黒木玄 Gen Kuroki(@genkuroki)/2017年07月/Page 9

#数楽 #julialang ζ(1/2)をEuler-Maclaurinで数値計算。20桁程度の精度が容易に出ることをGNU MPFRでカンニングして確認した。たぶん httpd://juliabox.com でそのまま使えます。
gist.github.com/genkuroki/9cb1...

タグ： julialang 数楽

posted at 23:18:25

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Dan Anderson @dandersod

Rolling Shutters & Propellers. Interactive: www.openprocessing.org/sketch/440986 Thanks @smartereveryday @standupmaths (7 blades) #mathart pic.twitter.com/IE63D4YCTt

タグ： mathart

posted at 22:14:51

@chirashiken 「連立方程式があれば鶴亀算なんて要らない」という論点はここではどうでも良いのでして。
「３０×２　と書いたら３０本脚のツルが２羽いる」という意味になるのかどうか、という話です。
参考→「３×２は３個ずつの物が２匹という意味」#掛算
ultramarutti.blog26.fc2.com/?no=595

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posted at 21:09:48

@chirashiken 鶴亀算がお嫌いなら、これはどうです？
この、餅の数の計算を書いた人は、
　「この発想があれば、9×5なんて立式することはないと思うのだが」
と言われるように、小２で習った事が出来ないのですか？　#掛算
 e-school.e-tokushima.or.jp/awa/es/donari/... pic.twitter.com/OIWRibN8SH

タグ：掛算

posted at 20:47:40

@makevalley #掛算
【最初は登場した順に足した方が分かりやすい】
最初にそうするのは、まったく差し支えないのです。
「それを必ず守る」という事を叩き込んで、「従わないと、判ってないとみなしてバツ」という事が、批判されているのです。
参考→　togetter.com/li/901635

タグ：掛算

posted at 19:52:40

@makevalley 足し算の順序は、問題文で「ほのめかし」してあるときは可能かも知れませんが、現実の出来事で足し算をする場合には、立場次第で順序はどうとなるものですからね。#掛算

タグ：掛算

posted at 19:32:02

#掛算 #超算数　指導要領に「ホンジャラホゲホゲを踏まえたなんじゃらかんじゃら」という文言が入る。現場の先生は何をどうしていいのか分からない。そこに権威筋が著者である指南書「算数授業でのホンジャラホゲホゲ」があれば、買いたくなるだろうね。

タグ：掛算超算数

posted at 16:35:18

@chirashiken @petitlilligant 【立式は順序よくしてほしいのです】
横からで失礼します。
この受験研究社の解説の「立式」は、間違いでしょうか？ #掛算 pic.twitter.com/sgw514G11e

タグ：掛算

posted at 16:29:51

#掛算 #超算数　amazonで、教育界の流行り言葉+算数で検索してみる。
言語活動+算数
www.amazon.co.jp/s/ref=nb_sb_no...

新学力+算数
www.amazon.co.jp/s/ref=nb_sb_no...

いずれも超算数推進の人・組織が散見される。超算数マニアなら分かるはずｗ

タグ：掛算超算数

posted at 16:29:40

#掛算 #超算数　著者の　志水廣氏　新算数教育研究会　金本良通氏　全国算数授業研究会　坪田耕三氏　は、超算数を推進してきた人・組織。

数年経って、教育界で「ホンジャラホゲホゲ」という言葉がはやれば、彼らは「算数授業でのホンジャラホゲホゲ」などを出版するのだろう。

タグ：掛算超算数

posted at 16:24:40

#掛算 #超算数　最近流行りのアクティブラーニングだけど、amazonで「アクティブラーニング算数」を検索してみる。
www.amazon.co.jp/s/ref=nb_sb_no...

タグ：掛算超算数

posted at 16:19:34

@makevalley 【文章に出てくる数字ならべて＋でつなげたら答え出るじゃんとかなると困る】
そうですか？
もし足し算の順序も守らなければならないと言われるなら、次のような問題ではどうしますか？ #掛算
 twitter.com/golgo_sardine/...

タグ：掛算

posted at 16:14:57

#掛算 #超算数　問題解決の場合、「生徒が自分で気づいた」という体裁を取る（実際は教師の誘導尋問）わけだから、頭ごなしに順序を強制するよりもたちが悪いかも知れない。

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posted at 16:14:33

#掛算 #超算数　問題解決だろうがアクティブナントカだろうが学び合いだろうが、言語活動がどーたらだろうが、新学力観がどーで、スパイラルがあーたらだろうが、

教えている内容が駄目なんだから、どんな授業形態だろうが、駄目な授業にしかならない。

タグ：掛算超算数

posted at 16:12:38

#掛算 #超算数　問題解決授業というのは、教師が一方的に教え込むのではなく、児童に発言させたり議論させたりして理解を高めていくというようなものらしい。それだけ聞けば素晴らしいと思う。でも実体はこんなもの。

タグ：掛算超算数

posted at 16:10:01

#掛算 #超算数　考えの矛盾に気づくべきは、筑波潮流を筆頭とする算数教育界の権威筋だろうが！ pic.twitter.com/X7zhK3vPAg

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posted at 16:07:33

#掛算 #超算数　アイディアシートでうまくいく! 算数科問題解決授業スタンダード　p54　p55 pic.twitter.com/C3ilorJweG

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posted at 16:05:02

@makevalley 続）そして、「問題文に出てきた順に数字を拾って式を書くのはダメ、ちゃんと（一つ分）×（幾つ）の順にしないと、#掛算の概念が判ってないと見なす」という判断をしなければ良いのです。

タグ：掛算

posted at 16:04:53

#掛算 #超算数　アイディアシートでうまくいく! 算数科問題解決授業スタンダード　p52　p53 pic.twitter.com/ddlCawyeYN

タグ：掛算超算数

posted at 16:03:33

@makevalley いきなりで失礼します。
【固定せずに教えられる自信ない】
最初に教えるときに順序をそろえるのはべつに差し支えないのです。（順序強制ハンターイ！の人でも、そこまでは反対しません）
子どもが「べつにどっちでもいいじゃん」と気付いてしまった時、それを禁じなければ良いのです。（続 #掛算

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posted at 16:02:27

#掛算 #超算数　
監修の礒田正美氏は筑波潮流
文科省サイト内検索でも沢山ヒットする。
www.mext.go.jp/result_p.htm?s...

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posted at 15:58:29