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2020年07月30日(木)

これを歌われて、怒らないで、笑っちゃうぐらいになれたら、幼児的万能感から抜けられそうぐらい、これは、キツイ歌ですよ?(^◇^)
「相手に丸投げなのに、被害者顔」は幼児的万能感の発露ですからね。 twitter.com/nankuru28/stat...
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posted at 00:23:59

新たなメンバーのセラピーに必要なものが含まれていないからこそ、皆が協働で「この方のセラピーとなるためには、この『つけダレ』に足りていないものは何だろうか?」と考えることが始まります。→
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その方と心的に交流し、その方を知っていくことを通して、「そうか、あなたにはこれが必要だったんだね」「そう、私にはこれが必要だったんだ」「これまでの『秘伝のつけダレ』には確かにそれはなかったね」と皆が腑に落ちる瞬間が生まれ、デイケア全体がスッと地に落ち着き、心静まる時が訪れます。→
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その方のセラピーとなると同時に『秘伝のつけダレ』に新たな何かが加わります。
しかし、その『秘伝のつけダレ』もまた、次に新しく来る方のセラピーに役立つものを、きっと含んではいないのです。→
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posted at 00:25:57

『秘伝のつけダレ』の入った壷は、他者を呑み込んだり閉じ込めたり、排除したりするのではなく、心的な交流を通して他者を他者のままに知ろうとする関係性を包み込む器であり、つけダレの底には個とコミュニティが互恵的に発展していかんとする生きた原動力が沈殿しているのだと思います。→
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常に「相手がこうしたから」が基本の物の言い方をするのだけど、言動は「自己中心的」なのが、幼児的万能感の特徴の一つ。
「自分の弁当箱は自分で洗って!」
「そんぐらい、やってよ」
「そんぐらいと思うなら、やって」
「怒らなくていいでしょ!じゃあもうやらない!!」
パターン、っすなぁ。
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箕面市NewsRelease (報道資料)府内初 長期休業期間中の学童保育での昼食のお弁当購入システムを導入します
www.city.minoh.lg.jp/houkago/houdou...
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当機関の経営は、面接収入とワークショップ収入の二本柱で、ワークショップの収益があるから面接(セラピー、SV)の料金を何とか抑えられているのです。うちはスタッフも業務委託ではなく雇用なので給与を支払っているし。というわけで、今年度のオンラインワークショップの宣伝については必死です。
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posted at 17:19:38

ひっさびさにグループカウンセリングに参加してきた。「自分は良い育児が出来ていないのではないか」という罪悪感の話が複数人から出たところで、心理士さんが「体のどのへんにそれ(罪悪感)を感じますか?と聞いた。私は胸の上あたり。「そこに両手をあてて…どんな感じですか?」
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posted at 19:40:28

「重苦しいような…」「じゃあそれを体から取り出して両手のひらに乗せてみてください」
もちろんイメージ。やってみたら真っ黒い塊が出てきた。炎のようにユラユラ揺れてる。参加者の中には「黒と紫の気持ち悪い…まとわりつくみたいなやつ」と語ってた人もいた。
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posted at 19:40:29

「それをどうしたいですか?」「捨てたい」「洗い流したい」。それぞれ、自分がしたい処理の仕方を考えて「じゃあやってみてください」。私は、私が尊敬しているある人に「消しておいて欲しい」と頼んだ。その人は「いいわよ」と受け取ってくれた。もちろんイメージの中で。
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posted at 19:40:29

それから、罪悪感を取り出して体にぽっかり空いた部分に何か自分の好きな物を入れる…ということで、好きな物好きな物…って考えたんだけど田中圭くんしか浮かばないw しょうがないからとりあえず入れとくか!って入れた瞬間すごく温かい気持ちになって、びっくりしちゃった。満足。
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posted at 19:40:29

他の人が「モコモコしたぬいぐるみを入れた」と言うのを聞いて「あ、そーいうやつね…」と反省したけど。でも、なんだかすごく満たされて、参加者みんな自然と笑顔になってた。
罪悪感、かなり手放したと思ったのにまだあんな黒いのがあったなんて気づかなかったなぁ…。
貴重な体験でした。
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子どもが「育った」のかそれとも「自分色に染まっただけ」なのかの差に敏感でありたいです。育ったなぁと思っていたら自分のやり方に染まった(適応した)だけという事もあります。両者の差はどこにあるのか。私は「教科の力がしっかりついているか」「イキイキした表情をしているか」で見分けています。
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posted at 19:47:11

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@_1503131930 しっかり教師のやり方で取り組もうとしているのに実は力がついていない、イキイキと自分から動くというより教師から注意されないように顔色を伺っているとかですかね。
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posted at 20:23:22

教師の意図通りに動いてくれるようになったということをそのまま「育った」と思うことは危険だということです。教師自身が自分の指導は正しいのか?と常に疑うことが大切だと思います。もし指導の方向性が違えば子どもはそれに適応したとしても、力はつかないし、叱られないための適応かもしれません。
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posted at 20:33:54
2020年07月31日(金)

障害学生の支援をして言うのもなんですけど、合理的配慮の考え方があまり好きではなくてですね、もともと権利主張として発展してきた歴史があるのだと思うのですが、障害があってさらに自分を理解して、それを人に伝えて、配慮を勝ち取るって、ハードルが高くないですか。
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posted at 00:12:57

清水将吾@哲学者 Shogo Shimi @shogoinu
哲学対話は手軽にできるかもしれないが、やはり哲学することは簡単ではない。私は哲学できているだろうか。汝自身を知れ。
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posted at 06:33:58

船戸優里さん『結愛へ: 目黒区虐待死事件 母の獄中手記』読了。読むのが怖かったが、優里さんが勇気を出して本書の出版を決意したことがわかり、社会はこの勇気に応えるべきだと今では思う。杉山春さんと白川美也子先生の解説と意見書も読み応えがあった。
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posted at 07:29:15

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たった2ヶ月の一学期だったけど、重たいランドセルと重たい水筒持って学校歩いて行って、学童行って、宿題して、次の日も学校行って学童行って宿題して、毎日毎日、小学一年生みんなほんとうにすごかった。2020年に小学生になったこと、すごかったよってこの先もずっと褒めたい
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posted at 07:47:16

僕は自殺防止のコツを知ってる。でも防止のためにどうしたらいいですかとどこかの機関から質問を受けたことがない。いつでも協力するつもりだが協力依頼されたことがない。それたことがあるのは熊本いのちの電話から商標登録侵害で訴えられたことだけだ^ - ^すごいぞニッポン。金と才能の無駄遣い。
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posted at 08:51:21

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私の今の担当心理士さんは、全肯定ウーマンだから(だけど?)、私の「私を否定したい気持ち」までは肯定してくれない。今までの私は駄目だったんだ、間違っていた。っていう気持ちを肯定してもらえないのは、時としてちょっと辛い。←めんどくさいクライエント。
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posted at 10:34:56

今ふと僕の中で抱えている怒りの理由がわかった。「誰かにわかってほしかった」からだ。だから「そうやんな、わかってほしかったよな。誰もわかってくれへんかったもんな」って伝えたら、涙出てきた。自分が満たされていく感覚。体がちゃんとここにある。
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posted at 10:43:27

一生懸命考えて出した結論が「このやり方はまずかった。私が間違ってた」っていう気持ち。それを『そんなことはないですよ。そうするのがヨーコさんに必要だったんですよね?そう思うの、つらくないですか?』って。だめだと思ったことをだめと断じさせてもらえない感覚。いつまでも「弱さ」の中に→
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posted at 10:44:06

私を押しこめておこうとされているような感覚。私はたぶん、カウンセリングに、「右往左往しながら出した結論を全肯定してくれて、でも道は常に指し示してくれている」っていうものを求めてるんだと思う。
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沖縄の町が再び暗い。地元の人はいないのに観光客はいる。そういう異様な雰囲気の中、ローズガーデンの前を車で通ったら無人の店内から外を眺めるスタッフさんと目が合った。Uターンして一番高いメニューを注文。ケーキもテイクアウト。どうにか持ちこたえてほしい。。。 pic.twitter.com/a9cmbwoXF0
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posted at 10:59:32

「差別はいけない」という命題(当為の問題)と「人は差別をしてしまう」という実態(存在の問題)とは、全く別個の事柄だ。
そして、存在から当為を導くことができない事は、難しい哲学命題でもなんでもなく、極めて常識的な話であり、社会科学の基礎であろう。
その程度の常識がない奴が多すぎる。
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posted at 11:45:13

似たような問題があちこちにあるね。
「人類の歴史に戦争はつきものだった」という実態(存在)から、「だから、国家が戦争することはやむを得ない」(当為)と結論する人も同じ。
この理屈なら、奴隷制度は人類の歴史につきものだから、廃止してはならないことになったはずだ。
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posted at 11:49:16

PTAの役員を決めるというみはたのもとなら人のプライベートに踏み込んでも構わない、という方向に流れるのが怖いんですよ。人権の問題になってくるんだけれど、そういう守るべき規範がぶっ飛んでしまう。
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posted at 15:37:00

これっす、これ!
「誰がいいって言ったら、変えていいんですか?」
が決まってないの!!
これでずっと聞いて行って、教育長まで行って「担当部署に」「そっから聞いてきてここに来たんで」で絶句、っての、あったよ! twitter.com/mhl_bluewind/s...
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posted at 15:59:22

ここチャット「依存しているもの・こと発表会」の時間となりました。
17時半まで、依存しているもの・ことについてお話ししましょう!
line.me/ti/g2/QLha6QIX...
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posted at 16:00:07

ぷるすあるはの活動を寄付でささえてくださる方を募っています
毎月の寄付はクレジットカードで1,000円から
事業をつづけ、さまざまなコンテンツを制作、発信していく力になります
参加・寄付するのページから
pulusualuha.or.jp/support/ pic.twitter.com/Z2ix1aiyHR
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個人セラピー体験を必須にというのが日本で嫌われるのも、それを「形」として強要されると感じるからだろうか。実際にはそれは偉い人が正しいと考えるセラピーではなく、自分の考えるセラピー像を築くという民主的エンパワーメントの過程であり、だからこそ欧米では必須なのだと思うのだけれど。
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posted at 16:00:30

哲学対話っていうと円になって1つの問いやテーマについてみんなで話し、考える、っていうそれを思い浮かべるのでよいと思うんだけど、学校での継続的な実践について考えるときにはP4C/PwCのもつもっと多様な実践やワークのことも含んで考えたいところ。よく知らんけど、世界でも国内でも、円になって話
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posted at 16:55:50

す、以外のいろいろな取り組みがあるはず。みんなで円になって話すってだけだと身につかないかもしれないスキルや徳や態度をちょっとずつ養っていくことも含めてP4C/PwCなんだろう。哲学対話はこどもの哲学の実践の一部に過ぎない。という説。
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次男「○○さんが好きだから」
ワタシ「そっか。じゃあ、次男君は、○○さんにしつこく連呼されてもいいの?」
次男「それはイヤ」
ワタシ「??君は呼ばれて嫌なんだよね? じゃ、君が○○を呼んでいいのはナゼ?」
次男「○○さんが好きだから」。
……カーーーン。(←ワタシの中で鳴るゴング
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posted at 16:56:23

ワタシ「好きな相手には、イヤがることをしてもいいんだね!そっかー! じゃ、ワタシは次男君がだーーーい好きだから、次男君がいっちばん嫌がることをしてあげるね! 次男君、もう動画見ちゃだめだよ!パソコンも、スマホもね」
次男「え、いやーーーーーーっ!!!」→
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posted at 16:56:23

ワタシ「え、なんで?ワタシはだーーーい好きな次男君のまねっこしてるだけだよ? 次男君は好きな人に嫌がることするんだよね? お母さん、次男君のこと、だーーーい好き。だから次男君、もう動画見ちゃだめだよ!」
次男 「いやーーーーーっ!!!(地団駄地団駄)
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posted at 16:56:24

ワタシ「イヤなの? でもさ、次男君は○○さんの嫌がる連呼をするんでしょ? それとも、もうしない?」
次男 「……する」
ワタシ 「そっか!じゃあやっぱりお母さんも、次男君の動画禁止してあげるよ! 次男君のこと、だぁい好きだから!!」
次男「いやあああああああああああ!!(絶叫)」
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posted at 16:56:24

んで、さすがに2時間続けて、次男の勢いもちょっと削がれてきてさ。そこで2人で並んで座って、ワタシ、下手な絵を描いたんだ。人の形とか矢印とか吹き出しとかさ。んで、精いっぱい、「君にイヤな気持ちがあるように、相手にもイヤな気持ちがあるんだよ。同じだよ」ってのを伝えたんだよ。
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posted at 17:00:37

「今すぐ全部分からなくていい」と思いながら。何なら、自閉症知的障害のある彼には、一生腹落ちすることがないかもしんないと思いながら。それでも、通所仲間さんやスタッフさんと折り合ってやっていくためには、必要なことだからね。伝えたよ。
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posted at 17:03:28

そんなこんなで半年、彼が現在どうしてるかというと、相変わらず連呼して、相手を嫌がらせてます(笑)。衝動の特性があるからね、言ったから治るってもんじゃない。でも変わったのは、通所先から泣きながら電話してくるようになったの。「また名前呼んじゃった、スタッフさんとの約束守れなかった」→
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posted at 17:10:21

→「もうやだ!もう通所には来ない!辞める!僕、○ぬ!」
ワタシ、悪いけどゲラゲラ笑っちゃってさあ、「笑ってゴメン!君が嫌な気持ちなのは、よーく分かった!だけど君は死なないよ。とりあえず、通所がイヤなら明日は休め。明後日からのことは、明後日考えよう!」って。日々、これの繰り返しね。
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posted at 17:10:21

休んだり、無理して行って結局荒れて、通所仲間さんともめて、だったら最初から行くなよ休めよ!ってなったり、機嫌良く行けたり。毎日毎日、泥臭い積み重ね。根気強く付き合ってくださるスタッフさんたちには、もう感謝しかない。次男はね、成長してるよ。ホントに、ちょびっとずつちょびっとずつね。
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んでね、レン話さん見てて連想しちゃったわけだ、「あ、次男と一緒じゃん」って。「自分はいいけど、相手にされるのはイヤ」ってのがさ。こういうの、知的な障害がある・なしの問題じゃないのかな?とかさ、いろいろ考えちゃって。
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次男も口が達者なら、「お母さんのイジワル!」とか「名前を呼ぶのと動画の視聴は何も関係ないやん!」とか、そういう理屈で対抗してきたかもしれないなと想像したりもする。けど次男は「自分を守る(誤魔化す)武器」を持たないゆえ、親のワタシの攻撃をまともに受けた。彼はとても頑張ったよ。
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毒親育ちの後遺症で楽しかったり幸せを感じると、揺り戻しで罪悪感が襲い
「今も苦しんでる人がいるのに
自分だけ楽しかったり幸せならいいなんて身勝手で最低な人間だ」と自責する
Tangled のラプンツェルは本当にそこをよく描いたなと感心すると同時に、今も私は自分の思考の癖の起動修正をしている twitter.com/Canna74792996/...
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posted at 19:09:44

恐竜キッズには、DAISOの化石玩具がオススメ。掘り出すのは割と力使うし危ないから大人の担当にして、子どもにはブラシで掃除させるのが良さそう。汚れるから気をつけてね。100円で一生遊んでるよ。 pic.twitter.com/ypWWpDhd2P
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posted at 20:52:56

私「今正直に言えばちょっと怒る。隠しごとしてあとからバレたら300倍怒る。ねりけしは『入った』のか、『入れた』のか?」
息子「……入れた」
私「入れたら面白いかなと思ったとか?」
息子「(コクリ)」
私「入れたら面白いかなと思っても鼻や耳にモノを入れてはいけないって話したことあるよね?」
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posted at 21:23:47

息子「(コクリ)」
中略~落雷~
私「お前のこの先の人生にはこの先も幾多の『入れたら面白いかな』が現れる。入れた瞬間までは面白いかもしれないがそのあとが全然面白くないことを今日学べ」
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posted at 21:46:14

もうね、すごいおどかした。
耳の奥にねりけしが詰まってて明日手術になるかもねまで言って泣くまでおどかした。
「『これ入れたら面白いかな』のさきまで考えて。『これ入れたら面白いかな』は衝動的な誘惑だから、『今度から気をつける』みたいなフワッとした目標では制御できないよ」
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posted at 21:59:49

「うっかりひとときの衝動に負けてしまったために今ドン底に落ちた気持ちを覚えておきなさい。誘惑の代償を味わえ」
と言いました。たまに「子供との会話にしては熟語が多すぎるから嘘松」て言われるけど140字に収めるためなので実際はもう少し長いです。まあ熟語は使うけど。
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posted at 22:03:20

デヴィッド・グレーバー『ブルシット・ジョブ』ついに邦訳刊行!(7/29)岩波書店 www.iwanami.co.jp/smp/news/n3593...
酒井隆史「不要な仕事と必要な仕事――パンデミックとブルシット・ジョブ」(訳者あとがきより一部抜粋)が下部に転載されている!
定価がブルシットなので、まずこれを読むしかない。
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posted at 22:07:06

えりー、やっぱり大好きだ。
「入れたら面白いかな」の衝動だけで動くと大変な目に遭うことがあるは、生涯、覚えておくべきことだ。 twitter.com/yasumilk0923/s...
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posted at 22:52:08

【もしもの時に】子どもがのどを詰まらせたらどうする?【備えておきたい】
以前描いた記事を描き直したものです。
あくまで、私の体験したエピソードとして描いています。
これは必要な知識だと感じた方は、詳細な情報を確認してください。(日本医師会 救急蘇生法 www.med.or.jp/99/kido.html) pic.twitter.com/V99nwdXMWj
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posted at 23:53:45