青江 憂 @がんばらねば @aoeui666

12年12月1日

.@worth_having 主張がよくわかりません. 「掛け順は自由だから, 君の好きな順序で計算したらいいよ. なんならこういう順序で計算してごらん」では駄目なのですか? #掛算

タグ： 掛算

posted at 23:41:58

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

12年12月1日

「教わった」には「理屈や原理の一定の理解に導いて貰った」という使い方と「1192年に鎌倉幕府は開かれたと記録にある、の類の定説を伝えられ覚えるよう指示された」或は言語的に「このような色を赤と呼ぶ、の類の教え込みの」事を表す使い方がある。 #掛算 知らぬ風を装って混同するのは狡いよ

タグ： 掛算

posted at 23:26:11

Ideo @worth_having

12年12月1日

@aoeui666 文章のやり取りの難しさでしょうか。私は式の順列を強制する気は毛頭有りません。どんな順でも掛け算が正確に出来る子は、その才能を伸ばせばいいでしょう。私が言っているのは、算数は苦手だけど国語は少しは出来るから、意味を考えて順序立てて計算をするのが好きな子の話です。

タグ：

posted at 23:25:49

青江 憂 @がんばらねば @aoeui666

12年12月1日

.@aoeui666 @worth_having 加えて, 掛算の順序を固定して教育するのは子供たちに余計な負担をかけているように思います. t.co/MlFmZ6uU を参照してください. #掛算

タグ： 掛算

posted at 23:18:27

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

12年12月1日

如何考えても、小学校では、馬鹿で理解力も論理力も期待出来ない人が算数を教える場合もあるんだから、その馬鹿の程度に合わせた教わり方に忍び難きを忍び耐え難きを耐えて、理不尽な駄目出しに盲従して、白いと云われればカラスも白いと言う態度で学習するのが庶民の小学生やという無理難題や #掛算

タグ： 掛算

posted at 23:11:56

青江 憂 @がんばらねば @aoeui666

12年12月1日

.@worth_having いえ, 例えば思考の節約の為にそうするのは理解できますし似たことは数学者もします. しかしそれは数学(算数)の本質ではありませんし, 数学的な考えの枷にすらなります. だから教育現場ではすべきではないです. 大人が自分の意思でやるのは別です. #掛算

タグ： 掛算

posted at 22:27:25

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

12年12月1日

ところで、算数教育ということでは有名な公文の見解は何処かにあっただろうか。更には算数教育にも参入していると聞くZ会の見解は？ #掛算 どちらもベネッセを叩き潰すなら絶好のネタだと思うのだが、潰さない迄も、二社共同で、或は別々に、公式な質問状を出すといった行動をとれないか。

タグ： 掛算

posted at 22:19:08

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

12年12月1日

未だベネッセは何の表明もせずWebやDMで嘘をばら撒き偽算数をネタに脅しをかけ親を嘘で不安にさせて虚構詐欺に金を払わせるというとても悪質な詐欺を働き続けている。違うのだろうか？もしかしてこの線で訴訟が起こせるか？ものすごく儲かるかも、だな。先ずは公式な質問状をってことか？ #掛算

タグ： 掛算

posted at 22:15:26

Albert Zweistein @al_zweistein

12年12月1日

t.co/IG9ngqMG
この例で数字の意味を問いたいなら、例えば
[　] (個/皿) × [　] (皿) = [　] (個)
の空欄を埋める問題にすればいい。これなら交換できない。#掛算

タグ： 掛算

posted at 21:59:35

Ideo @worth_having

12年12月1日

@aoeui666 メンションありがとうございます。一つ質問が有ります。私は根っからの文系人間で、何とか定理とか理論とかは知らずに、ただ計算式に文章的な意味のある並び(分かりやすさ)を求めてるだけですが、それは変なのでしょうか?

タグ：

posted at 21:47:22

青江 憂 @がんばらねば @aoeui666

12年12月1日

#掛算 t.co/LEsJIVYi この様に主張する人々は「我々の文化こそ絶対である」と主張していることに気がついていないのだろうか. 掛算問題に取り組んでいる良識的な人々は「悪い固定観念を教えるな」と主張しているように思う. 「交換法則こそ正しい」ではない.

タグ： 掛算

posted at 21:40:43

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

小池(仮)の外の人 @koikekk

12年12月1日

.@k3akinori さんの「四一郎さんの「0で割る話」」をお気に入りにしました。 #掛算 t.co/MjkEqgdT

タグ： 掛算

posted at 17:38:36

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

torisy @torisy

12年12月1日

今日の授業参観。小六の道徳の授業のテーマは「江戸しぐさ」。数千にも及ぶマナーが３歳から９歳ころまでの間に口頭で親から子で受け継がれてきたという。物心の付く前の幼少期から当たり前の感覚として身につけられ、文化として根付いたのでしょう。江戸の暮らしから学ぶ点は多いと改めて実感。

タグ：

posted at 13:40:48

非公開

タグ：

posted at xx:xx:xx

KAME @mt_tortoise

12年12月1日

大学教員の採用で研究業績を重視するなら、その先生に研究をさせることが前提になるはずなのに、きわめて多くの大学教員が、講義と研究「以外」の仕事に多くの時間を費やしており、大学もそれを当然のこととしている。つまり、採用時の研究業績というのは、「看板」としての意味しかないということ。

タグ：

posted at 09:11:30

未完成人 @twdig

12年12月1日

リンゴの A と B を → Cくんと Dくんと Eくん とが→それぞれのリンゴを ひとかじりずつ しました →さあ みんなで 何かじりかな?→ての→2×3 でしょうか? 3×2 でしょうか?→正解の方に リンゴはあげませんあしからず(笑)→ #掛算

タグ： 掛算

posted at 04:22:07

yhousako @4oc

12年12月1日

【荒唐無稽注意】「0除算」を数学的に定義できないのは、人間の脳というプログラム自体のバグではないかと考えると、マトリクスの世界もありうる気がしてくる。（チョットイッテミタカッタダケダヨ）

タグ：

posted at 03:40:25

遠山 @540802birth

12年12月1日

子供は一人一人学力が違うから、掛け算の数式だけ見てその子が理解しているのか断定出来ない。その意味では、どちらの言い分も成り立つ厄介な問題です。#掛算

タグ： 掛算

posted at 01:48:41