黒木玄 Gen Kuroki
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2023年06月23日(金)
何これ。順序指導は一つ分いくつ分の概念の習得のためってw 火暴笑なのだがww じゃなくて、かけ算の概念を習得する一手段として一つ分いくつ分があんだけど。やはり順序派って一つ分いくつ分を（教えた通りに）識別すること自体が、かけ算の理解だと思ってるw twitter.com/amiami114114/s...
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posted at 01:19:26
Cayley Bacharch(三次曲線の9点定理)の最終系が環のゴレンシュタイン性で説明できるの面白い pic.twitter.com/8Y3QCu6ZVF
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posted at 03:53:56
日本語訂正
❌帰無仮説はモデルの確率分布のパラメータ値に仮説
⭕️帰無仮説はモデルの確率分布のパラメータの値に関する仮説 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 07:33:28
#数楽 誤植訂正: f(t)→f⁽ⁿ⁾(t)などの訂正
この手の誤植は本当によくあるので、私は試験に採点時には、答案の最後の方でこの手の誤植を見付けても、前の方を見て、数学的内容を理解していることがわかったら減点せずにそのままマルにしたりすることがある。 twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/8chmdbfyeQ
タグ： 数楽
posted at 09:10:43
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
「かけ算順序固定」は小２で習うので、そんなに早く数学に対する劣等感が生まれるとは思えない。
むしろ「かけ算順序固定」のせいで数学が理解できなくなったのに、そのことに気付かないまま大人に twitter.com/0315_osami/sta...
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posted at 09:49:41
#数楽 リンク先の問題への応用。
本質的に正値函数eˣのx=0での4次までのTaylor展開だと見抜けても、剰余項のシンプルな表示があることを思い出せないと結局面倒になる。
思い出せれば、ほぼ自明になる。 twitter.com/takechan141421... pic.twitter.com/A7x1ZqPC8K
タグ： 数楽
posted at 11:29:29
OokuboTact 大久保中二病中年 @OokuboTact
@0315_osami @SanchezK1016 ＞ 先生自体が複数の正解を判断する力がなく、指導書等の解法オンリーになっている。
そうですね
注： 指導書とは「教師用指導書」の略。教科書作成会社が独自に作っているマニュアル＆解説で、文科省の検定はうけていない。
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posted at 11:34:28
NHK高校講座はNHK学園高等学校の放送教材を兼ねています。つまり、NHK高校講座が間違っているということは、高校の授業で嘘が教えられているということです。
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posted at 12:11:51
小柳圭輔 keisuke koyanag @koyakeiPublic
@HirokazuOHSAWA www.shonan-it.ac.jp/teachers/resea...
まちがえたのはこのひとか
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posted at 12:15:02
以前はね、ノラが落としたものを拾おうとすると、「盗るな！それはオレのだ！」って感じで条件反射的に爪がシャキーン！と飛んできて流血することも珍しくなかった。 爪を立ててからノラも自分で驚いてんの。😸
もうそういう事もなくなった。 ちょっとさみしい。（アホか） pic.twitter.com/JVaeRP9X7u
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posted at 14:56:03
なになに、NHK高校講座 数学I 仮説検定 www2.nhk.or.jp/kokokoza/watch... 2倍速で再生できないorz ちゃんと見るか。とりあえず下に書いてある「優位水準」は有意水準の間違いだろう
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posted at 15:25:01
帰無仮説「コインは細工されていない」の起こる確率は・・・約1%（0.976525…）🧐そもそも帰無仮説の起こる確率ってのがわからんし、これ（dbinom(1,10,0.5)）はp値でもない pic.twitter.com/bxvPXiPGsv
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posted at 15:37:01
丸暗記できなかった子が大学は数学科に進んで、今は大学院でウキウキワクワク勉強してるので、暗記が重要ではないケースもありますね。 twitter.com/taifu21/status...
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posted at 17:07:45
twilog.togetter.com/genkuroki/sear...
NHK高校講座の数学監修の湯浅弘一さんについて私のツイログを検索
問題はこの件だけではないということがわかります。
NHKの教育講座でこういうことをやられちゃうと悪影響が大き過ぎ。
トンデモ算数やトンデモ数学を排除して無難な内容にするだけで大きな改善になる。
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posted at 17:13:45
#統計 「n回中k回当たりが出た」の型のデータを扱う二項検定での対立仮設が「当たりの確率は1/2未満」の片側検定での帰無仮説は「当たりの確率はぴったり1/2である」と「当たりの確率は1/2以上である」のどちらでも良いです。どちらでも本質的に同じ片側検定になります。
この点にも誤解があるかも。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 統計
posted at 17:28:56
@lucamucchi @HirokazuOHSAWA NHK高校講座での統計学の説明がひどいことは完全同意。
しかし、それとは別に以下のリンク先も読んでおいた方が良いかもしれないと思いました。 twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 17:32:23
#統計 仮説検定の数学的に正確な定式化に関する基本文献は
Lehmann, Testing Statistical Hypotheses, 1959 (初版)
および、これの後の版です。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 統計
posted at 18:09:43
正直、ラーメン以上です
旨すぎてこの夏はこればかりになるかもしれない危険な無限冷やしそうめん
つゆは混ぜるだけでマジで簡単、具材はお好きなもので大丈夫なのでめちゃくちゃアレンジできます
この夏、是非ヘビロテしてください…！！ pic.twitter.com/IugCUqS9uP
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posted at 18:42:52
精巣癌啓発のため、ニュージーランドではイベント会場に「睾丸チェックブース」が登場
「1人でブースの中に入り、カーテンを閉めてパンツを下ろます。ブースには穴が空いていて、その奥に泌尿器科医が座っています。そして、その穴を通じて医師が睾丸を触り診断します。」
www.appbank.net/2023/06/20/sci... pic.twitter.com/vktpRoWNI1
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posted at 18:53:31
政治家とかが
『子どもの笑顔を取り戻す！』
とかよく分からないこと言って、
教育現場の脱マスクを強引に一気に進めた結果、
高熱で苦しむ子どもが世間に溢れ、
小児病院がパンクして子どもの健康が危険に晒されるって、おかしくないですか？
子どもが笑顔になるどころか、苦しんでいるよ……
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posted at 20:01:26
#統計 うわ！
www.stat.go.jp/naruhodo/11_to...
総務省統計局
なるほど統計学園
統計的推定と統計的仮説検定
の説明も酷い。Mサイズのフライドポテトの量に関する
平均値は135gである
という仮説を実際には扱っているのに、単なる
135gである
という仮説を扱っているかのように書いてありました。 twitter.com/vbkaisetsu/sta... pic.twitter.com/kRQt8UBede
タグ： 統計
posted at 21:42:04
#統計
www.stat.go.jp/naruhodo/11_to...
総務省統計局 なるほど統計学園
引用【帰無仮説：駅前のハンバーガー店のフライドポテトの重量が公表値の135gのとおりである。】
この説明の仕方はまずすぎ。
すぐ登場するZ検定の話と辻褄を合わせるには「重量が」を「重要の平均値が」に変える必要があります。 pic.twitter.com/qtE5BDP8OQ
タグ： 統計
posted at 21:45:42
いやあ、個々の実測値であるMサイズのフライドポテトの量と、その平均値を混同して説明するようでは、統計がらみの報告をまともにできるとは思えないので、総務省統計局はその辺についても注意した方が良いかも。
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posted at 21:49:11
ペーパーテストで100点取って評価がAにならないようなパターン
普段のノートになにも書いてなかったりすれば、評価しようがないかもしれない
あまりにも簡単すぎて、粘り強く考えている様子が全く見られないかもしれない
流石に他の子の学びを邪魔するようだと、確かに学びに向かう力人間性は流石に
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posted at 21:55:37
@HirokazuOHSAWA 問題Q1における【商品そのものの内容量】自体を統計モデルのパラメータθとしなければ、その話は意味がありません。しかし、それは苦し過ぎます。
【商品そのものの内容量】の期待値をパラメータθとした場合になら通用する話をこの場合にも適用することは、優し過ぎる態度だと思いました。 pic.twitter.com/k0aYJx3A8A
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posted at 22:06:35
@HirokazuOHSAWA というわけで、問題Q1について、2番目と3番目の両方の選択肢が正解だと主張することは、個々の商品の重量を統計モデルのパラメータθとみなすことを含むので、個人的な意見では相当に酷い主張だと思いました。続く twitter.com/hirokazuohsawa... pic.twitter.com/8D8TmGK7rL
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posted at 22:11:06
@HirokazuOHSAWA しかし、そういう方向の誤りについて大澤さんは全然悪くないと思います。
元の問題Q1が酷すぎるので、それに合わせて考えてしまうと、おかしなことになってしまうのは仕方がないことだと思いました。
私も以前は算数教育ネタでよくそうなっていました。トンデモ側に合わせるのは危険。
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posted at 22:14:25
かけ算順序派は、それを否定している人たちは、逆順で教えていると思っているのかしら？
この前、私がかけ算の導入をツイートしたら、順序は関係ないと書いたにもかかわらず「反対派とか言いながら順序守って指導してる」みたいに言ってくる人がいたのよね。
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posted at 22:15:30
@lucamucchi @HirokazuOHSAWA 「しかし、それとは別に」は大事な制限でした。NHK高校講座ネタと無関係に見て欲しくてリンクをはった。
続き
↓ twitter.com/genkuroki/stat...
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posted at 22:16:32
#統計 以下のリンク先の引用リツイートの中には、
この商品は100g{より少ない, ちょうどである, 以上である}
を帰無仮説とみなすためには
この商品の内容量を統計モデルのパラメータとみなす必要があること
を無視している不適切なコメントがある。「内容量の期待値」と「内容量」では大違い。 twitter.com/hirokazuohsawa... pic.twitter.com/H0ZE9yK7QN
タグ： 統計
posted at 22:32:01
#統計 NHK高校講座における添付画像の問題のおかしなところと、以下のリンク先で指摘した総務省統計局のなるほど統計学園の説明のおかしなところは、そっくりです。 twitter.com/genkuroki/stat... pic.twitter.com/dy7tfyEJnh
タグ： 統計
posted at 22:38:04
「それぞれの立場」以前に、「数学的に正しくあるべし」って視点が絶対必要なのに、そこ抜かして話してるからおかしいと思うんだけど。 twitter.com/wtnk_manabiyor...
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posted at 22:41:39
#統計 理解度チェックQ2には
【帰無仮説がおこる確率は20%でした】
と書いてあるので、NHK高校講座のスタッフの中には、統計学に関する初歩的な素養の持ち主が一人もいない可能性があります。
だから、訂正する能力自体がない可能性もある。
もしもそうなら、本当にあきれてしまう。 twitter.com/genkuroki/stat...
タグ： 統計
posted at 23:45:36
NHK高校講座に、かけ算順序指導が含まれていたことがある。
このレベルでひどいので、統計学の解説がまるっきりのデタラメになっても驚くべきことにはならない。 twitter.com/takusansu/stat...
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posted at 23:50:23
@ip5s_pacifique こんにちは。若い方ががんで亡くなるのは悲しいことですね。G7諸国の20歳～49歳女性の年齢調整がん死亡率はどの国も下がっていますが、日本女性は肥満や喫煙率が低いのでがん死亡率は低いです。食品添加物や食肉中のエストロゲンはリスク因子ではないとされています。参考になれば幸いです。 pic.twitter.com/UAum5pat6v
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posted at 23:57:37
