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黒木玄 Gen Kuroki

@genkuroki

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2016年05月14日(土)

非公開

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posted at xx:xx:xx

らじうむ小山_PPPMP @Ra_koyama

16年5月14日

@hari952624 @a_iijimaa1 イングリッシュガーデンのような感じが、あらまほしき自然だと思っているのかもしれませんねぇ…

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posted at 00:16:27

高橋誠 @metameta007

16年5月14日

@sekibunnteisuu 「スマートに」は第一義的には仲松さんの受け取り方を推測したものでした。

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posted at 01:39:23

Demis Hassabis @demishassabis

16年5月14日

Fascinating recent interview with Lee Sedol: goo.gl/vJFdwm "My thoughts have become more flexible after the game with #AlphaGo"

タグ: AlphaGo

posted at 05:21:29

Demis Hassabis @demishassabis

16年5月14日

Lee Sedol reached the Ing Cup semi-final, beating Kang Dongyun (9-dan) using an #AlphaGo innovation on move 13: goo.gl/gqCGZE

タグ: AlphaGo

posted at 06:45:51

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@metameta007 私の5月11日発言の件と、「不毛」までのやり取りの話が錯綜していますね。次数制限で分かりにくくなるというのなら、メタメタさんのブログなり私の掲示板なりに書き込んでもらえませんか?

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posted at 06:51:14

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@metameta007 selfyoji.blog28.fc2.com/blog-entry-476... 
>しかし、学習においては、できるだけスマートに解くように指導しています。
スマートというのは、先人が考え出した合理的な方法です。それよりもさらにいい方法を自分で編み出しているのならもちろんいいです。

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posted at 06:54:17

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@metameta007 ちなみに「スマートに解くように」と指導しているのは仲松氏ですよ。先人よりもさらにいい方法を自分で編み出しなたならもちろんいい、とも言っています。それでいながら、100×3は駄目と言っているのです。

仲松氏の言っていることは支離滅裂だと思いませんか?

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posted at 06:57:30

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@metameta007 「考えを式に表現する」と「問題文の数値のみを使う」というダブルバインド。これに忠実に従うなら、「1個分は3倍すればいい」と発想することも禁止されるこちになる。

こんな具合に、仲松氏の主張は、それが妥当かどうか以前に内部で矛盾しています。

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posted at 07:03:58

Riko Muranaka/村中璃子 @rikomrnk

16年5月14日

カナダのオンタリオ州ではワクチンを拒否する親は科学ベースのワクチン講習会を受けなければならないという法律を議会に提出。結局、親の教育が重要という考えるには同意。このTwitterポストに寄せられている反応も日本と同じで興味深い。 twitter.com/nationalpost/s...

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posted at 08:36:28

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

16年5月14日

@tsatie この「指導がし易い」というのは恐ろしい事であり、それは例えば、#掛算#組体操#書き順 などの「言い訳」に腐る程登場する。しかもたいていの場合それは、「何故か」という質問を執拗に続けた後最後に渋々出してくる、「黄門様の印籠」的なものだからだ。つまり、

タグ: 掛算 書き順 組体操

posted at 10:11:57

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

16年5月14日

@tsatie 何故「普遍的に理解する術」ってのを叶わないまでも目標として義務教育を行う事をしないのか?ここで「しないされていないする気がない」と断定するのは #掛算 や#書き順 や#組体操 といった具体例からの推測だけではなく #制服 や#PTA などのシステムの有り様が根拠だ

タグ: 制服 掛算

posted at 10:21:24

A級3班国民 @kankichi573

16年5月14日

#掛算 具体的に挙げる気はしないが、ものすごく限りなくいやな悪寒しかしない。
www.asahi.com/articles/ASJ5F...
【プログラミング教育、必修化めぐり議論開始 文科省】
なんの準備もなく教員養成課程に「コンパイラ作成」座額半年1コマ+演習1コマ(続く)

タグ: 掛算

posted at 11:55:11

A級3班国民 @kankichi573

16年5月14日

@kankichi573 #掛算 を課して、しかしシラバスさえ誰も書けないという今そこにある危機。

タグ: 掛算

posted at 11:57:44

まお(松岡洋)JAPAN EXPO パリ @kuronekodaisuki

16年5月14日

クロムクロ製作委員会「すみません、富山空港壊しちゃっていいですかね?」
富山市「え?壊すんですか?」
ク「ええ、でも大洗町で戦車が突っ込んだ旅館、来客が1.5倍になりましたから後方効果抜群ですよ」
富「空港に聞いてみます」
富「空港からOK出ました、名前を連呼していただきたいと」

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posted at 13:35:54

鰹節猫吉 @sunchanuiguru

16年5月14日

@sekibunnteisuu @metameta007 本気で「発想すること自体を矯正する必要あり」と考えている可能性がありますね。そして、メタメタさんも、その同類ですね。メタメタさんのこれまでの言動から推測すると、100%間違いなしです。

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posted at 17:55:48

左巻健男(サマキタケオ) @samakikaku

16年5月14日

俺の『ニセ科学を見抜くセンス』を土台にした『爆笑!ニセ科学』(仮題)の新書か文庫を書いてくれと言う出版社はないものか。なんかクールに書く本のほかに爆笑できる本もあるといいと思ったんだ。(ちょっと酔っているw。)

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posted at 19:56:22

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007 私はそこまでは思っていませんが、あのブログに対してメタメタさんが明確な批判をしないで、むしろブログ主を教育者として評価していることに関しては、不可解ではあります。

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posted at 19:58:39

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007  同じ水道方式ファンとしてシンパシーを感じて批判できないのか、本当にあのブログに対して批判すべき点がないと思っているのか分かりませんが。

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posted at 20:00:35

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007  あの一連のブログは、「式で考えを判断する」「分数の割り算を教えたいという教える側の都合に合わせて式を立てないとならない」というような、これまで散々批判されてきて算数教育界主流派のイデオロギーとまったく同じものです。

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posted at 20:02:10

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007  あのブログを批判できないとしたら、一体これまでメタメタさんは何をしてきたのだろうか?という疑問がわいてきます。

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posted at 20:03:01

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007 8254.teacup.com/kakezannojunjo... の5月11日の書き込みに関するメタメタさんの論評もよく分かりませんが、あそこで私が言っている「概念の潜在的理解」という意味は分かるでしょうか?

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posted at 20:04:49

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007  分かりやすい例を出すと、-3^2=9と計算する生徒は負の数の計算の概念を理解していないわけではない。むしろそこは理解できているといえる。符号と指数の優先順位というルールを知らないだけ。

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posted at 20:06:16

積分定数 @sekibunnteisuu

16年5月14日

@sunchanuiguru @metameta007  あのブログには批判すべきことが多いのですが、その子が理解しているかどうかを、教える側が想定する式を書くかどうかで判断している、という点があります。そこを問う意味であの文章を書きました。

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posted at 20:08:28

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 全く無様なことだが、更に訂正。
512÷32ならよく知られた計算結果を利用して2×(16)^2÷(2×16)と考えることができる。どんなアルゴリズムでも与えられた条件で正解を出すことができれば正しいアルゴリズムだと強調しておこう。

タグ: 掛算

posted at 21:02:59

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 都算研や総合初等教育研究所の調査を検討し、彼らの分析に異を唱えたときにも述べたが、算数に習熟すれば、文章題の意味内容の把握、計算実行計画の評価、計算の実行がほぼ同時に行われると考えられる。自動性に関する先行文献も検討したことがある。もちろん、因果関係は上述の順ではある。

タグ: 掛算

posted at 21:06:46

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 しかしこれらの段階が極めて素早く処理される場合には、処理する主体、つまり問題を解く子供にとっては、処理が一括したものと捉えられることがあろう。また、後の処理の結果によって前の処理が再評価されるような再帰性も想定すべきだ。掛算の意味などの低レベルな基準で評価すべきではない。

タグ: 掛算

posted at 21:13:02

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 総合初等教育研究所の調査では、【1mの重さが3kgの鉄のぼうがあります。この鉄のぼう12mの重さは何kgでしょう。】に対する立式で、2割から3割が12×3と解答している。問題文に数字が出現する順序を無視しているかに見えるのは、計算しやすい順序に直しているからだろう。

タグ: 掛算

posted at 21:20:57

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 今論じている調査のデータはここにdocs.google.com/spreadsheets/d...。上の問題で「逆順の立式」の割合がわかっている調査年度の答え正答率は8割程度なので、あと1割程度は改善すべきとはいえる。ただし、どこで間違えたのかの再分析は求めたい。

タグ: 掛算

posted at 21:30:11

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 仮に、正答できない子供の全てが掛算の意味を理解していないとしても、その二、三倍の子供が掛算の意味を理解しているのに不正解と判定されている可能性が高い。

タグ: 掛算

posted at 21:32:03

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 @tsatie これを正当化するために、義務教育は究極的にはできない子供をできるようにすることが目的で、そのためにはできる子供が多少不便を被っても仕方ない、などの「現実的な」見方がわいてきそうです。とはいえ、掛順固定の便益が具体的に示されたことがないので、無責任ですけど。

タグ: 掛算

posted at 21:42:28

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 @tsatieさんは、教育に携わる方として、こういうのはどうおもわれますか?

タグ: 掛算

posted at 21:43:23

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 @tsatie 調査に対する要望ですが、「逆順の立式」の割合、逆順かつ答え正答の割合を調べるようにしてもらいたいです。

タグ: 掛算

posted at 21:46:45

天むす名古屋 Temmus @temmusu_n

16年5月14日

#掛算 @tsatie ハッタリだけではなく実利的な目的もあります。総合初等教育研究所は教材会社文渓の影響が強いところです。少なくとも三代にわたって理事長が水谷氏で、これは文渓の社長一族です。ベネッセ教育総合研究所なるものもあります。

タグ: 掛算

posted at 21:59:24

のべみず @WaterMalleable

16年5月14日

ドゥアンヌ「数覚とは何か」読了。赤ん坊の数覚を扱った第2章は、言葉をもたない対象の能力どう評価するのかがとても面白かったです。しかし後半になるにつれてだんだん覚束ない感じになってきて、9章は何が言いたいのかもさっぱり分からず。twitter.com/genkuroki/stat...

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posted at 22:39:30

黒木玄 Gen Kuroki @genkuroki

16年5月14日

#数楽 www.math.tohoku.ac.jp/~kuroki/LaTeX/... Ver.0.13(46頁). 計算ミスの修正とMaxwell-Boltzmann則の話を補充。半径√nのn-1次元球面上の一様分布のm次元部分空間への射影がn→∞の極限でm次元空間上の標準正規分布に収束する話を追加した。

タグ: 数楽

posted at 23:26:33

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