黒木玄 Gen Kuroki
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- Web https://genkuroki.github.io/documents/
- 自己紹介 私については https://twilog.org/genkuroki と https://genkuroki.github.io と https://github.com/genkuroki と https://github.com/genkuroki/public を見て下さい。
2022年08月08日(月)
twitter.com/genkuroki/stat...
このあたり
【見直しを迫られるべきは「児童の書くかけ算順序と児童による場面の正確な把握は無関係です。」の文になってきます】
と、ご自身のイデオロギーに従って仰っておきながら、そのエビデンスを問うとブロックしてきた takehikom さんのご見解を聞いてみたい。 pic.twitter.com/9HFb0bDvRe
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posted at 23:34:26
2022年06月11日(土)
@takehikom すみません、
当該ブログには、掛け算の順序に関するアレイの提示についてQ＆Aを作成したとあります。
QはわかるのですがAはどこにあるのでしょうか？
もしかして
算数教育においてアレイがダメなのは
算数教育においてアレイが認められていないから
という同義反復部分がAなのでしょうか？
#超算数 pic.twitter.com/55fDAIp1fQ
タグ： 超算数
posted at 15:52:22
2022年04月26日(火)
2021年12月20日(月)
掛け算順序〈迷信〉 その奥義と解消｜二匹大介
#note note.com/nii222/n/n5eba...
2021.12.20
上記随想随筆文を公開し、参考に以下諸氏を挙げた。
@sekibunnteisuu
@genkuroki
@temmusu_n
@metameta007
@OokuboTact
@shoyugi
@golgo_sardine
@LimgTW
@takehikom
@84yame1000
@musorami
タグ： note
posted at 08:56:41
2021年12月19日(日)
@nagata_k1 @seiya_sasaki @takehikom 解説電子版が紙版にある執筆者リストを欠いていることがあまり知られていないようですがtwitter.com/temmusu_n/stat...、内容や文体を見るだけでも、行政官の積極的関与は推測しにくいはず。笠井氏は官と称しているが国家公務員試験合格者ではなく、大学教員出身の人です。解説は、文科省著作物番号が管理。
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posted at 07:36:53
2021年11月30日(火)
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@sekibunnteisuu @temmusu_n ＞ 何年か前に数学セミナーで掛け算順序について誰かが
松本幸夫氏ですね
twitter.com/takehikom/stat...
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posted at 21:25:36
2021年07月29日(木)
@sekibunnteisuu @shoyugi @takehikom 何かを批判しているのに、その批判対象の発言や出版物を何1つ引用しない行為は、議論の仕方として、ひどく卑怯な行為であり、そういう行為しか行わない人達は人格的に問題があることを疑われる可能性があります。
きちんと批判対象を正確に引用することもしないとダメ。面倒だけど必要なことです。
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posted at 12:53:19
@sekibunnteisuu @shoyugi @takehikom 批判している側の人物でこれはレベルが低いと感じられるのは、資料を一切引用しようとしない人達です。
そのような低レベルな人達にかぎって、小学校レベル常識を超える数学に関する正しい知識が必要だと強調する傾向があると思う。多分、拠り所がそういう所なのでしょう。恥を知るべき。
タグ：
posted at 12:48:06
@sekibunnteisuu @shoyugi @takehikom 他にも批判している側に不注意な点は多数あります。
かけ算順序問題程度のことは、単なる常識レベルの易しい話題に過ぎず、中学校数学の知識さえ必要がない話題です。
それなのに、数学の高い学力が必要であるかのようなことを言うのは馬鹿丸出しに見えて恥ずかしいと思いながら、私は見ています。
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posted at 12:42:08
@sekibunnteisuu @shoyugi @takehikom 批判している側にも議論の仕方にひどく不注意な場合があります。
資料や文献を何一つ引用せずに単なる嘘八百を述べている輩を不用意に「算数教育側」のように分類する行為は控えるべきです。
非常識なデタラメを述べているように見える人物扱いを徹底するべきです。
twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 12:38:06
@genkuroki @shoyugi そういう意味では @takehikom さんはありがたい。
実際、この人のおかげで「こんなひどいことを言っている算数教育の専門家がいるのか！」ということが明らかになったことが多々ある。
ありがとうございます🙇♂️
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posted at 09:45:18
2021年05月16日(日)
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
「小学校の掛け算順序強制派」の人で市販の文献を精力的に資料介しているのは「わさっきhb」。
takehikom.hateblo.jp/entry/20140924...
＃超算数
タグ： 超算数
posted at 10:39:58
2021年04月04日(日)
非公開
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posted at xx:xx:xx
非公開
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posted at xx:xx:xx
非公開
タグ：
posted at xx:xx:xx
2020年08月02日(日)
#超算数 【二重直線図はあまり有効ではないという報告】はリンクしておくべきだった。黒木さんありがとうございますtwitter.com/genkuroki/stat...。村川さんからは帰一法と割合三用法を同一視するのは適切ではないとの指摘をいただいたtwitter.com/takehikom/stat...。こういう指摘はありがたい。訂正します。
タグ： 超算数
posted at 18:41:04
#超算数 村川さんのツイが言及する、「ベネッセの回答」は、掛順が割合指導を容易にするという観点に立っている。掛順指導をしないとわり算でつまずくという意見とは微妙に異なるが、後者は前者の訛伝ではないかと考えることができる。ベネッセを含む算数教育界一般の見解は、遥か昔の中島健三に依拠。 twitter.com/takehikom/stat...
タグ： 超算数
posted at 12:20:28
2020年07月08日(水)
非公開
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posted at xx:xx:xx
2020年06月12日(金)
工学的観点からですか
#掛算 #超算数
私は工学的観点から，自分の子が，「“5×3＝15と書いても，3×5＝15と書いても，よさそうだけど，バツにされないのは，3×5＝15のほうよね”と，瞬時に比較して，1個の答えをさらさらと書く」ようになることを望んでいます twitter.com/takehikom/stat...
posted at 23:49:45
2020年05月22日(金)
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
＃超算数
こういう酷い授業が当たり前に行われているかがわかる実例
twitter.com/takehikom/stat...
タグ： 超算数
posted at 09:45:38
2019年11月26日(火)
@hirorikkuma @takehikom 中学受験とは関係なく、算数教育においトンデモが方臆されている、という意味です。
#超算数 でもよく報告されていますし、
↓もそうですね。
togetter.com/li/901635
他にも沢山あります。
タグ： 超算数
posted at 16:09:50
2019年08月28日(水)
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@sekibunnteisuu 磯田氏の図は、わさっき氏のブログでも取り上げていますね、
わさっき氏は、「大谷泰照: 平成の廃仏毀釈日本語軽視の数学教育を憂う」というトンデモを紹介しています。
廃仏毀釈というおどろおどろしい題名ですが、
珍しい説ではなく、むしろ王道トンデモな説です
takehikom.hateblo.jp/entry/20140722...
タグ：
posted at 23:11:51
#超算数
わっさき「わり算、等分除、包含除、トランプ配り」2013年
ありました。
takehikom.hateblo.jp/entry/20130605...
タグ： 超算数
posted at 14:56:05
@sekibunnteisuu #超算数 URLが違うからですね。正しくはtakehikom.hateblo.jp/entry/20130605...。それにしてもわさっき見ているなら、このタグも読んでいるかもしれません。
タグ： 超算数
posted at 07:02:49
#超算数 ここに紹介されている
わっさき「わり算、等分除、包含除、トランプ配り」2013年
takehikom.hateblo.jp/entry/2030605/...
は見つけられなかった。 pic.twitter.com/8MXjWMECTc
タグ： 超算数
posted at 01:51:20
2019年07月27日(土)
@ysmemoirs @takehikom 私もそう感じています。
学習指導要領に即して学習指導要領解説が作成されていない傍証だと思っています。
そうでなければ学習指導要領では「多面的に考察する」場面が限定的に決まっていて、他では「多面的に考察してはいけない」事になってしまいます。
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posted at 10:11:13
そういえば新指導要領内であれだけ「多面的に考える」「多面的に考察する」という文言が踊り狂っているなか，昨日 @takehikom さんや @takusansu さんが指摘していた除法のところは，あたかも九九で必ずやれよこれがベストでマストだぞ的な「一面的」な見方を感じたなあ……私だけですかね。
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posted at 07:36:16
2019年07月26日(金)
さすが、たけひこさん。よく文献を読み込んでいる。情報収集能力がすごい。 #超算数 #掛算 twitter.com/takehikom/stat...
posted at 22:47:45
@takehikom この解説が学習指導要領の趣旨に合致しているかはさておき，「乗法九九で能率的に計算できること」がねらいだとしたら，「21÷7は何の段の九九を使って求められますか」という問いは「勇者は魔王を伝説と呼ばれる何の剣で倒しましたか？」という問い並みにひどいネタバレだと思うんですが（
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posted at 16:29:22
