黒木玄 Gen Kuroki
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2015年12月10日(木)
かけ算の順序。
これは算数教育の先生に任せておけばいい問題ではないから、
「王様は裸だ!」というのはたまには言うよ。
指導法のために、
わかっている子どもに「誤りだ」との言葉をぶつけるな。
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posted at 23:53:20
@Guttan05311981 #掛算 【60分が2セットあるから60×2】←そうなる筈ですが、一部の学校では 2×60 とするのです。こういうのは困ることだと、ご理解いただけますか?
このサイトの2ページ目にあります。www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/shidou...
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posted at 23:52:35
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かけ算。「個数を求める場合には(ひとつ分の)個数を先に書かねばならない」なんてことはない。
手元の通信販売パンフレットでは、「4種×4袋」。 #掛算 pic.twitter.com/JqfBYzwfty
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posted at 23:04:53
数学ミステリー白熱教室の最終回は量子物理学と数学との関係。クォークとSU(3)の関係はまあいいとして、スーパーストリング理論はほとんど説明されなかったし、ラングランズプログラムも最後はあまり説明されなかった気がする。ちょっと残念。www.nhk.or.jp/hakunetsu/math/
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posted at 21:45:13
藁にもすがる思いの患者を地獄につきおとし生命を永らえることを否定して近藤誠はカネを稼ぎます。メディアも近藤誠のおこぼれにあずかって儲けます。こんな割のいい商売はありませんね。 / “川島なお美さん闘病手記「カーテンコール」を読ん…” htn.to/mCCsED7dtdJ
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posted at 21:00:29
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link: Scratch(プログラム言語)でy^2 y=x^3-x^2の素数pを法とする解の個数を計算(NHK数学ミステリー白熱教室見て) bit.ly/1NAD0Nn
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posted at 19:37:24
教育制度 改革するならどこ?飯田泰之氏“「江戸しぐさ」「EM 菌」を教育からなくす” / “そこまで言って委員会 NP 2015年12月6日 - 倭マン's BLOG” htn.to/fKoMXg
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posted at 19:04:21
波 monthly magazine N @Namimagazine
マーカス・デュ・ソートイ著、冨永星訳『数字の国のミステリー』の評者は茂木健一郎さん!/数学愛好家のクラブへようこそ!(波2012年12月号)www.shincho-live.jp/ebook/nami/201...
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青木薫が味わうNHK数学ミステリー白熱教室 3,4
日本の天才数学者、谷山豊が得た奇跡の着想 toyokeizai.net/articles/-/94506
物理学者は、数学者の肩に乗った小人なのか toyokeizai.net/articles/-/95466
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青木薫が味わうNHK数学ミステリー白熱教室 1,2
「究極の数学」は驚くほどエレガントで力強い toyokeizai.net/articles/-/92682
天才数学者が決闘死前夜に残した奇跡のメモ toyokeizai.net/articles/-/93698
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#掛算 一般社団法人総合初等教育研究所の役員リストwww.sokyoken.or.jp/joho/pdf/yakui...。理事長・代表理事は文溪堂も会長。
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posted at 17:00:47
@temmusu_n #掛算 「東京都算数教育研究会」というのは、「正方形は長方形ではない」としているところですね。
d.hatena.ne.jp/takehikom/2014...
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posted at 16:51:22
#掛算@sekibunnteisuu 筆者の山﨑憲氏は元東京都算数教育研究会会長で【現在東京学芸大学講師として初等算数科教育法を担当】しているそうですedupedia.jp/article/53233f...。中島健三、杉山吉茂氏などの二重数直線を推している理由の一つでしょう。
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posted at 16:37:55
物理学者は、数学者の肩に乗った小人なのか フレンケル教授の「数学白熱教室」最終講義 | 読書 - 東洋経済オンライン toyokeizai.net/articles/-/95466 @Toyokeizaiさんから
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posted at 16:33:10
@Ra_koyama #掛算 レシピでも「人参1/2本」とか普通に出てくる。マナー商法と同じで、「君はまだ算数教育界の掟をちゃんと知らないね。僕がちゃんと教えてあげるよ」と言っているだけ。みんなで「王様は裸だ!」と指摘して、算数教育界に巣食う権威筋を一掃する必要がある。
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posted at 16:31:30
個人的には今の妥当性に沿って、考え直して、手続きをなくしたことだけでもすごいと思う。数年経って問題があれば変えればいいのだと思う。安全の担保かもしれないけど、何のためにやってるかわからないことをづっと積み上げて続けるのも、負担が大きいよね。
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posted at 13:24:41
多分、父母会の仕組みはそれぞれ理由があって作られたもので、数年すれば必要性あったなというものもでてくるかもしれない。しかし、何年か一度に起こることに対しての仕組み的な準備をたくさん用意しておく意味がある会なのか?と思う。リスクヘッジのために参加者の時間が削られるようなら。
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posted at 13:20:27
円周率が3で教えられた人たちもいるけど、(3.14計算が多数派として)それを社会で使うことは正しい?という話だと思う。
単純に誤解のないように明示する方がいいし、その理解の正しさを勝負する場所では(社会や会社は)ないよね。それらを利用して何かを作り出すのが仕事だよね。
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posted at 11:38:37
全て教わったことを覚えているわけではないし、覚えていたとして矛盾も多い(自分は教わらなかったが、現在では加法や乗法の順序も、小学校だと指定されるらしいし)それと数学と矛盾ではないにせよ混乱を招く内容できちんと整理して教育されないなら複数の解釈が実際に社会にある可能性はある
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posted at 11:34:35
「9-3÷1/3+1」が計算できなくて大丈夫なのか? 1部上場企業技術者「小学生以下」学力の実態 (J-CASTニュース) - Yahoo!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20151203-...
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posted at 11:26:00
好評発売中『数学の大統一に挑む』E・フレンケル著 青木薫/訳(文藝春秋)
フレンケル教授は親日家でもあり、三島由紀夫の『憂国』に触発されて『愛の数式』をテーマとする映画を制作、出演。されているそうです。(著者紹介文より) pic.twitter.com/nnRR3vhmOj
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posted at 11:13:07
(大手マスコミが解雇決定されるまで報道に二の足を踏んでしまう状況でも、こうして問題提起できるのがフリーライターの強みです。解雇決定を待っていたのでは遅い。その前に撤回して再考して頂く事が私の狙いです。ネットの力をお借りします)
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posted at 09:56:19
America’s Middle Class Meltdown: 'It’s a big problem…and it will require a lot of solutions' on.ft.com/1NMTd29 pic.twitter.com/mC28Scbz3y
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posted at 09:55:04
近藤誠氏批判がついにセカンドオピニオン受けた方(川島なお美さん)から。「「手術しても生存率は悪く、死んじゃうよ」- 言葉が出ませんでした。 きっと、この先生の前で泣き崩れる患者さんは多々いたはず」 / “川島なお美さん闘病手記「…” htn.to/UnST9zP
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posted at 09:44:16
また、岡山大学は現在も継続中の嫌疑不明の自宅待機命令についても撤回し、森山教授らが研究活動に復帰できるようにして頂きたいと願います。岡山大学が使用を停止して学振に返還もされないまま宙に浮いた状態になっている森山教授の科研費についても、適切な手続きにより対処することを願います。
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posted at 09:37:20
#数楽 www.youtube.com/results?search...
数学ミステリー白熱教室をYouTubeで検索。
Irian何某氏は可及的すみやかにブロック推奨。
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posted at 09:31:11
岡山大学の件ですが、まだ解雇されていません。教育研究評議会で森山教授らの陳述書を審議して最終決定が行われます。ですので、まだ解雇をしない選択が大学には残されています。教育研究評議会の賢明な判断により解雇処分撤回と、学外の第三者で構成される外部調査委員会による不正再調査を願います。
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posted at 09:29:06
【情報再拡散】岡山大学のこの件は相当にひどい話になってしまったんじゃないか?>研究不正を内部告発した教授らに大学が解雇処分の判断 - warblerの日記 (id:warbler / @kumikokatase) d.hatena.ne.jp/warbler/201512...
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posted at 09:07:26
掛け算の順序問題、最近骨王子に掛け算を教えていて思うのはむしろ掛け算に交換法則が成り立つことの意味を教える方法を考える方がずっと頭を使うってこと。単に入れ替えても答えが同じと言うだけではなくて、本質的に違いがないことをいかに伝えるか。先生方もここをサボらないで欲しい。
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posted at 09:05:31
某店でパート、レジやってますけど
個数 × 商品で打ちますよー
学校が最近固執している掛け算の変な順番を守ってたら、仕事になりませんよ!
本来掛け算はどっちが先でも答えは同じ
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posted at 08:46:20
#掛算 このマッチポンプ型の教え方を誇らしく語ることは算数教育ワールドのスタンダード。算数教育界では有名な田中博史先生による「交換法則の意味を教えないことを悪用した教え方」の自慢はその典型例→ www.twitlonger.com/show/g3fmao
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posted at 08:37:24
#掛算 長方形の定義は「4つのかどがみんな直角」で、正方形も「4つのかどがみんな直角」になることが明らかな定義の仕方をしておいて(現行の教科書でもそうなっている)、添付画像のような教え方をせよと教科書出版社は指示しているわけ。
pic.twitter.com/FyEdxsUBvZ
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posted at 08:18:58
#掛算 算数の教科書で長方形と正方形の定義(←この場合には「定義」と言っても問題無さそう)がどうなっているかを知りたい人は添付画像を見て下さい。何度見直しても(笑)、正方形も長方形の一種であることが明瞭な説明の仕方になっている。 pic.twitter.com/qsF2tGdB4b
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posted at 08:15:32
【再掲】warblerの日記: 研究不正を内部告発した教授らに大学が解雇処分の判断
d.hatena.ne.jp/warbler/201512...
岡山大学の教育研究評議会は、森山教授らに対する解雇処分の判断を撤回し、学外の第三者で構成される不正調査委員会による再調査をして頂きたいと思います。
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posted at 07:44:57
Re:RT バズビーさんを信用した人たちはどうかしていたことについて反省文を書いたかな?人を見る目がない人たちは普段から多くの判断を誤っている人たちだと思う。
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posted at 07:27:32
著名人に難癖つけ、 反応引き出して炎上させ拡散図る手法は、論点よりも自分の売名目的という意味でステマの一種。言論を萎縮させる効果があるという意味で危険。リテラシー高めて警戒し、拡散防ぐことが民主主義を守るために重要
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posted at 05:53:23
@golgo_sardine 一応僕のツイートからの文脈なので、この場合は「60分が2セットあるから60×2」ですね。「2が60セットある」わけではないので。
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posted at 05:49:35
英 トランプ氏の入国禁止求める署名20万超(NHKニュース) nhk.jp/N4Md4KsU ”イギリスでは嘆願書の署名数が10万人を超えると議会での議論の対象になりますが、トランプ氏の入国禁止を求める署名は、日本時間の10日午前1時現在、20万人を超えました”
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posted at 05:22:31
Congratulations @JAXA_en on successfully sending the Akatsuki spacecraft into Venus’ orbit! go.nasa.gov/1RaEtAK pic.twitter.com/oe3lqjdQgS
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posted at 05:17:29
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@Guttan05311981 【ん?なぜ困るのですか?】え?困りませんか?
では、60×2 なのか 2×60 どちらが(小学生にやらせるとして)正しいのですか? (きょうはもう寝ますので、続きは明日。)
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posted at 01:12:58
クリス・バズビーのトンデモ本、「封印された放射能の恐怖」が届いた。副題は「フクシマ事故で何人がガンになるのか」。こういう副題を平気でつける編集、出版はめちゃくちゃだと思う。天下の講談社がこれだよ。こんな副題、ダメに決まってるじゃん。まったく、原発事故は人の本性を顕にしたね
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posted at 01:11:07
#掛算 続)そして、こういうバカげたテストが出てくる→ twitter.com/vecchio_ciao/s... pic.twitter.com/eOGjMdnfc9
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posted at 00:57:51
96件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/portal.n... “勝手に作った巨大ブックカバーを紀伊國屋書店に引き取ってもらう - デイリーポータルZ:@nifty” htn.to/e4PMFPvV87
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posted at 00:55:06
【5分で分かる #掛算 の順序問題】算数教科書を調べてみると、長方形の形にマルを並べて描かせて、4が3つでも3が4つでも同じ数になることを確認させた後に、しつこく4×3と3×4は違うと指導していることが分かる。(続 pic.twitter.com/ErnEC1L1cZ
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posted at 00:52:55
【5分で分かる #掛算 の順序問題】算数教科書を調べてみると、長方形の形にマルを並べて描かせて、4が3つでも3が4つでも同じ数になることを確認させた後に、しつこく4×3と3×4は違うと指導していることが分かる。(続 pic.twitter.com/IcuDWSiXh8
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posted at 00:44:14