黒木玄 Gen Kuroki
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2012年12月13日(木)
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かけ算の順番問題については、ゼロ除算問題と本質的におなじで、「ルールでそうなってんだから、おまえらの都合で勝手にルール変えるなや」ってことに尽きると思われる。
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posted at 23:49:49
小6の問題集で、文字列使った「3×a」と「a×3」のどっちかが○、という問題がありました。RT @imagem_ ：本当ですか。今togetterと先ほどあげられていたt.co/cdu86fmk …を見ています。後者のサイトは非常にわかりやすいです。
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posted at 23:43:52
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でもはじめはわけわかんなくてもルーチンでとにかくできるようになって、その後から理屈が理解できてくるってのはスポーツとか仕事とかでも一緒だね。3.14なんか意味を考えだしたのはいつだろう。歴史とかももうちょっと老いたら考え始めるんだろう。分からなくても知っているのはそれなりに重要
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posted at 23:43:06
白川克 「社員ファースト経営」7/24発 @mshirakawa
僕は「教育上、掛け算に順序があるとする派」は、まだ理解できる。
理解出来ないのは「俺がそう習ったんだから、そうなのだ派」で、その思考停止性を到底受け入れることはできない。立派な軍国少年になれそう。
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posted at 23:42:48
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白川克 「社員ファースト経営」7/24発 @mshirakawa
そういえば、と思って掛け算の順序について調べてみたら、当然ながら今年もバツにされて憤るご両親が。
5年後も10年後も、教育現場に「掛け算に順序はあるよ派」がいる限り、続くことでしょう。
全てのご両親が「俺がそう習ったんだから、順序はあるに決まってんだろ派」になるその日まで。。
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posted at 23:37:02
なぜこうなるのか？わからないことの理屈を考えて考えて、見えてきたときに楽しくなる。答えが書けるよりもそっちの方が大事だろうけど、そのタイミングは人それぞれなのでまあずんずん進ませるしかない。それなのに考えてもようわからんものを初っぱなから混ぜたら、いきなり諦観してしまうよ
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posted at 23:34:56
こんなわけの分からんことを小二から教え込んだら、算数嫌いにならないはずの子まで嫌いになっちゃうだろ。だいたい分数の足し算引き算、そして割り算で一気に嫌いな子が増えるだろうけど、それは理屈が理解できんから。先生も説明できずにただやらせるしかなくなってくる
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posted at 23:30:01
@kikumaco @Y_ne_ne @wara33 @enokidakanoko かけ算順序の件は、 教科書にも指導要領にも書いてないが、先生だけが持ってるあんちょこ本（教科書指導書）にだけは書いてある、ってことらしいです。 t.co/tYycZKpi
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posted at 23:28:37
自由な発想の子どもを育てるんじゃなかったのかな。それとも自由な発想をするためには基礎を固める必要があって、そのためには順序の存在を無理に作った方が良いという研究結果でもあるのか。単なるマニュアル化の弊害なのか。ともかく、掛け算の順序を理由にバツくらって納得いかないって子は有望だ。
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posted at 23:27:18
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ああっ。RT @ChouIsamu ：×の前後に関しては、801モノや百合モノが好きな人間には重大な問題です RT @色 @takashiotwo この問題について知らないのならそれは幸せなことなので、「掛算は順番を逆にしてもどーでもよい」と思ってればよいです(^_^;)。
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posted at 23:24:14
長 高弘 （獣脚類ティラノサウルス科ズケ @ChouIsamu
×の前後に関しては、801モノや百合モノが好きな人間には重大な問題です RT @irobutsu @takashiotwo この問題について知らないのならそれは幸せなことなので、「掛算は順番を逆にしてもどーでもよい」と思ってればよいです(^_^;)。
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posted at 23:23:30
掛け算の順序の正誤って、文章の順序に正誤があるって前提だよね？「５個ずつのリンゴを３人が持っている」は正しくて「３人が５個ずつリンゴを持っている」は間違い？ついでに言えば「５個ずつのリンゴが３人にそれぞれ持たれている」という受け身もあるよ？これも間違い？
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posted at 23:22:44
割り算ならともかく掛け算の順番なんか学年上がったらどーでも良くなるのにねー。それで減点とかちょっとなー。受攻の掛け算は順番間違えたら大変だけど算数だと問題ないんじゃ。少なくとも困ったことはない、つーか順番云々で減点されたりした記憶ないｗｗｗ先生が指導要領スルーだったのかなｗ
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posted at 23:21:55
この問題について知らないのならそれは幸せなことなので、「掛算は順番を逆にしてもどーでもよい」と思ってればよいです(^_^;)。 RT @takashiotwo :@irobutsu ？？
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posted at 23:21:38
ところがそこでは、「国語の時間と道徳の時間は区別しろよ」問題がww
“@y_tsuduki: 小学校の掛け算の順序の話は、何度聞いても「算数の時間と国語の時間は区別しろよ」という感想しか出てこない。”
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posted at 23:21:18
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掛け算の順序は、文章の中に式を組み込んだらどうなるか、たとえば「みかんが合計●×▲=■個」にしたとき、●と▲のどっちを基のみかんの個数にあてるか程度の(算数というより)文章の問題だと思ってて、一見「●個のみかんが▲倍」が正しそうだけど、
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posted at 23:19:04
@genkuroki あなたの言うとおり1年に1回 #掛算 の問題が話題になりますね。でも成績が上がってるからこれからますますひどくなるかもですね。＞学力国際テスト、小４の理数上向く 「脱ゆとり」効果か ：日本経済新聞 t.co/5BRgPI2U
タグ： 掛算
posted at 23:18:41
ちなみに我が家の近所の小学校では掛算について「これは逆にするとペケになりますから気をつけましょうねぇ〜〜」という指導まで行われているという情報も入手した。空気読めない子のために明文化する先生までいるようだ。
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posted at 23:17:21
それとも、３人の人間が５個のリンゴの１つずつに手を伸ばしているから１５人とでもすれば良いのか？文章題の数式変換なら、文章題の最後に「リンゴは全部で何個になるか求めなさい。」って書いてあるんじゃ？だいたいにおいて、文章の順番だって倒置法ってのがあってだな、、、
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posted at 23:16:46
まどもん(不定期参加のポケ森485379 @mado_moa
掛け算・・・ちょうど息子が2年生なので宿題の丸付けで？になることがいっぱいあるよ。私もよくわかんないんだよねぇ。順番。＾＾；小学校の成績はよかったんだけどなぁｗ
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posted at 23:14:48
ああそっちですか。確かにあれは交換法則とはちょい別です。RT @HisamaTomoki ： @lkj777 【略】単なる単位計算でもどちらも単位が[人]で等しくなるのであって、ここで交換法則使って計算順序を揃えたために単位がそろっているわけではない、と言う意味で書きました。
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posted at 23:13:06
それはそうと、算数の掛け算に順序があるって話は、マジなのかな。（個）×（人数）＝（個）で（人数）×（個）＝（人数）？最初の式は、５個のリンゴを３人が持ってたらリンゴは１５個、次の式は３人の人間が乗った箱が３個で１５人でしょ？求めたい数字の単位が何かってだけの話じゃないの？
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posted at 23:13:00
ただ、空気を読むほう力を正解とする先生は増えると思う。t.co/IKcD7u9U 学力国際テスト、小４の理数上向く「脱ゆとり」効果か：日本経済新聞 t.co/5BRgPI2U #掛算
タグ： 掛算
posted at 23:11:43
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仮にだけど、自分の子供が掛け算順序でバツもらって来たら、子供には「お前は正しいから間違った順序で答案を出し続けてやれ」って言いそう…裏では先生へ事実確認が必要だろうけど。
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posted at 23:09:43
まどもん(不定期参加のポケ森485379 @mado_moa
.@lkj777 さんの「#掛算 若しくは掛け順についての問題」をお気に入りにしました。 t.co/O7AbvPBP
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posted at 23:09:35
久間知毅@C102-1日目(土)東エ01 @HisamaTomoki
@irobutsu @lkj777 ああ、いえ、その元の問題ではなく、前野先生の出した例についてです。単なる単位計算でもどちらも単位が[人]で等しくなるのであって、ここで交換法則使って計算順序を揃えたために単位がそろっているわけではない、と言う意味で書きました。
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posted at 23:09:21
Kentaro Fukuchi @kentarofukuchi
第13回折り紙の科学・数学・教育研究集会のプログラム眺めていたら、最後に「ジョン・ケージ的な折り紙の可能性について」というのがあった。紙折らないとか、折り終わるまで何百年もかかるとかかな? t.co/eBp3CS1B
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posted at 23:08:35
かけ算順番論争(不毛すぎる)があるのは知っていたが、かけ算の順番が違うという理由で減点されてる答案を初めて見た。自分がやられたらその先生を激しく馬鹿にしだすか、トラウマになって暫くかけ算できなくなるか、どちらかに振れそう。先生の頑な怨念みたいなのが透けて見えるようで気味悪い。
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posted at 23:06:16
@kikumaco @deepsnow374 @Y_ne_ne どちらも正しいのに，一方は正しくないと思い込み減点する教師がいるから気をつけろ，と子供には指導しています．
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posted at 23:04:07
@da1misato @Iutach @lkj777 @kikumaco こんなに、算数で考えを述べてくださる方がたくさんいらっしゃるのに、指導者の方たちもちゃんと考えてくださればいいのに…。(普通の母ちゃんの意見です。)
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posted at 23:03:56
元の例の答案には6×7,7×6しかありませんよ。RT @HisamaTomoki :@lkj777 @irobutsu 元の例は，交換法則というより単位ごと演算してるのでは？ 算術演算子の前後を入れ替える操作をした上で答えが同じだと言っていたわけではないように見えましたが．
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posted at 23:03:27
@da1misato @lkj777 @kikumaco @Y_ne_ne 読解力を問うのならそういう出題すれば良いんですよ。数式だけで判定しようと横着するのが問題。
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posted at 23:01:32
それは合ってないとだめですね RT @da1misato: 例えば解答欄が(_)飴の数×(_)袋の数とかなってれば、順番もあってる必要がありそう RT @lkj777: @Iutach @Y_ne_ne ご指摘のとおりです。しかし、最近の小二の算数は算数だけではなく読解力
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posted at 23:00:30
久間知毅@C102-1日目(土)東エ01 @HisamaTomoki
@lkj777 @irobutsu 元の例は，交換法則というより単位ごと演算してるのでは？ 算術演算子の前後を入れ替える操作をした上で答えが同じだと言っていたわけではないように見えましたが．
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posted at 23:00:12
@irobutsu これとはこの問題です。 t.co/IKcD7u9U そしてもちろん両立する立場です。だけど恐ろしいことに小２の算数では間違いとされるときがあるのです。
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posted at 22:58:52
「掛け算問題での数の順序」にやたらこだわる人ってのは、何か偏執的な性向でも持ち合わせているのか？7(人)×6(個)でも6(個)×7(人)でも、答えが42(人)なら支障無いだろうに。
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posted at 22:58:38
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乗算の交換則って九九の一覧表を見たらすぐに気がつくよね。最初に九九を覚える時に交換則を利用して半分しか覚えなかった。かける数かけられる数の順番とか言われたのかもしれないけど最初から交換可能と理解していたから適当に聞き流していたのかまったく記憶に残っていない…。
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posted at 22:56:14
（そういえば、kikulogで自分の論の展開に使うのに私を藁人形論法の道具にした失礼な人も、先日反論させて頂いた同じ様な事をされた人も、かけ算で逆順で×にするのは正しいとしていました。詭弁を弄することに関して、かけ算の順序問題というのは何らかの指標にもなっているのかも？）
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posted at 22:52:27
@mshirakawa このブログの解説、とても分かりやすいです！教えて下さり、ありがとうございます。コメント欄での議論もすごい。答えまでバツにされる例もあるんですね。
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posted at 22:51:06
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この長いtogetterのどこを見ると「なりません」と書いてあるのでしょう？？ RT @lkj777 : 【略】正しい、ということになるはず＜なりません #掛算 若しくは掛け順についての問題 Togetter t.co/VZepLjTf
タグ： 掛算
posted at 22:45:48
掛け算の順序問題自体はバカバカしいとは思うけどさ、 t.co/jABSXStz t.co/zAiPbouR t.co/iFlOUZv7 これはないんじゃないの？いつもの反原発叩きのノリでやってちゃ。
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posted at 22:45:31
@1001_NiGHTS この掛け算問題，というやつを全く記憶してないのだよね．当時から素直だったのでいうこと聞いていたのかもしれない．なんで順序があると考えるようになるのかがよくわからないのだよな．
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posted at 22:44:31
@kamo_hiroyasu @Y_ne_ne @enokidakanoko 自分はそんな中学入試の採点効いたことありませんが、そんな採点をする中学には自分の知り合いは行かせたくないですね。落とされたらラッキーと
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posted at 22:43:26
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ぜひ、そのような指導をしていただきたいです。(懇願！) RT @kamo_hiroyasu: @Y_ne_ne @enokidakanoko 中学入試の採点は中学生の先生がします。なので、中学入試について小学校の先生のいうことはあてにせず、中学校の先生のいうことを聞きましょう。
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posted at 22:41:52
@Y_ne_ne @enokidakanoko 中学入試の採点は中学生の先生がします。なので、中学入試について小学校の先生のいうことはあてにせず、中学校の先生のいうことを聞きましょう。
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posted at 22:39:27
さっき回ってきた「7脚の長椅子に6人づつ座ると全部で何人か？」というテストで掛け算の数字の順序が違って×だったというtweetだが、もし数字の順序で単位が変わるなんてことが本当に教科書に書いてあるなら、それは「つくる会」の歴史教科書よりも問題にされるべき。どう考えてもおかしい。
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posted at 22:38:08
どっちでも正しいですよ RT @deepsnow374: @kikumaco @Y_ne_ne じゃあ「1枚の画用紙を4枚に切り分けます。3枚の画用紙を切り分けたら何枚になるでしょう？」っていう問題なら4×3でも3×4でも良いの？
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posted at 22:37:38
「掛け算の順序が違うから誤答」なんて言ってるよーな馬鹿教師はもちろん教育現場から排除しなくてはならないのだが（適職ではないです）、安倍ちゃんとか橋下とかは抗がん剤というより発がん物質なんだよなあ；；
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posted at 22:36:04
あー、掛け算の順序ね・・・大事なのは大事なんだけど・・・私もそういえば昔減点されたっけ・・・?乗法の交換法則を証明したのに、「小学校だから許して」と言われて修正されなかった覚えがある
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posted at 22:35:24
○でしょう。#かけ算 RT @stringspirits 職場の同僚の息子(小２)の算数テストが返ってきたそうだが、この問題がなぜ×なのか、どうしても分からない・・・。これで５点減点で、９５点だったらしい。 t.co/T6ffIpdR
タグ： かけ算
posted at 22:35:14
数式はただの数式であってそれ以上の意味は何も持たないんだからかけ算の順序だけで組み立てるプロセスの正誤を問うのはナンセンスだと思うのよ小学校の先生方。これ指導要領でかけ算の順序も問うって決まりになってんの？
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posted at 22:32:02
変わりません。掛け算の順序で変わるような単位は「単位」の意味をなしません RT @omichi3000: @kikumaco 理由をちゃんと先生が書いてくれてるじゃないですか。式の順序が変わると答えの単位も変わるし。
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posted at 22:31:58
@enokidakanoko はい。バカだとは思いつつ、小学生にはそういう風に教えないと×になってしまうので、そういうしか無いんです。内心は何で馬鹿げた…と思いますが、中学入試でもそれで×になることをわかっているので、そう言うしかないんです(涙)。ごめんなさい。
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posted at 22:29:49
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今テレビでフィンランドの初等教育ってやってるんだが、日本は１９７３年でキャッチアップ期終わってるんだからとっくにこっちに変えてなきゃいかんかったんだよなあ。それをまだ「掛け算の順序が違うから誤答」とかやってんだから・・・。
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posted at 22:27:44
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白川克 「社員ファースト経営」7/24発 @mshirakawa
@stringspirits 初めまして。白川と言います。去年僕の娘も掛け算の順序について同じ採点をされ、それをブログに書きました。コメント欄で泥沼の議論が行われましたが・・（笑）
t.co/3DReK3TI
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posted at 22:06:48
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文章問題で掛け算の掛ける数と掛けられる数を逆に書いたからバツになった話題が流れてくるんだけど、くだらない、おかしいという意見も分かるけど文章問題としての理解力まるごとを問うているから順番は意味があるというのも分かる。
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posted at 22:04:08
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@stringspirits t.co/IKcD7u9U このつぶやきはわざとですか？わざとでないならこちらをどうぞ t.co/fWq2zzhl #掛算 若しくは掛け順についての問題
タグ： 掛算
posted at 22:00:08
掛け算の順番についてのの問題、最初から開き直ってA×B=B×A=なんちゃら と毎回書いてたらどっちかあってるし丸もらえるかなあ。それとも茶化したと思われて切れられるかなぁ
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posted at 21:57:12
これは○ “@stringspirits: 職場の同僚の息子(小２)の算数テストが返ってきたそうだが、この問題がなぜ×なのか、どうしても分からない・・・。これで５点減点で、９５点だったらしい。 t.co/WWiHyoy3”
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posted at 21:53:54
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@genkuroki 【御】以上で要約したやりとりを読んで、でっちあげ動画を拡散して平気な顔をしていられる理由が少しわかったような感じがしました。内容を見ることができないDMで誰かが気付かずに意見誘導されていることを強く確信しているらしい。
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posted at 17:35:05
@genkuroki 【御】M氏の発言続き(次は原文そのまま)「まあそういうわけで巧みに誘導された人は気がついていないわけですね。」→A「誘導されたのか、本人が考えた上で意見を変えたのかを、他人が見て判別できるのか？」これで3/21のやりとりは終わり。続く
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posted at 17:32:31
@genkuroki 【御】続き→A「不快と思わせた時点で意見誘導になっていない。相手が気付かないうちに嵌めたんでないと」→M「確かに、相手を不快にするのでは「放射線リスクについての適切な情報を共有したいという気持ち」があまり実っていないようにも見えますね。」続く
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posted at 17:31:56
@genkuroki 【御】続き→A「あなたが「DM等を活用して他人の意見を誘導している」と書いていたから」→M「そうですね。不快なDMを受け取ったというTwはあったが、現物を確認していないので訂正する」→続く
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posted at 17:31:35
@genkuroki 【御】3/21のやりとりの要約：M「もぐ氏はDM等を活用して他人の意見を誘導している」→A「DMを盗み見たと自白した？」→M「ちがう」→A「それじゃあ、DMの内容をどうやって知ったのか？」→M「なぜ私がDMの内容を知っていると思うのか？」→続く
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posted at 17:31:12
職場の同僚の息子(小２)の算数テストが返ってきたそうだが、この問題がなぜ×なのか、どうしても分からない・・・。これで５点減点で、９５点だったらしい。 t.co/yuztkaoR
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posted at 17:27:00
待たされまくって、個人面談終了。かけ算の順番の件を先生に聞いてみたら、昔からそうだった。順番違うと丸には出来ない。意味かわっちゃう(九九的にも)元の数ってのがあってね…と当たり前のように言われた。えー…
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posted at 17:11:05
@genkuroki 【御】個人的に @apj さんによるM氏へのつっこみ t.co/kN5RUTDL はM氏の考え方とやり方を知る上で参考になりました。特に今年の3/21と4/2の分が。誰かが見易くまとめるのが良いと思う。
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posted at 17:04:42
@genkuroki 【御】loglogos氏の考察はもぐ氏の擁護のための素晴しいまとめになっているのですが、もぐ氏を攻撃していた人達(特に実名の学者たち)の言動に関するまとめもあった方が良いと思う。どなたか作ってくれると非常に助かる。
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posted at 16:57:49
@genkuroki 【御】「もぐ氏は原子力村に頼まれてウランれんがをバラまくことに関わった」というでっちあげの内容を含む動画を2chの御用学者リストスレからツイッターに拡散するトスを上げたのは牧野淳一郎氏。さすがにこれはまずかった。 t.co/MBHhccQv
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posted at 16:54:50
私の後輩を私だと信じきってましたしねー。誕生日以外何もかも矛盾してたのにQT @kumikokatase: 「エア御用」関係で執拗に粘着して書き込んでいる人が、誰と誰は同一人物などと、妄想を書き立てているのを見るにつけ、そういった人達の情報なんて信頼できないことが良く分かります。
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posted at 16:52:40
「エア御用」関係で執拗に粘着して書き込んでいる人が、誰と誰は同一人物などと、妄想を書き立てているのを見るにつけ、そういった人達による情報なんて信頼できないことが良く分かります。
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posted at 16:43:27
@genkuroki 【御】loglogos氏の2つの考察は t.co/8CdVMsGv と t.co/AKlkAcxE で読める。はてブへのリンクが2つ前のツイートにある。2chに貼ってあった誰かが誰かを叩くために作られた動画を拡散しちゃ駄目だよね。
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posted at 16:39:38
「もぐ氏は原子力村に頼まれてウランれんがをバラまくことに関わった」という内容については、私ももぐさんから濡れ衣であるという説明を受けておりloglogosさんの指摘通りです。もぐさん＝loglogosさん同一人物説を唱えている人もいますが、全くの別人であることは確認済みです。
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posted at 16:38:52
@genkuroki 【御】M氏が拡散のトスを上げた動画の半分は「もぐ氏は原子力村に頼まれてウランれんがをバラまくことに関わった」というでっちあげな内容なのですが、loglogos氏のおかげでそのような内容になった裏の事情がよくわかった。これ拡散しちゃったのはまずかったよね。続く
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posted at 16:33:50
@genkuroki 【御】はてブは t.co/bK9qccaP t.co/AjOQR3fY だけではなく、 t.co/CDB2RPN5 のコメントも見ておくと良いと思う。loglogosさんに会う機会があれば酒を一杯おごってやりたい。
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posted at 16:27:11
【御】 t.co/MBHhccQv に置いてあった「原発業界御用学者リスト@ウィキ」の記録のZIPファイルを3つに分割して、内容も更新しておいた。さらに、もぐさんの件についてのコメントを少し増やした。はてブへのリンクも増やした。続く
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posted at 16:23:12
ぐるぐるうづまき 東V30b・2日目・C @guruguruuzumaki
@meguru_ 算数のかけ算の順序のような、教育とは本質的に異なる問題な気がします。
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posted at 16:04:33
今回の相手は、ニセ科学批判でも名前の知れた方なので多くの人達への信頼も厚く、彼によってなされた誤解の流布は私としても無視できないものがありました。有名なデマッターさんによるものなら、１つ２つの反論ツイートで済ませましたのですがね。
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posted at 02:32:59
自分のツイートについての誤解があればその都度説明して、間違った解釈をされていればその人に説明して訂正を求める。訂正に応じてくれず、また同じ様な事をされそうだと判断したらブロックして自己防衛する。しつこく繰り返される様ならば、再度きっちり反論する。それをやっているだけです。
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posted at 02:29:18
（不本意なツイートの利用のされ方をされて、あまつさえ悪意あるTogetterにまとめられていることに対して、反発しすぎとかいう批評もきていますが、また同じネタを使われるかも知れないので、きっちり反論しておきました。特にイジメられっ子をネタに使った纏め主の醜悪さは指摘しておきます）
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posted at 02:19:13
授業で教えてる学生に先生呼ばわりされるのは黒木さんでも仕方あるまい RT @genkuroki @labidochromis 実は最近では超珍しく深夜に起きていて、リアルタイムに見ていて、「黒木先生」とは呼ばれたくないという気持ちがさらに強くなった。ぞっとする。ヒトがカリスマを好
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posted at 02:06:38
カリスマは危ういですね。 RT @genkuroki @labidochromis 実は最近では超珍しく深夜に起きていて、リアルタイムに見ていて、「黒木先生」とは呼ばれたくないという気持ちがさらに強くなった。ぞっとする。ヒトがカリスマを好む傾向が災厄を引き起こすことは多いと思う。
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posted at 02:00:21
@labidochromis すみません。世の中に渡邊さんはたくさんいますよね。教科書というよりこういう話だったのです。 t.co/JHjHuiMW t.co/CjIufNX2 t.co/IIheJLbG 変なまとめを作られて誤解があって
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posted at 01:52:22
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@kumikokatase 一瞬「え、俺っ？」って思った。俺も以前はその邊の字(といってもそのコードに対応する書体は複数あるけど)だったよ。まぁでも小中学校の教科書は小中学生も疑うべきだね。
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posted at 01:48:59
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渡邊さんの根強いファンの方々から、今回のまとめによって再び片瀬久美子は小学生にまで「教科書を疑え」と強いており行き過ぎた科学啓蒙をしている、と広められてしまうのはとても残念でなりません。私の経緯の説明にお気づきになられて、訂正をして頂けるとありがたく思います。
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posted at 01:37:16
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渡邊さんの素晴らしい論が展開されているのであれば、それのダシにされた人のことなどは無関心である、というのもやられた身にとっては残念なことです。そういう利用のされ方をした人に対して、問題を軽視しています。
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posted at 01:28:39
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渡邊さんも私をフォローされていないので、私が普段からどういうことを述べている人物かよく知らずに、流れてきた私のＲＴを見て、典型的なエサがやってきたと思ってしまったのでしょう。私をご自分が描くステレオタイプと思ってしまわれた様ですが、かなり迷惑でした。
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posted at 01:16:27
多分、普段から私のツイートを読んで下さっている方々はそんなに誤解をされないと思いますが、私をフォローしておらず普段から私がどの様なことを述べているか知らないと、他の人が私について変な事を言っていてもそうなのかと思ってしまうでしょうね。
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posted at 01:16:09
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@efuwara 話が全然違ってます。そもそも「教科書を疑うべき」という話を私はしていませんでした。こちらに経緯の説明があります。t.co/JHjHuiMW t.co/CjIufNX2 t.co/IIheJLbG
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posted at 00:18:06
@kumikokatase ええ。読んでみてちょっとこれは不当だなあと。片瀬さんの問題意識や論旨を正面から扱っているとは思えないですし、こんなとこまで相対化したんじゃ初等教育なんかできないと思います。
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posted at 00:01:29
