黒木玄 Gen Kuroki
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2013年02月28日(木)
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2013年02月27日(水)
@temmusu_n 禁止されていないものは全て義務、義務付けれれてい無いものは全て禁止のような官僚主義者の天国。算数教育の場合には、具体性重視のあまり、抽象化を忌避する社会主義リアリズムさえ観察できる。うそうそ。
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posted at 23:42:52
#掛算 @takehikom 最後に教師用指導書。これは第三者検証しにくいのは事実ですが、賛成派反対派を問わず、掛算の順序を論ずるコミュニティー共通の参照文献であることを示せば、ある程度信頼性が確保で.. togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 23:33:04
#掛算 それは私の知る限り2012年まとめで初めて、具体的な場面と＜併記＞されます。「乗除先行」は30年以上前から「数量関係」なので、これ以上どう具体的な場面との連合を強化するつもりなのかは不詳。 togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 23:26:26
#掛算 @takehikom 確かに2005年調査bit.ly/ZprZdFでも27、28、32頁において「具体的な場面を設けるなどして四則混合計算の理解を定着させること」が提言されてい.. togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 23:22:05
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#掛算 「ミニマム・エッセンシャル」については、私にも考えるところがありますが、どれも23日のTWsとは関連しません。橋本氏も演算子の優先順位に直接触れません。そもそもこの本は「数量関係」が6頁しかな.. togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 22:46:51
#掛算 以下に告白するひどい偏見を持っている私としては、これらで村川さんが何を主張されたいのか忖度することは厳に慎みたいと思います。つまり、「計算の順序」は交換、結合法則を論じており、「乗除先行」とは.. togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 22:39:48
#掛算 「かけ算の順序，計算の順序」bit.ly/YzxGjCと高橋昭彦氏bit.ly/WhEqICと橋本吉彦『算数教育原論』を読みましたが、私の論点すなわち文科省の具体的.. togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 22:37:21
#掛算 @takehikom 確かに、私の書きぶりだと2002年の評価規準から数量関係が欠落していると理解される可能性があります。bit.ly/12f8O6gへの追記で対応します。 togetter.com/li/461349#c986...
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posted at 22:27:57
#掛算 @temmusu_n 教師用指導書は、一般人がかろうじてアクセスできるレベルにあること、全国の教師が読んでいること、授業に際して指導要領など他の全国的文書よりはるかに活用されている存在であるな.. togetter.com/li/461349#c985...
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posted at 00:23:56
#掛算 @temmusu_n この発言から教材研究の重要性を読み取ることも可能ですが、その場合、教材研究では教師用指導書（いわゆるアンチョコ）を重視する現場の慣行を考慮する必要があります。指導書の内容.. togetter.com/li/461349#c985...
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posted at 00:20:05
#掛算 @takehikom 細水保宏氏は教育出版の算数教科書の著者の一人です。算数教育界での同氏の地位からして、編集過程に相当の影響力を持つと思われます。その人物の発言として「つくってある」とあるの.. togetter.com/li/461349#c985...
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posted at 00:11:27
2013年02月26日(火)
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【算数】かけ算の式で、かけられる数とかける数を逆に書いてしまいます……【Benesse(ベネッセ)教育情報サイト】 benesse.jp/blog/20071120/...
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posted at 17:16:27
今年度最後のクラス懇談会、どちらのクラスも参加者10人前後。かけ算の順番問題、この先の割り算や単位あたりの数を学習するときに1つあたりの数ということがしっかり身についてないと苦労するので、という話。あと「ミリリットル」は国際標準に合わせて「ml」→「mL」と書くことになったとか。
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posted at 16:39:07
掛け算の順序などどうでも良い派なのだが、ソースのコーディングスタイルなんぞどうでも良いだろってのは変だと思うのは何が違うんだろ?。インデントすら行わずとも、コンパイル結果なんて同じなんだし。ま、pythonはインデントに意味が有るけど
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posted at 13:33:34
cucurucu（閉店しました） @cafe_cucurucu
3/16 （土）14:00～ 「算数が変だ！ 掛け算の順序だけじゃない。トンデモ算数の世界」 新聞投書などでも話題になる、掛け算の順序問題など、ここ10年ほどでヘンになってきた日本の算数教育について考えるワークショップ。要お申込み ow.ly/i1J7i
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posted at 10:35:05
Ｓ Ｕ Ｚ Ｕ@旅パッキングand客力の @suzukyuin
@isa_kent ですよねー。子供達は正解なのに丸をもらえない事に不満を持つので、「正解に丸をつける事が出来ない程度の知能で、結局学校の先生にしかなれなかった人なのは何でなのか？よく考えてみましょうね、彼らには何が足りなかったのか？」とまで言ってましたわｗ
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posted at 10:11:33
言葉は悪いかもしれないけど、田舎の先生って少し質が落ちるというか、質の散らばりの割合はどこでも同じだとしても選択肢が少ない分、どうしても残念な感じになるっていうのはあるかもしれないな。
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posted at 10:05:43
Ｓ Ｕ Ｚ Ｕ@旅パッキングand客力の @suzukyuin
@isa_kent 本当ですよね。勉強嫌いになるわ。正解では無く先生に気に入られる回答方法という事で、私も塾で生徒には「学校のテストで点を取る回答はこれです。丸をもらえるテクニックです。」と言って教えてましたわ。
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posted at 09:57:25
@suzukyuin ちなみにその子、六角形の図をみて名称を答える問題でも「ろっかっけい」と書いて（まあ、漢字で書きなよって話ではあるんですがw）ご丁寧に「ろっかくけい」と赤ペン入れられてバツされてました。
そりゃあ勉強嫌いになるよなと思いましたよ。
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posted at 09:51:40
Ｓ Ｕ Ｚ Ｕ@旅パッキングand客力の @suzukyuin
@isa_kent 昔試験で「ロスアンジェルス」と書いたらバツにされて「ロサンゼルス」が正解です。と先生に言われ満点を逃したことを思い出しました。成田空港に行く度出発案内に「ロスアンジェルス」と書いてあるので、先生ってバカだなと思ってましたわ。
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posted at 09:44:19
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