
しかし、そのとき意見を聞く専門家は算数教育界主流の人達になってしまいます。
文科省が専門家に聞くという正しい手続きをとると問題は解決されないことになる。
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posted at 23:44:56
つくづく某定数さん:-)の「xˣ=27を解け」（中学生向け）は良問。「方程式」の基礎中の基礎がわかっていれば一瞬で解けるし、逆に「移項して…」とか「手順」しか覚えておらず何も「理解」していないと解けない。 twitter.com/esumii/status/...
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posted at 23:41:10
ノーダメージで済む理由は、かけ算順序固定強制指導を氷山の一角とするある種の教え方の主導者達が、算数教育界内部で十分に出世しており、社会的地位的に安泰だからです。
下々の衆の批判を無視できる立場に立っている。
これをどうにかしないと問題は解決しません。
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posted at 23:41:05
かけ算順序固定強制指導には100年を超える歴史があり、現代に至るまでに何度がオープンな議論になっています。しかし、現時点に至るまでノーダメージのままです。
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posted at 23:38:16
この推測が正しいなら、反撃が必要だと感じさせるところまで、我々は成功している。
しかし、さらにその先に進むためには、全然情報が足りていないように思えます。
算数教育界主流の人達がどのように算数教育界内部で出世できたのかなどの情報があるとよいと思います。
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posted at 23:33:19
現行の学習指導要領解説算数編(≠学習指導要領)の内容は、以前の版と比べて、算数教育界主流の人達が勧めるおかしな教え方の解説とみなせる部分が大幅に増えました。
増えた理由の一つは「SNS対策」ではないかと私は推測しています。
実際、我々がしつこく批判した事柄関連の記述が増えています。
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posted at 23:30:51
加藤公一, 가토우 기미카즈（はむかず） @hamukazu
「それは間違ってて正しくはこうです」という指摘についても「厳密性重視怖い」みたいな反応されることあるけど、正誤の話と厳密性の話は別です。さっきの「なめらか」の例のように暗黙の仮定を含むと正誤の境目も曖昧になるけど、それでもあきらかに間違いなことってあるわけで。
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posted at 23:30:08
例えば、以下のリンク先添付画像中のメンバーおよびそれに近い人達が書いたものや、算数の教科書のマニュアル本(一般人購入不可の指導書)などを参考にして、おかしなことを言っている場合には、かなりのヒントが得られる可能性があります。
他にも色々。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 23:26:30
算数の教科書の内容に影響を与えることができる算数教育界の主流の人達に注目することが重要な理由の一つについて、以下のリンク先スレッドに書いておきました。
おかしなことを言う人を見たら、やっつけるのではなく、情報を引き出して搾り取り、算数教育界の主流の人達への批判のヒントを得るべき。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 23:23:12
現場で英語を指導をしていて、そうした意見は一度も聞いたことがありません。むしろ、英語民間試験導入に合わせて行われた英検等の受験料の値上げの方が困るという意見が多く聞かれます。 twitter.com/shiba_masa/sta...
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posted at 23:22:34
@AigisNunnally 捉え方が複数ある問題の例。日本では90代以上の人は人口の2%です。10万人が住むA市には90代以上は何人いることになるか？ 所詮は概算ですが。
割合のお手本通りなら 100000×0.02でしょう。しかし2%を100人あたり2人と考えれば、
2×(100000/100)ともなる。くもわに熱心すぎると後者を見逃すかも。
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posted at 23:21:30
しかし、かけ算順序固定強制指導を氷山の一角とするある種の教え方の普及発展を主導している算数の教科書に影響を与えることができる算数教育界主流の人達の各々に、批判の矛先が届けば、何かが変わる可能性があります。
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posted at 23:18:36
加藤公一, 가토우 기미카즈（はむかず） @hamukazu
あと暗黙の仮定にもある程度おおらかで、例えば「明示してないけどここは関数がなめらかであることを仮定してるんだろうな」というはある程度は空気で読めますよ。数学書を読むときは空気を読んではいけないけど。
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posted at 23:17:24
「新たな情報の発掘のために、ツイッター上でかけ算順序固定強制指導を擁護する人を批判してみる」というモチベーションを持つことができれば、急いで自分が間違っていないことを確定しなければいけない気持ちにならずに済むかも。
しかし、ツイッター上で「やっつけてやる！」となるとアウト。
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posted at 23:14:43
@math82307435 @crikat_kengine @Z7Mv8pyqhdGNa5Y 0.999・・・＝1は疑問に思っても、0.333・・・＝1/3は疑問に思わない人が、
こう言うこと言うのも趣深い。
twitter.com/Z7Mv8pyqhdGNa5...
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posted at 23:11:29
加藤公一, 가토우 기미카즈（はむかず） @hamukazu
素人に対してやたらと数学的厳密さを要求する偏屈な数学者も中にはいるかもしれないど、「数学専攻した人は数学的厳密さにうるさい」っていうのはイメージであって、他分野の人にそんなに厳密性を要求する人そんなにいない思う。自分で考えるときはすごく気にするけど。
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posted at 23:11:19
@math82307435 @crikat_kengine @Z7Mv8pyqhdGNa5Y ＞数学勢の方々ってホントはこのこと分かってるのに知らんぷりしてるのかリアルに知らないのかどっちなの？
みんな説明しようとしているのに、こんな悪態ついて、・・・
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posted at 23:09:23
@math82307435 @crikat_kengine @Z7Mv8pyqhdGNa5Y twitter.com/Z7Mv8pyqhdGNa5...
ただこの人、極限値の件で疑問に思っているなら、
1/3＝0.333・・・ にも疑問を持つべきだと思うけど、
そうなっていないですね。
自分が何に疑問を持っているかすらも分からなくて混乱しているようです。
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posted at 23:08:19
かけ算順序固定強制指導が具体的にどういう教え方であるかについて何も知らずに、論争にだけ参加してしまっている人達がおかしな議論をしているのだと思います。
何も知らないままで、早急に「自分が正しいこと」を確定したがるから、おかしくなる。
議論に参加しながらより賢くなる方がよい！
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posted at 23:02:04
サンタさんへ
ことしはプレゼントいりません。かわりに、ほけんじょの人にしあわせがとどくようにしてください。
なんでかというと、あの人たちがたくさんのいのちをすくってくれたとおもいます。
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posted at 23:01:20
ある程度常識と整合性のある教え方であれば、「その教え方が算数が苦手な子にとって役に立つ」可能性に配慮するのは合理的。
しかし、あのかけ算順序固定強制指導についてまで配慮しなければいけないと即断するのは一体どういうことか？
一般論ではなく、この特別なケースではそれはアウトでしょう。
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posted at 22:58:21
僕は予備校講師をしていて大勢の受験生と接していますが，そんな声は聞いたことがありません。妄想で発言しないでください。 twitter.com/shiba_masa/sta...
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posted at 22:56:43
不明点があったときに、少し時間をかけて調べてから反応したり、普通に常識的に考えて極めて疑わしいことに気付いて相手に証拠を要求したりできなくなっているのは、
無用に急いで反応して
「仮にそれが正しいとしても
自分の意見は間違いではないこと」
を確定させようとする
からである。 twitter.com/sevenedges/sta...
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posted at 22:54:07
もうはっきり「くだらない」と言ってしまってよいレベルで自明な話であっても、すでに誰かによって誤誘導された後では、洗脳を解くために大変なコストを支払う必要が生じる場合があります。
0.999…=1はそういう話題だと思います。
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posted at 22:47:15
非公開
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posted at 22:36:59
あと、私が、かけ算順序固定強制指導について説明している場面の多くで、資料を可能な限り添付していることからわかる様に(このスレッドは例外)、あなたの意見の拡散よりも、事実に近付くための資料の拡散の方が重要だと私は思っています。
そもそも資料無しで独自の意見を言ってどうしたいの？
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posted at 22:32:38
算数の教科書のマニュアル本などを読んで、かけ算順序固定強制指導の目的は
児童のよくある誤りをただすこと
であることを知っているはずの人達が、算数が苦手な子のための補助だと言い張っている場合は、ひどい嘘つきだということになります。
この嘘に騙されている人達が非常に沢山いる。
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posted at 22:28:49
適当に検索して、例えば私などが拡散しているかけ算順序固定強制指導について書かれた文献資料の内容を見れば、その教え方の目的は
児童のよくある誤りをただすこと
であり、算数が苦手な子の補助でないことは明瞭なはずです。100年以上前からずっとそうなのです。
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posted at 22:23:23
しかし、現実社会にとって必要なことは、あなたが正しいことが確定することではないです。
「かけ算順序固定強制指導は算数が苦手な後にとって役に立つ教え方である」というデタラメを否定することを優先するべきだ。
「仮にそれが正しいとしても」な発言をして相手に得点を与えるのはやめるべき。
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posted at 22:17:19
「たとえ、苦手な子にとって役に立つ教え方であっても、理解している子にまでウソを教えるべきではない」のように答えてしまう原因は、
自分が正しいことを確定させたい
すぐに反応しなけらばいけない
だと思う。続く
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posted at 22:13:18
JupyterLabが動くStudio LabでRustのKernelを追加し、Rust開発環境を構築した記事。Python以外でも使えるぜStudio Lab。
zenn.dev/hinastory/arti... #zenn
タグ： zenn
posted at 22:08:09
@tomoak1n @genkuroki @sekibunnteisuu @golgo_sardine で、次の話が出てきましたね。予想していた流れとは違いましたが、やっぱりわけがわかりません。
「41×17」ってのがでてきて、掛け算の導入時の話じゃないの？とか、「逆でも同じって知っているだけだからダメ」なんてやっぱり正しい順序があるって前提を置いてるじゃないの、と思いました。
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posted at 21:35:00
カラーテストとやらは、指導書の通りに授業しているときに高得点がでるようチューニングされてるんだよなあ、多分…
ということは、パターンマッチングから外れる問題は一切入らない…
よく「そんな問題は（カラーテストでは）出ません」という反応を見るけど、ある意味、正しい。
これ、まずくない？
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posted at 21:32:33
World and Science @WorldAndScience
Contrary to popular belief, study shows that cats are actually really attached to their humans:
www.universal-sci.com/headlines/2019...
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posted at 20:14:00
もともとTwitterで「解法暗記マンは厄介だよねえ」みたいな話をしてたところに、どうやら小学校が積極的に解法暗記マンを製造している（しかも嘘を教えてまで！）らしいとなってくればそりゃ黙ってはいられんべよ
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posted at 20:07:05
え！！いつでも誰でも PCR 検査をと意気込んで5億円もかけたのに対照群も置かずに検査をやるだけやって大規模検査が感染予防になるかどうかを一切示すことが出来ず尻切れトンボで終わった世田谷モデルの失敗にペナルティが課されて辞任してくださるんですか！？！？😍😍😍 twitter.com/hosakanobuto/s...
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posted at 19:50:32
彼らに関するプレジデントオンラインの連載。路上だけでなく、街コン、ボードゲーム会、IT勉強会などあらゆるところに潜んでいるので注意してください。数回しか会っていないのに将来の夢を聞き出し、「お世話になっている人を紹介したい」などと言い出したら要注意です。
president.jp/articles/-/42752
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posted at 19:44:34
ご指摘頂いております。この講義で取り上げられたということは、事業家集団・環境が宗教ではないものの紛れもなく危険なカルトであるということです。現在勧誘されている方でこのツイートを見ている方がおられましたら、一刻も早く関係を断つことをお勧め致します。
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posted at 19:41:24
マルチ商法から派生した事業家集団・環境についてジャーナリストの江川紹子さん(@amneris84 )に取材協力致しました。脱会者にインタビューし、カルト問題に関する大学生向けの講義で取り上げて頂きました。環境の実態については、オウム真理教問題に取り組まれていた江川さんからしても悪質であると
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posted at 19:39:33
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@sekibunnteisuu @temmusu_n @metameta007 根拠はメタメタさんの経験でしょう
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posted at 19:37:17
数学の本質が抽象化であることを考えると、「世間的には通用していないルール」どころか、「学習が進んだら積極的に忘れなければならないルール」を強制される、という話なんですよね……(それこそ、斜めに描かれた長方形の面積が求められない子供が出かねない) twitter.com/Dominique_Domo...
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posted at 19:26:52
三井淳平 / Jumpei Mitsui @Jumpei_Mitsui
高校生のときにレゴで作ったドラえもん（実寸大）の写真が出てきた。試行錯誤の歴史がここに。 pic.twitter.com/AvUBBf2g3s
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posted at 19:07:32
Melissani Cave is located on the island of Kefalonia, in the Ionian Sea. Some say the water is so clear the boats look like they are floating on air, like this picture by Dionisis Kaminaris seems to confirm buff.ly/2OWUbDh [source of the photo: buff.ly/2X0WqKh] pic.twitter.com/yKHDJ086iy
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posted at 19:00:02
「買っても手に届かないようにすればいいのでは？」思うかもしれませんが、目を離した隙に子どもは何か面白そうなものを見つけますし、普通には届かないところにあるものにもこちらの予想を超えた方法でアクセスできてしまうことがあります
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posted at 18:57:37
@LimgTW @KaoriYamada01 #掛け算の順序
たとえば他に、ス－パーで同じものを複数個買い物してレジ発行レシートの印字記載をいろいろ見てごらん。。。
twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 掛け算の順序
posted at 18:55:48
ちなみに、「いやいやこんなの口に入れないでしょー」って思う方もいらっしゃるかもしれませんが、そんなことはありません
小さいお子さんは口の中に物を入れがちですし、なんかの拍子に飲み込んでしまうことがあります
元ツイにあるように、リスクのあるものは買わないことが大事です
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posted at 18:54:42
1回入れると基本5年間入れっぱなしでOKでその間生理なくなったりかなり軽くなったりする。そして費用は保険適応で1万円。避妊率も99.8%と他の避妊アイテムに比べて相当高い。子供産んだ経験なくても入れてくれるクリニックもまぁまぁあるのでそういうところで入れて1年以上経過し快適生活続いてます🙌
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posted at 18:44:42
医者になったら何が便利ってちゃんとした情報入ってくるから自分の生活が良くなる医療をつまみ食いできることよな。その中でも特に最高なのはミレーナ。生理なくなるってやばい。今日3回目コロナワクチン接種翌日で久々に体調不良になったけど、生理あった時は体調不良の日が月一であったとか信じ難い
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posted at 18:36:16
自作言語界隈盛り上がってるな
プログラミング言語 Palan v0.4 リファレン ス - Qiita
qiita.com/tosyama/items/...
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posted at 18:35:05
万が一こういったものを飲んでしまったかも、ってことで病院を受診される場合には、もし余りがあれば実物を持ってきていただいたり、メーカーが分かるものを持参していただけると、その後の方針をより判断しやすくなりますので、よろしくお願い致します。 twitter.com/caa_kodomo/sta...
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posted at 18:11:56
@sekibunnteisuu @O59K2dPQH59QEJx #超算数 国税庁のウェブサイトでは
3,500個 × 1円 ＝ 3,500円
と
10,000円 × 1,500個 ＝ 15,000,000円
のスタイルがすぐ側で混在しています。
www.nta.go.jp/law/joho-zeika... pic.twitter.com/i4YkIhRKyi
タグ： 超算数
posted at 18:11:09
@CatRobotP 失礼します。
2人が3つのケーキをくれた、と3人が2つのケーキをくれた、じゃまるで意味が違うのは誰も否定していないでしょう。
それと掛け算の順序に何の関係があるのですか？ pic.twitter.com/zOMCcdknxM
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posted at 18:09:00
@trkCCS6LPKzBj4E @genkuroki @Yossy_K 書家も、トメ、ハネ、ハライを美的感覚によって使い分けてますんで、一律に決めて、それ以外を否定するものではないですね。
タグ：
posted at 18:07:01
自分の家族が掛け算の順序で0点取って虐められた、もう学校行きたくないって言って来たら、おう、そんな学校行かなくていいから、勉強はおれが教えてやるって言うな。んで、マジで転校とかの話進めるかな。
掛け算の順序ごときでぎゃーぎゃー騒ぐ教師に自分の子どもの時間預けたくないわ。
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posted at 18:06:04
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine #超算数
スレッドまとめ読み
↓
twitter.com/search?q=from%...
タグ： 超算数
posted at 17:58:56
東ハトのオールレーズンにkiri挟んだやつ死ぬほど好き
しかもさあキリチーズは6個入で売っててオールレーズンも2枚×6袋入だし何なのあんたたち実は付き合ってんでしょ pic.twitter.com/6SmpaZJQDc
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posted at 17:56:16
掛け算順序擁護派、反対派、双方に誤解している人がいるが
掛け算順序指導の最大の被害者は
正しい答案なのに理不尽にバツを付けられる子
ではなく
教師の想定通りの答案を書いて〇をもらう子
である。
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posted at 17:54:08
@genkuroki 下血はなかったのですが，腹痛と発熱で入院と手術を経験しました．病名は大腸憩室炎で，腹膜炎を起こしていました．最初は抗生剤の投与だったのですが，それでは一時的な解決にしかならず，手術でS字結腸付近を20 cm程度切りました．今は何もなかったように完治しています．お大事になさってください．
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posted at 17:43:21
@temmusu_n @metameta007 @OokuboTact twitter.com/metameta007/st...
＞算数教育では、正方形タイルなどの量は非常に役立つ。
根拠はありますか？
タグ：
posted at 17:22:41
「増加では足し算に順序はあるが、合併で順序はおかしい」と言っていた教師はいた。
五十歩百歩 目糞鼻糞を笑う twitter.com/mshirakawa/sta...
タグ：
posted at 17:20:48
こういう馬鹿が教採受かってしまうわけだから
「学校の算数教育は信用できない」という正しい不信感を拡げるしか、被害を軽減する道はないよね。
で「バツになっても気にしない。堂々とバツになろう」をスローガンにする。 twitter.com/uchi987/status...
タグ：
posted at 17:11:37
@metameta007 @OokuboTact 【算数教育では、正方形タイルなどの量は非常に役立つ】かどうかは、算数教育の手法の問題であることは同意してくださるでしょうか。算数教育の目的さえ見失わなければ、手法は大胆でよいと思います。
タグ：
posted at 17:01:03
@metameta007 @OokuboTact 【数学としては、それで能事畢われりは難あり】を数学も量について何かいえという意味に解します。はい、量は数と単位の積ということになっています。この枠組みは今まで検討された全ての課題を解決するだけでなく、特段の問題を惹起しないように思えます。
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posted at 16:59:20
@metameta007 @OokuboTact 高木の時代にもメートル法が量を数と単位の積と定義。物理と数学が今ほど緊密でなかった時代の偏見が災いしたとでもいうしかないでしょう。
②は【抽象代数は19世紀末に量（名数）を追放した】という主張は誰がどんな文脈でしているのでしょうか？ Smith数学史を見る限り量は19世紀の皆教育以降です。
タグ：
posted at 16:57:07
@metameta007 @OokuboTact ①については【3×2 = 2×3 = 2+2+2 = 3+3
が一般性を持って成立しており、どの式とどの式を等式で結んでもよい。右定義しても左定義しても×演算は全く同じ性質を持つ。同じ文の中に混在していても探知不能。】を繰り返しておきます。高木貞治は、名数算術と算術の実用上の要請の間に立って苦労した人。
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posted at 16:52:16
@OokuboTact @genkuroki 小中高を通して行われる活動なのであれば、小学校とそれ以上の学校で教わることが断絶してたり矛盾してたりしてはダメですね。
基本的には自然な拡張でないと、できない子どもほど混乱しますね。
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posted at 16:52:00
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
＃超算数
① 「小学校の掛け算順序・固定化は文科省の言われた通りやっているだけ、文句は文科省に言え」
文科省は指示していない
② 「算数は数学とは違う」
文科省は数学的な見方と考え方を指示
www.nits.go.jp/materials/your... pic.twitter.com/qsB07TSSi0
タグ： 超算数
posted at 16:34:42
wing-x(プログラマー見習い）@迷走 @X96939242
この辺のツイート見て、掛け算の順序問題の違和感について何となく分かってきた
文章題⇒数式⇒答えの流れにおいて
「問題文を理解して数式を作成して、答えたか？」
っていうのを読み取るために
本来は不要な「数式の順序」から
それを読み取ろうとしてるから、色々と問題がある twitter.com/cero_t/status/...
タグ：
posted at 16:31:34
こういうの(両方とも)って話し合って解決するようなもんじゃ無いと思うんだけどな。
啓林館理科中3p19 pic.twitter.com/wBMVsPUrk0
タグ：
posted at 16:31:18
0.999… は数列 0.9, 0.99, 0.999, … の極限値を意味します。実数列は収束すれば極限値は一意なので、これで一つの実数を指定できます。0.999…=1は、その実数が1と書かれる実数と等しいことを意味する等式です。近似ではありません。
タグ：
posted at 16:14:42
#Julia言語 からSymPyって思っていたよりかなり便利ですよね。Pythonから使う必要はない。
apartは知りませんでした！ twitter.com/kimu3_slime/st...
タグ： Julia言語
posted at 16:05:07
改めて2015年のTPPのとき、山田太郎氏と赤松健氏が「非親告罪化」を阻止するために身体張って動いてくれなかったら、冗談でなく本当にコミケは無くなってたかもしれないし、SNSでファンアートを描けたり見れたりが出来ない世の中になっててもおかしくないんだよな……。ホントありがてぇ。
タグ：
posted at 16:04:09
@yuyasatopya @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy 訂正
❌よく見るのは、「6x²+30x+36の因数分解の答えを(2x+4)(3x+9)とすると誤りで、6(x+2)(x+3)とすると誤りだと言われた」というような話です。
⭕️よく見るのは、「6x²+30x+36の因数分解の答えを(2x+4)(3x+9)とするのは誤りで、6(x+2)(x+3)としなければいけないと言われた」というような話です。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 15:52:40
【嘘しか言わない】は言い過ぎな気がするな。
「嘘をついてるのは前提で、どこで嘘をついてるか」を判断しよう、ぐらい穏当にいきたい。
(ほとんど至るところだなんて言わねえよ?) twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 15:50:36
しんじ@理科実験あそびプロジェクト復興の @oekakimaestro
検定教科書を使って教える教員向けマニュアルとして出版社が売っている指導書は検定制度によるクオリティチェックの対象外、というのは広く知られるべき事実。
掛け算順序問題は、教えるプロであるはずの教員が、英語でいえばチャンペラのような本を聖典扱いしていることも一因twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 15:44:34
0.999…=1は定義から自明というのはいいとして、中学レベルで数学の理解が止まっている人間がそれを特別なことだと感じるのもわかるといえばわかる。少数表記において、一つの数を表す表現が複数あっていいというのが表記と数そのものを分離できていない素朴な感覚と衝突するんだと思うんだよね。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 15:32:40
#超算数
知人による内部告発です。
代わりに私が拡散します。
東京書籍小2下の指導書にて、掛け算の順序に関する記述がありました。 pic.twitter.com/z3t0jEdrND
タグ： 超算数
posted at 15:32:30
棒温度計の目盛はいい加減だからなあ．自分が小学校のときの授業参観で沸点を測ったら，班ごとにバラバラで100℃になった班なんかなかった．今はどうなんだろう？先生も説明に困ってたけど，気圧や温度計の誤差のことはちゃんと言っていた記憶が． twitter.com/4th_No_Fon/sta...
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posted at 15:09:45
私の貧弱な頭では何が書いてあるのか理解できなかったが，式に単位を書けばいいのではないだろうか() twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 14:40:34
書いた！
代数的に求めてくれるのは嬉しい。
Julia（SymPy）による三角関数の特殊な値の計算方法｜趣味の大学数学 math-fun.net/20211223/21127/
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posted at 14:26:21
【0.9999...=1が言えるのも実数の完備性あってこそ】
この認識は完全な誤り。
数列0.9, 0.99, 0.999, …の収束先の数が存在するとき、その収束先の数を定義より0.999…と書くわけですが、その数列が1に収束することは易しいですよね？
0.999…=1の理解のためには実数論は不要です。 twitter.com/allycine/statu...
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posted at 14:17:07
新しい記事がQiitaにアップされました！#Julia言語 #Julia日本語記事
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posted at 14:02:15
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posted at 14:02:14
岡山大学は大学全体のコンプライアンスが本当に終わっていて東京女子医大かそれ以上にヤバいのですが、対する広島大学も医学部に関しては自他共に岡山大学の後塵を拝んでおり、市民病院奪還は広島大学の悲願だったものの研究力・臨床力は圧倒的に負けていることに変わりはないという Moja bieda…🥺
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posted at 13:59:57
（確か家に来られて直でお話ししたような覚えがあるからその時かも。今はどないしてはるかなぁとも。染まってないと良いのだけど。新卒新規採用で小学校で図画工作？な先生だったなぁ。今はもう標準的なのか担任は一年で交代やったしなぁ...） twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 13:55:53
非公開
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posted at xx:xx:xx
「広島市民の医療を中心的に担い、岡山大学関連病院の中でも最大で、岡山大学の力の象徴でもあった広島市民病院の院長職を、今回初めて広島大学の元教授が就任すると言うことになったのは、(中略)学長の資質の差が明らかに表れた結果といわれております」大笑いした。 oknews0727.themedia.jp/pages/5204310/...
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posted at 13:52:56
（「移項を使って」と「行数」は指定されていたので，方程式の解法や意味は十分に理解した上で何とか行数を合わせようとした解答 twitter.com/esumii/status/... は完全に正解だし，むしろ「習ったとおり」にしか書けないよりはるかによく「基礎」がわかっている．
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posted at 13:50:01
いえいえ、昔数学IIの微積は高校の数学のゴールやもんなぁと事あるごとに呟く人もいましたから。本来へそうあるべきかと思います。（それでも17世紀にも達しないとか...） twitter.com/temmusu_n/stat...
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posted at 13:47:03
twitter.com/tsatie/status/... 本当に同感ですが，それは「移項」ではなく「等式の性質」で「別の解法」として問われていました．（もちろん，そんなのはナンセンスで当の中学生にすら「同じじゃん！」とツッコまれてましたが．
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posted at 13:42:50
@musicisthebest_ とはいえ、0.999... = 1 の丁寧な説明は、結城浩氏の本のなかにあるので興味のある人はぜひtwitter.com/hyuki/status/1...。
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posted at 13:41:02
@musicisthebest_ ありがとうございます。今世紀に入ってから数学IIが必修だったことはないんですねja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6...。事実誤認のあったツイートは削除します。すみませんでした。
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posted at 13:40:38
TLに流れてくる掛け算順次擁護な人たちの物言いを眺めていると、なんかこう算数以前の問題として、国語が怪しいと言うか文章を論理的に記述できない、文章の論理構造を理解できないっぽい人が多いような印象あるな。まあ、だから数学がダメなんだろうけど
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posted at 13:36:42
習字にも幾つもの流派・会派があるわけだけど、この人はちゃんと全ての流派を比較検討してこう言ってんだろうか twitter.com/kkhrpen/status...
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posted at 13:35:31
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posted at 13:31:23
（エビデンスもなく「このくらい丁寧に書くべき」（実際には「丁寧」ですらなく「遠回り」なだけですが）とか「高校大学の数学でのつまづきやすくなる」（原文ママ）という考え方が，典型的な不合理の押しつけですね．
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posted at 13:17:02
@temmusu_n 数学IIは確か今は必修でなかったと思います。あと、数IIの極限はほぼ微分の導入の前フリあつかいで、数列の極限も無限級数もやらないので、文系は極限やってないようなもの、と言ってもおかしくなさそう
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posted at 13:16:32
@11martini11 @kamo_hiroyasu @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy それなら、金銭面を含めた待遇を良くする。
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posted at 13:11:43
知識を身につけていただく・・・というよりも、実践で役にたつ、悪い方向に行ってしまわないよう道案内ができるようになる、というのを意識して書いた本です。
毎日吐きそうな思いをしてようやく完成しました。
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posted at 13:11:42
お知らせです。
来年になりますが、医学書専門出版社の金芳堂より
「今日から使える薬局栄養指導Q&A 」
が刊行予定です。
ニセ科学やニセ医学批判でおなじみのナトロムさんとの共著です。
よろしくおねがいします。
www.kinpodo-pub.co.jp/book/1891-4/
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posted at 13:08:08
無料でRustのJupyterLab機械学習環境を作る in AWS｜hinastory zenn.dev/hinastory/arti... #zenn
タグ： zenn
posted at 13:05:43
ジョンたか先生（部活動は教育の癌） @11martini11
@genkuroki @kamo_hiroyasu @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy それで足切りされると、いよいよ教員のなり手がいなくなり、教員のいない学校が出てきそうですね。
いくら素晴らしい試験問題でも、受けてくれる人がいなければ成り立ちません。
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posted at 13:04:34
これがまったく誤解で、かなりのヒトガよ～く聞いて理解した上で批判してるんだよね。掛算順序教の信者よりも教義に詳しいことは珍しくな
い。 twitter.com/cero_t/status/...
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posted at 12:52:51
@4th_No_Fon 小３？の算数の文章題で、先生の解き方と違う方法で答えを出して、答えはあってるのに半分しか○もらえなかった。泣きながら解き方の解説したけど、先生は指導書見ながら「そんなとき方はのってない。たまたま答えがあっただけでしょ」といってそれまで。ウン十年たったいまでも根に持ってますw
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posted at 12:46:35
虎津さん今は、プロフィールに【「数学勢≠数学科」ということが分からない理数系垢のオジサン達にリンチされてるなう】と書いていることを記録。 pic.twitter.com/eXDTJryyhV
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posted at 12:26:03
twitter.com/esumii/status/... 主任（どころか教育主事）レベルでこんなヤバい採点を指示してて，教育委員の大学教員（というか役員）の先生を通して教育委員会（の事務局）まで言わないと直らない・誤りを認めないのが今の「学校」．
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posted at 12:23:25
twitter.com/esumii/status/... 「『応用』ではなく『知識』の項目の問題だから」とか言われますが，そう書か*なければならない*という解釈は「知識」としても間違ってますから！
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posted at 12:18:21
twitter.com/esumii/status/... 「理由」は「教科書にそう書いてあるから」ですが，教科書を見ると，あくまで1次方程式の解き方の手順として*例示*されているだけで，完全に誤読されています．「学校」では超ありがちなパターン．
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posted at 12:14:24
例えば
x+1=2x+3
なら
x-2x=3-1
-x=2
x=-2
の3行で，一字一句このとおりに書かないと，その行が×にされる中学校の定期試験が実在します（本当）．もちろん(?)行数が多くても少なくてもダメです．
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posted at 12:12:51
「数量、単価」の順の書式なんていくらでも日本社会で使われているのだと何度も言われているのに、これも繰り返し繰り返し🧟♂️現れる。
（画像は適当な拾い物） twitter.com/MFRSW/status/1... pic.twitter.com/Dk7MmzWNuj
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posted at 12:02:07
ゴム持ってるとビッチだと言われ、ピル飲んでいれば避妊目的だと言われ、中絶すれば罪悪感で一生傷を負うことになり、学生が出産すれば子供が子供を産んだとまた批判され、退学になり学歴もないから稼げない。結果的に経済的にも気持ちにも余裕が無いからネグレクトや虐待に繋がる。もうなんかひどいな
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posted at 11:53:52
かけ算の順番ごとにで子どもの自己肯定感を下げるような奴は教師なんてやめてしまえ。
正しいことを教えるより
勉強が好きになれるように
自分が好きになれるように
環境を使っていけよ
どこに正義感ささげとんじゃ！
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posted at 11:52:07
#数楽
www7b.biglobe.ne.jp/~yoshikawa/pag...
ガンマ関数と計算機 ― ヘルダーの論文をめぐって ―
吉川敦
pdf 2006
www7b.biglobe.ne.jp/~yoshikawa/gam...
タグ： 数楽
posted at 11:36:55
加藤公一, 가토우 기미카즈（はむかず） @hamukazu
解決策まとめ：
・別のMacを用意します
・そのMacに謎ツールをインストールします
・謎ツールを起動します
・壊れたMacをそのMacにつないで根性入れ直します
タグ：
posted at 11:35:28
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
記憶が対話のたびに初期化されているんだろうな twitter.com/shoyugi/status...
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posted at 11:35:28
他の話題でもこれ結構あるんだよな
「そう思うことはまあわかるけどわざわざTwitterに張り付いて攻撃的になってるのは異常だし他のワケがあるんじゃないの?」みたいなの
タグ：
posted at 11:35:14
掛け算順序派の人達、「俺は順序があった方がいいと思うけどな〜」レベルじゃなくてあそこまで攻撃的になりながら順序に固執しようとしてるのを見ると、数学の問題じゃなくて認知の問題なんじゃないかと思えてくる
タグ：
posted at 11:31:10
@B1aisePasca1 本来は正解である事を娘さんにしっかり伝えてあげてください。ありもしない規則で減点されるのは不当ですしそれで算数や数学への興味を失う事があるとすれば由々しき問題です。しかし掛け算の順序固定問題はそれを信じるカルト教師とともにじきに滅びますからご安心を。
タグ：
posted at 11:20:05
加藤公一, 가토우 기미카즈（はむかず） @hamukazu
M1 Macをセットアップしてたらユーザアカウントを作れなくてそこから先に進めない問題が発生して、いろいろ調べてたんだけど、この解決策はひどいな。しかも頻繁に発生している問題らしい。
beebom.com/fix-computer-a...
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posted at 11:13:25
非公開
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posted at xx:xx:xx
痛みは完全に無くなりました。痛みゼロ万歳！
そして、おならもしっかり普通に出ます！
しかし、微熱はずっと続いています。
少なくとも今週いっぱい絶食なので、皆さん、飯テロをよろしく。
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posted at 10:37:06
がんになったら、「積極治療しない」という選択をすることは、悪くないと思いますが、適切な「緩和医療」が必要です。近藤先生の最大の欠点は、「緩和医療」をきちんと紹介しなかったことと思います。
note.com/nizard/n/n1266...
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posted at 10:12:46
近藤先生は、末期がんの患者をご自身で診たこともないので、平気でこのような暴言をしてしまっています。しかも何の根拠もなくです。この説を信じてしまい、がんが進行して、痛みや苦しみでどうしようもなくなってから「何とかしてほしい」と病院を受診されたかたがたくさんいらっしゃいます。
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posted at 10:04:36
「完全放置したがんは、苦痛もなく老衰のように亡くなることができます」というのは、まったく間違っています。それなら、病院にかかることもなく、自然に死ねるのでしょうけど、この説を信じてしまう人が大変多いです。note.com/nizard/n/n1266...
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posted at 10:04:36
@yuyasatopya @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy 例えば、多項式の因数分解については、UFDの理論まで知っていて、各種に具体例の計算の経験が必要です。
例えば、球体の体積については、複数の方法で求めることができて、できればn次元まで一般化しておきたい。
中学校数学関連で必要なら教養のリストを作ると大学4年間で教えるのは無理な感じ。
タグ：
posted at 09:53:53
7時間×時速4km
＝7 [時間] × 4 [km/時間]
＝ 28 [km]
なんですけどね
大丈夫か
#掛け順の擁護
#超算数 twitter.com/genkuroki/stat...
posted at 09:51:12
@yuyasatopya @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy あと、正直な話として、大学4年間だけで、中学校で数学を教えるために適切なレベルの数学的教養を大学で教えるのは相当に苦しいです。旧帝大でも苦しい。
卒業後も数学も勉強を継続しないと十分な教養は身につかないと思います。
現場に数学教師を育てる環境がないとつらすぎ。
タグ：
posted at 09:47:41
@yuyasatopya @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy 中学校数学は専門的な数学の知識がないとまともに教えることは不可能です。
そういう専門性を蔑ろにして来たつけがまわって来ているのだと思います。
タグ：
posted at 09:42:41
@yuyasatopya @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy よく見るのは、「6x²+30x+36の因数分解の答えを(2x+4)(3x+9)とすると誤りで、6(x+2)(x+3)とすると誤りだと言われた」というような話です。
これ「どの環の中で最も細かく因数分解したのか？」という発想がないとまともに教えることができない話になっています。
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posted at 09:40:59
要は適材適所。ちなみにStanはRからでもPythonからでも使いやすいです。個人的に前処理後処理がしやすい関係上、CmdStanRを使っているけど、CmdStanPyの方が気が利いている箇所もある。
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posted at 09:39:51
Rつらい→Pythonで解決
・機械学習一貫してない→scikit-learn
・深層学習つらい→PyTorchなど
・強化学習つらい→Gym, Rayなど
・数式処理→SymPy
Pythonつらい→Rで解決
・データ加工でPandas毎回ググる→dplyr
・可視化でMatplotlib毎回ググる→ggplot
・確率分布や生存時間分析などが少ない→R全般
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posted at 09:38:23
@B1aisePasca1 自然数の掛け算で「m×n」で式が立てられるものは必ず「n×m」で立式する理屈を作れますから
例えば
「1人に2つのものを5人に配ると全部でいくつ？」
は「2×5」が正解とされますが、同様に
「1つ目に配るものが5人分あって、2つ目に配るものが5人分あるから 5×2」
という理屈が成り立ちます
タグ：
posted at 09:37:51
@yuyasatopya @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy この程度の易しい問題は想定していませんでした。
Jordan標準形について理解しているかとか、n次元球体の体積を求められるか、とか、因数分解について理解しているかどうかを確認するためにUFDの問題を出すというようなレベルを想定していました。
kikai.ed.niigata-u.ac.jp/rinkyo/test/h2... pic.twitter.com/1fQns7DvY0
タグ：
posted at 09:36:00
@yuyasatopya @genkuroki @kamo_hiroyasu @11martini11 @meri_sugaku @Univisnoteasy 平成20年のを拝見しました。大学レベルは最後の大問だけなので、もう少し増やしてくれるといいですね。ちなみに新潟県は分かりませんが、他の県で、学科の合格基準が30/100というところもあります。大学数学に手をつけなくても受かってしまうんです。
タグ：
posted at 09:35:33
@genkuroki @kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy 新潟県の教員採用試験では大学知識の問題が出るようですよ
kikai.ed.niigata-u.ac.jp/rinkyo/test/in...
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posted at 09:29:20
Letícia Maria Pequen @LetciaMariaPeq1
A beautiful example of Plots.jl usage #compchem #theochem #physics #JuliaLang #programming pic.twitter.com/Uwx2DgTphi
タグ： compchem JuliaLang physics programming theochem
posted at 09:20:26
@kamo_hiroyasu @11martini11 @amiami114114 @meri_sugaku @Univisnoteasy 教員採用試験で、例えば中学校の数学教員になりたい人であれば、微積分と線形代数の問題とさらに専門的な数学の問題を解かせて足切りするようなことが必要だと思います。
大学側でしっかり教育していても、教員採用試験でよくできる学生が有利にならないので全てが無駄になる。
タグ：
posted at 09:19:31
田舎道の至るところで出くわす、黒地のトタン板に聖書の言葉が染め抜かれた「キリスト看板」。
制作が佳境を迎える聖書配布協力会の作業場を取材しました。その意外な手順を動画でお届けします。 #キリ看
キリスト看板、産み落とされる瞬間を見た 聖書配布協力会の制作現場
withnews.jp/article/f02112... pic.twitter.com/jau4KwbNeO
タグ： キリ看
posted at 09:16:19
@B1aisePasca1 旦那さんの対応で正解。
下手に関わるとロクでも無い結果にしかならないのでここはスルー推奨。
「これはあなたが正しい。でも、それを先生に言っちゃダメだよ。間違っていても大人は中々直せないものだから」と言い含める位かなぁ。
掛算順序に対する対応を見るだけで教員の質が判ってしまう。
タグ：
posted at 09:12:54
非公開
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posted at xx:xx:xx
@Z7Mv8pyqhdGNa5Y 通常の数学では、0.999‥‥は「0.9 ，0.99、 0.999、…」という無限数列の極限を表します。それは、 0.333 ‥‥が数列「0.3 、0.33、 0.333、…」の極限を表しているのと同じです。1/3≠0.3333 ですが1/3=0.333…であるのと同様に、1≠0.9999ですが1=0.9999…です。
タグ：
posted at 08:59:53
竹林 崇@脳卒中リハの専門家, 作業療法 @takshi_77
これは一般の方にも本当に知っていただきたいこと。半身に麻痺があられる方は、良い方の手で支える必要があります。一見、何も問題ない様に見えても、当事者の方にとっては死活問題です。ルールとしての二列乗りの一般化と是非時間的余裕を持った行動スケジュールを何卒よろしくお願いします！ twitter.com/nhk_fukuoka/st...
タグ：
posted at 08:57:47
twitter.com/NaoyaMurakami1... 「1/3は0.3333....」が近似値という別の地獄が出てきていて厳しい気持ちになっている。恐ろしく面倒な話なのはわかるが。
タグ：
posted at 08:54:51
#超算数 ベネッセが発行する「チャレンジ」が足し算順序固定を指導。【ふえる 時は __はじめの かず__ を さきに かくよ】だそう。2011年度使用開始の日本文教出版37頁(次回の2015年度使用開始版で変更)twitter.com/temmusu_n/stat...とほぼ同じ出題だった。 twitter.com/methane/status...
タグ： 超算数
posted at 08:40:14
そして超算数の犠牲者が新たに犠牲者を作って行くという嫌なエコシステムが露わになってきた年でもあった。
twitter.com/kuri_kurita/st...
タグ：
posted at 08:37:42
@B1aisePasca1 いいお父さんですね。こういう時頼りになる。掛け順は、信じると将来がつぶれてしまうほど有害なものだと思った方がいいと思います。そんなものが野放しになっているのが日本の不思議なところです。昔、沢山いたマルクスかぶれのようなものです。
タグ：
posted at 08:35:58
「問題になっているのは、前者が強制され、後者の回答が×にされることです」に対して、「数学的厳密性の話をしてたんですね」「教育の話をしてるのかと思いました」と返す人、日本語能力に問題がありすぎるというか、これもうわざとやってるよね。誠実さの欠片もない。 twitter.com/kuro3ma2/statu...
タグ：
posted at 08:28:07
算数の教科書に目を通すと「こんなことまで算数でやってるのか……！」もたくさんあります。図形の拡大縮小のところとか，比例のところとか。算数が苦手な小学校の先生これどうやって教えてるのと心配になるくらい「数学」してる（個人の感想）
タグ：
posted at 08:27:34
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine こちらではどうにもできません。
誰かがまとめて数枚の画像にして拡散してくださるなら歓迎致します。
タグ：
posted at 08:26:25
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 以上の解説は過去に数え切れないくらいツイッター上で行なって来たものと内容的には同じです。
何か疑問があれば私が見えるところでツイートして下さい。
#超算数 ←このタグをつければ私以外の多くの人が質問に答えてくれると思います。 twitter.com/snsnblog/statu...
タグ： 超算数
posted at 08:18:43
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 参照している教科書のどの出版社ですか？
東京書籍の小2算数教科書では、「ばめんをしきであらわす」というスタイルでかけ算が導入されています。
そこでの大問題は、小2の子に「かけ算の式は場面を表す」という考え方を刷り込もうとしているように見えることです。
確認した方がよいかも。 twitter.com/snsnblog/statu...
タグ：
posted at 08:16:01
追記：以前 仕事で辛いとき、たまたま出会った『オールトの雲』を擦り切れるほど聴きました。ありがとうございました。柴田さんのアーティストとしてのご活躍を応援しております。
タグ：
posted at 08:12:49
@genkuroki @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 続きが、ある予定のところ、なんですが、twitterのシステムに見えなくされるパターンの投稿が多いようです。原因はよくわからないけど、例えば引用画像を減らすなどが効果あるかどうか……(原因がわからないので難しいですが) pic.twitter.com/S4q67xNaae
タグ：
posted at 08:12:37
発言者の柴田さんはきっと、姪御さんに「ワクチンを打つことによって辛い思いをして欲しくない」と思っていらっしゃるのだと思いますが、
医者である私の立場から言えば、「予防できる病気についてはワクチンを打っておいた方がいいよ！」と言ってあげて欲しいです。
タグ：
posted at 08:09:44
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 2×3は「2個を含む集まりが3つある場面における総数」のような数を扱うための記号列であり、「2個を含む集まりが3つある場面」を表現する道具ではありません。
しかし、漫画では、2×3が「2個を含む集まりが3つある場面」を表すかのように誘導されているように見える。
この点は問題ありすぎです。続く twitter.com/snsnblog/statu...
タグ：
posted at 08:07:03
→HPVの感染を防ぐ事はできないのです。
(というか、それこそ望まないタイミングで性行為を強要されるようなことがあれば、その後になって感染対策を取ることは不可能です。。。)
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posted at 08:06:30
大事な判決。安易な通報合戦の抑止になれば。「きちんと著作権侵害について調べずに通知すれば違法になりうると判断された。安直な通報をなくすことにつながるという点で社会的意義がある」／編み物ユーチューバーらに賠償命令 著作権侵害していない動画の削除要請で www.kyoto-np.co.jp/articles/-/697...
タグ：
posted at 08:06:00
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine この話題で常識的に整合的な議論をしたければ「2個を含む集まりが3つある場面」と「2個を含む集まりが3つある場面における総数」を厳密に区別する必要があります。
なぜならば、場面と数では大違いだからです！
この点が不明瞭な漫画の内容は典型的にダメだと言えます。 twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/bPKbjMKjpD
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posted at 08:02:53
喉や舌の付け根に、なぜ子宮頸部のウイルスが感染するのか？
そうです。HPVはオーラルセックスでも感染するのです(というか、他の多くの病原体についてもそうなのですが)。
したがって、「ゴムをつけているから」とか、「手や口でしただけだから」とか、一般的に避妊とされる行為では→
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posted at 08:01:53
"「生態学のためのベイズ法(www.amazon.co.jp/dp/4320056787/ )」は実際の生態学の解析事例が豊富に書かれている．具体的にどういう生物を対象にどういった測定値を用いて解析したみたいな話が色々書いてあるので，モデル化の際のイメージがしやすい．" yagays.github.io/blog/2012/10/1...
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posted at 08:00:02
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine しかし、a×bを「b個のaの和」で定義している場合には、
b個のaの和=a個のbの和
が成立しているので、a×bとb×aは何の違いもない完全に同じものになります。完全に同じものを表す記号列によって、aがb個あることとbがa個あることの違いを表現させることは酷く危険になります。続く twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/HGABD0Jdy1
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posted at 07:58:48
余談ですが……
世の中には、「HPVは女性の子宮頸部にしか感染しない」と勘違いしている方もいるようですが、それも間違いです。
HPVは子宮頸部以外の場所にも感染し、がんの原因になります。中でも重要なのは、喉や舌の付け根のがん(中咽頭がん)で、約半数にHPVが関与しています。
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posted at 07:57:24
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 順序対(a, b)によって、aがb個あることを表現している場合であれば、aがb個あることとbがa個あることの区別を互いに異なる(a, b)と(b, a)で安全に表現できます。
順序対の定義は自分で調べるか、知っていそうな人に教えてもらってください。続く pic.twitter.com/qcPSCX5IGI
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posted at 07:54:38
長くなりましたが、つまり何が言いたいかというと、
「子宮頸がん健診は、がんの早期発見に有用なのは間違いないのだけれど、
健診で異常が見つかった時には、あなたの/あなたの大切な人の子宮頸部はもう病気になっている」
ということです。
特別な理由がなければ、HPVワクチンを受けましょう。
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posted at 07:52:17
また、「異形成の中でも正常に近い」という判定だったとしても、数ヶ月〜1年に1回の通院で悪化がないかどうかチェックしていく必要があります。
ですから、「軽いうちに検診で見つければ何も影響はない」という訳ではないのです。
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posted at 07:51:27
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 仮に、本当にa×bを「b個のaの和」で定義していたとしても、論理的には「aがb個あることとbがa個あることの違いをa×bとb×aの使い分けで表現できる」ことは導かれません。
「定義」という強い(故に不適切な)言葉をあえて使うなら、論理的整合性にはもっと気を付けた方がよかったと思います。続く twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/PrTXXPFifx
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posted at 07:49:33
「異形成の段階で見つかれば治療しなくてもよい」という訳でもないのです。
もし異形成のうちに見つかったとしても、「異形成の中でもがんに近い」という判定だと、手術が必要となることもあります。
手術は痛みや体への負担を伴いますし、場合によっては流産や早産のリスクが高くなってしまいます。
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posted at 07:44:59
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 採血が終わったので続けます。
引用画像の下半分では、「2が3つある」と「3が2つある」の違いを、2×3と3×2の違いと同一視させる非常に困った誘導を行っています。
この点は、かけ算順序固定強制指導の杜撰な擁護の多くで共通しています。
典型的にダメなパターンと言えます。続く twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/1pnEafm2V7
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posted at 07:43:37
「ワクチンを打っても打たなくても結局健診を受けないといけないのなら、健診だけでよいのでは？」と考える方もいます。
実際 子宮頸がん検診では、すでにできてしまった「がん」を見つけるだけでなく、その一歩手前の「異形成」の段階で早期発見するという意味でも有効です。
なのですが、
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posted at 07:39:45
HPVワクチンは、子宮頸がんを引き起こす危険性が高いHPV (ヒトパピローマウイルス)の感染を、約90%予防できる優れたワクチンです。
しかし、子宮頸がんの発生を100%防げるわけではありませんので、20歳以上の女性は2年に1回の子宮頸がん検診が推奨されています。
そう聞くと、
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posted at 07:34:58
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 現実の小2の子相手の算数の教え方に言及するときには、「定義」という論理的な厳密性が要求されるニュアンスが強い表現は避ける方が常識的だと思います。
件の漫画の内容はこの点においても配慮に欠けた教育への言及の仕方をしています。続く twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/ekoOZMQ9YH
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posted at 07:29:43
「よっぽどのバカ」は誰か。（これも聞き飽きた🧟♂️話）
「一つ分×いくつ分」という順で書くことにしたとしても、「一つ分×いくつ分」というのは文章から一意には決まらない、というのが批判派の言っていることなのだが。
ついでに言っておくと算数は「言いつけ」を守るためのものでもないし。 twitter.com/tamash113/stat...
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posted at 07:28:07
@TuruTurumo @otsune 失礼します。
twitter.com/otsune/status/...
三角だろうが、なんなら、〇にしたうえで「今度からはこっちの順序にしてね」だろうが、批判されています。
一方の順序のみが正しい、一方の順序を推奨する、と言うことが批判されています。
〇かバツか三角かは、本質的な問題ではありません。
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posted at 07:27:48
自分は柴田淳さんのファンなのですが、この話題に関しては医師として「柴田さんが間違っている」とハッキリ申し上げます。
確かに「ワクチンを打てば100%子宮頸がんにならない」とはなりません。が、「健診を受ければワクチンを打たなくても十分予防できる」というのは完全な誤りです。 twitter.com/shibatajun/sta...
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posted at 07:25:17
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine しかし、現実に苦しまされている子供や先生達も納得できるストーリーを目指すならば、「漫画内での定義です」で済ませずに、「実際にそのように教えられています」と言えるような定義を採用するべきでしょう。続く twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/W1VoxWMx79
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posted at 07:23:14
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine 訂正した部分を見ました(添付画像中の上半分)。
その連載漫画がかけ算順序固定強制指導によって現実に苦しめられている子供や子供にそれをすることを強制させられて泣いている先生とは無関係の単なる想像の話であるつもりなら、「漫画内の定義」という言い方で済ませてよいかもしれません(皮肉)。続く twitter.com/snsnblog/statu... pic.twitter.com/Qo1OcshKxa
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posted at 07:20:47
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine その私個人への批判文を読みました。
私にはよく見る不快なトーンポリシング(発言の内容ではなく、それが発せられた口調や論調を非難する行為)をやっているように見えました。今後は気をつけた方がよいと思いました。続く twitter.com/snsnblog/statu...
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posted at 07:14:12
@tomoak1n @SSako86 @sekibunnteisuu @golgo_sardine しらこさんへ
まずは事務連絡。
そこで画像で引用されている私の発言にきちんとリンクをはって頂けませんか？
あなたがそうしなかったことによって、私がsakoさんを誤ってSoraさんと呼んだ場面だけが拡散されてしまいます。😅
このスレッドの5つ上で私は訂正しています。
よろしくお願いします。 twitter.com/snsnblog/statu...
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posted at 07:11:52
非公開
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posted at xx:xx:xx
@golgo_sardine @aruGnikki @nanashi_kmmm ma＝Fが正しくて、F＝maは間違っているというような話はたまに聞くのですが、何が元なのか気になっています。
教えていただけると嬉しいです。
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posted at 06:50:32
@golgo_sardine @aruGnikki @nanashi_kmmm とある名無しさんも、
単に自分がma＝Fと教わった、それが慣れているから、F＝maに違和感がある、ということなら分かるのですが、
ma＝Fが正しくて、F＝maは間違っているというような話になると、「？」と思ってしまいます。
一連の認識はどこで身に付けたのでしょうか？
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posted at 06:49:30
@golgo_sardine @aruGnikki @nanashi_kmmm 私はF＝maと教わり、ずっとそれを使っています。
ma＝Fには違和感があります。それは単に、昔から自分が使っているのと逆だからというだけのことで、ma＝Fが誤りとか、F＝maが正しい、とかいう事ではありません。単なる慣れの問題です。
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posted at 06:47:19
@golgo_sardine @aruGnikki @nanashi_kmmm twitter.com/nanashi_kmmm/s...
＞F=maはちゃんと物理をやってる人からは「ちゃんと勉強してこなかったんだな」と思われてしまうことがあるかと思います
ファインマンは、ちゃんと勉強してこなかったんでしょうか？
ファインマン物理学Ⅰ力学 坪井忠二訳 岩波書店 p123 pic.twitter.com/wnGiCPgRzb
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posted at 06:45:01
#超算数 日本人の算数教育専門家がアメリカの算数教育でかけ算順序を気にしないことを馬鹿にしている様子
↓ twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 04:11:01
かけ算順序固定強制指導を擁護している人達は嘘しか言わないことに注意が必要。
批判している常識人の側は、たとえ自分が正しいと信じていることであっても、擁護している人たちが同じことを言っていたら、自分も誤解していると思った方がよいくらいです。
自然言語とかけ算順序の関係はその典型例。
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posted at 04:03:37
Togetter（トゥギャッター） @togetter_jp
「スマホの充電切れの表示」の時に妙な画像を表示する力あるなら画面つけろよ！っていう共感しかないツッコミ…「でもSuicaは使える」「てか壊れる」など
togetter.com/li/1819518.
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posted at 04:00:09
かけ算順序固定強制指導に関する話題では、どのようにして嘘つきやデマッターを見抜くかが極めて重要です。
息を吸うような感覚でデマを広める奴らがいくらでも湧いて出て来る話題は、他にはなかなか見つからないのでは？
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posted at 03:53:48
#超算数 記録
よくあるデマ
「自然言語の違いでかけ算順序が決まっている」というようなデタラメは昔からよく見かけるが、ググるだけですぐにバレてしまう浅はかなウソです。 twitter.com/alliumsan/stat... pic.twitter.com/A9zpM0Xc0T
タグ： 超算数
posted at 03:50:09
これだけ長い間この話題が広い範囲で取り上げられているように見えていながら、こういうトンチンカンの極みのような周回遅れがいつまでたっても次々と🧟♂️現れてきて言い古された陳腐な理屈を開陳出来るのは、ネットの広大さが感じられて壮観である。 twitter.com/alliumsan/stat...
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posted at 03:31:45
極端に非常識な教え方をしている側にとっては「指導要領に書いてあるのか」とか「苦手な子には役に立つ教え方なのか」のように嘘を信じ込ませて「一理はありそう」と思う人を増やせただけだ十分に大きな勝利なのです。
嘘をつくことは実に効果的です。
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posted at 03:29:45
しかし、相手が嘘つきであることを当然の前提にすることは、普通に常識がある善良な人達には難しいと思います。
騙されてうまいことやられて敗北しているのに、正論を言って負かしたつもりになるのも仕方がないと思います。
でも、できればそういうのは避けた方が良い。
相手は嘘つき。警戒せよ！
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posted at 03:26:05
「たとえ、苦手な子にとって役に立つ教え方であっても、理解している子にまでウソを教えるべきではない」のような反論をしてしまった人は、自分が相手の嘘を平気で受け入れて反応してしまうことを自覚し、バトルスキルを底上げする必要があると思います。
大迷惑。
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posted at 03:24:21
@kale_aojiru 今朝のNHKとは12/22の「おはよう日本」ですか？
あれは2020 年 12 月文科省による不登校の生徒(小５中２)
と保護者の調査結果です
あおじるさんのツイートの棒グラフは2019 年NHKによる不登校の中学生本人の調査結果です
よろしければ「未来地図」の保護者の調査結果もどうぞ
miraitizu.com/wp-content/upl...
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posted at 03:18:55
「たとえ、苦手な子にとって役に立つ教え方であっても、理解している子にまでウソを教えるべきではない」のように反論するマヌケ達が沢山いると、そのせいで「できない子のためにかけ算順序指導をしているのか！それ自体は悪いことではない」と思う人達も沢山出て来ます。
こりゃもうダメすぎ。
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posted at 03:13:30
例えば、「たとえ、苦手な子にとって役に立つ教え方であっても、理解している子にまでウソを教えるべきではない」のような反論をした人は見事に嘘に騙されて一発入れられてしまっています。
バトルスキルが低過ぎることの自覚が必要。そのためには、一発入れられたことを認識しておく必要がある。
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posted at 03:10:34
もっとわかりやすく言えば、かけ算順序固定強制指導を擁護している人たちは嘘つきの集まりであることへの警戒が必要だということです。
今回よく見た嘘は「指導要領に書いてある」と「苦手な子のための教え方である」の２つ。批判している側が騙されまくっていて、情けないったらありゃしない。
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posted at 03:07:14
#Julia言語 私は、緊急入院後にも、自宅においたままのパソコンで動いているJupyterLabサーバーにZeroTier経由で、iPadのブラウザでアクセスして、Juliaなどを使えています。
病院のベッドの上から自宅パソコンのJuliaを使える。 twitter.com/julia_kizi/sta...
タグ： Julia言語
posted at 02:54:10
大事なのは『子供がどう考えて答えを導き出したか』に尽きる。例えば、「6より3の方が好きだから」という理由で偶然『3×6』と書いた子は正解で、「(いくつ分)×(1つ分の数)でも求められる』と理解していて『6×3』と書いた子が不正解になるのはふざけている。
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posted at 02:40:03
#統計 得られたデータとモデルM(θ)を使って求めたθの信頼区間がかなり狭くなったとする。
モデルM(θ)に現実において重要なある因子が組み込まれていないせいで、信頼区間が狭くなったのであれば、その信頼区間を使った意思決定は悲惨な結果を招くことになるだろう。 twitter.com/statistics_ort...
タグ： 統計
posted at 02:30:27
整数論を勉強している学生が、仮に24という数が3×8や4×6に等しいことを知らなかったとすると、整数論を勉強するまえにやるべきことがあると言わざるを得ないと思う。
測度論的な条件付き期待値についても同じことが言えると思う。
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posted at 02:12:53
これ、私が、確率論を自分で勉強している数学科の学部生を見付けると必ず聞く問題。
測度論的な条件付き期待値について勉強済みなことを確認して、
＞確率密度函数がある場合に条件付き期待値がどのように書けるか？
と聞く。即答できない場合は健全な勉強の仕方をしていないと感じる。 twitter.com/a3tr_ia/status...
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posted at 02:09:43
海外在住経験がなくたって、そう考えた方がわかりやすいって子はいるだろう。それに×つけて低い点つけてまで何がしたいのか。交換法則なんか持ち出さなくても、「1皿に5個ずつ入ったみかんの4皿分の個数」が「1皿に4個ずつ入ったみかんの5皿分の個数」と同じことくらいやってみればすぐわかる。
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posted at 01:48:56
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posted at xx:xx:xx
たとえば、有理数までしか見えていない人には「2乗したら2になる数は存在しない」と見えていますが、そういう数が欲しければ剰余環ℚ[x]/(x²-2)で作れます。
実数までしか見えていない人には「2乗したら-1になる数は存在しない」と見えていますが、そういう数が欲しければ自分で作れば良い。
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posted at 01:47:49
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逆にした子はその方がわかりやすいからそうしたんだから、それをわざわざ否定する必要なんかないだろう。学習指導要領解説には「なお，海外在住経験の長い児童などへの指導に当たっては，「４×100 ｍリレー」のように，表す順序を日本と逆にする言語圏があることに留意する」とまで書いてある。
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posted at 01:42:20
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posted at xx:xx:xx
現代数学的には「存在するか？」のような考え方をするよりも、「自分がしたい議論を正当化するための舞台を用意できるか？」「なければ作れば良い」のように考えることが多いと思う。
ケーキが欲しければ、小麦粉や砂糖やクリームも自分で作ってしまえばよい。
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posted at 01:39:47
謎算数理論に基づいて「正しい」答えをした子は別にそれでいいわけ。誰も文句言わない。問題は順序を逆にして謎算数理論でまちがいとされた子への影響。より学習が進んだときにわからなくなるっていう主張なら一応理由にはなるけどそれならそのときに教えればいいじゃんですむ話でもある。
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posted at 01:39:18
循環小数の話までは実数論はいらない。
しかし、a₁, a₂, a₃, …を0から9までの数字の任意の列とするとき、
0. a₁a₂a₃…
と書ける数が存在するかどうかは実数論に関わる非自明な問題になる。
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posted at 01:34:56
文科省を持ち出すなら学習指導要領解説に「乗法の計算の結果を求める場合には，交換法則を必要に応じて活用し，被乗数と乗数を逆にして計算してもよい」って明記されてるからもう決着はついてるの。あとはどっちが生徒のためになるかって話なの。
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posted at 01:33:41
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posted at xx:xx:xx
つまらない問題を価値ある深い問題だと誤認識してしまう原因は視界が狭いことです。
0.999…=1というくだらない話題が深いように感じるのは、「定義に戻る」(場合によっては自分で適切に定義する)という基礎中の基礎について知らないからでしょう。
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posted at 01:23:51
その手の話題には、定義に戻れば自明だったり、単なる数学的記号法運用の問題だったりするつまらない話題が多いです。
つまらない話題に過ぎないという認識の仕方が大事。
つまらない話をつまらないと認識し、非自明で面白い問題に触れるように注意するとより楽しくなります。
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posted at 01:19:07
またこれか。
規模は小さいけど、アジア諸国の算数教育をdisった人と同じなんだよね。自分がおかしなこだわりを持っているだけ。 twitter.com/metameta007/st...
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posted at 01:07:46
@Mizuno_0724 @Z7Mv8pyqhdGNa5Y 自分が理解できないことを棚に上げて
「便宜上1にしてしまおうってだけで、結局は嘘に目をつぶってる」などというデマはやめてください。
0.999・・・と１は全く同じです。噓に目を瞑っているわけではありません。
あなたが理解できないだけです。
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posted at 01:05:10
@takusansu @temmusu_n @metameta007 @OokuboTact まずは自分自身に論理的な理解をする能力が足りていないことの自覚と、それを補うための訓練の必要性を認識することが必要だと思います。
きちんと数学の本を読むというような経験が皆無なのに、知的レベル的に無理なことをしようとしている。
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posted at 01:05:01
@genkuroki とあるうちでの話
計算カードの音読5回？
時間がかかってもいいし、1回でいいから、そのカードをバラバラにしてまぜて自分で計算しながらやりな。
丸はつけとくよ。
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posted at 00:59:38
とあるうちでの話。
やっても無意味でやると苦しい思いをする宿題が出されていることに気付いて母親が、子供に向かってこう言った。
＞それやらなくていいから。代わりにやってやるからそのプリントこっちによこしな！
痛快、痛快。 twitter.com/ShinShinohara/...
タグ：
posted at 00:54:59
超算数の小学校教諭は次々と新しい人が現れるけど、その主張は驚くほど同じ内容だから、何ら議論が進展することなく、教諭の理解力のなさが浮き彫りになるのがただただ繰り返されるばかり。「日本の初等教育、大丈夫か？」という心配だけが積み上がっていく。
タグ：
posted at 00:41:23
#超算数 【掛け算が分からない子供がいてそれを知ってる教師があえて取り入れてるという声もある】←デマが広まる典型的パターン
嘘つき達にまんまと騙されている。
かけ算固定強制指導は算数が苦手な子の答案に理解不可能なルールでバツをつける教え方です。
100年以上の歴史がある。 twitter.com/smartpattern/s...
タグ： 超算数
posted at 00:39:04
掛け順問題では批判ツイートを見た教員が怒りに燃えて参入してくるのはわかるんだけど、関係ないのに勝手に教員の代弁者気取りで乱入してきて、かつ言うことはむちゃくちゃだわ小学校算数の現状も知らない(例:交換法則はかけ算の導入とともに習うとしらない)わ、あの人たちは何なのだろう。
タグ：
posted at 00:29:54
#超算数 記録
【どうあがいても1/3は0.333…でしかないのに、さんをかけると1とする理由の説明を向学のためにお願いします！】 twitter.com/z7mv8pyqhdgna5... pic.twitter.com/bK7rE8fjI5
タグ： 超算数
posted at 00:28:09
@Z7Mv8pyqhdGNa5Y @wato_d よく分からないのは理解できますが、「厳密には等しくない」と思い込んでしまって、さらに「数学勢も「厳密には等しくないと思っている」、という認識は理解しがたいです。
タグ：
posted at 00:23:13
#超算数 この話題の初心者が、「かけ算の交換法則を否定するのはやめろ！」という話だと誤解してしまうことは仕方がないと思っています。
ここまで非常識な話題を他に探すのは難しい。誤解は仕方がない。
しかし、その批判の仕方だと、倒すべき敵に批判は全然届かず、ほくそ笑まれるだけです。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 00:20:31
@tokamaksan @takuramix #超算数 その通りです。
学習指導要領解説算数編という単なるいち著作物(学習指導要領そのものとは完全に別の文書、学習指導要領は告示)を学習指導要領だと偽って引用する嘘つき達には要注意。
学習指導要領解説算数編に何が書いてあるかとその背景については以下のリンク先スレッドを参照。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 超算数
posted at 00:14:47
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
今日も掛け順固定化・擁護派のバカ丸出しのツイートのおかげで、トンデモ算数の存在が世間に知れ渡った。
しかし足し算の順序・固定化もある。
トンデモ算数は森は深い
＃超算数
タグ： 超算数
posted at 00:03:22
#超算数 以前、その話を別の表現で教えてもらったときには、最終的にその若い先生は泣くことになったと。
くっそかわいい低学年の子にデタラメを教えることを強制されたストレスはハンパなかったと思う。
かけ算順序固定強制指導問題は現実の深刻な問題です。 twitter.com/tsatie/status/...
タグ： 超算数
posted at 00:01:57
