鰹節猫吉 @sunchanuiguru

14年5月9日

@golgo_sardine @sekibunnteisuu 西川氏は児童に作文を書かせて、教師の意向にそうものだけ読み上げるようにすれば、子どもは「みんなはそう思っているなら自分もそうしよう」と思うから、教師の意図する方向に誘導できるとか言ってるわけですよ。

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posted at 00:05:31

@kuri_kurita

14年5月9日

あの手の連中は昔から似た事やってるね。→「『松井石根大将の陣中日記』改竄問題」 ja.wikipedia.org/wiki/%e7%94%b0...

『松井石根大将「陣中日記」改竄の怪 より』 www.geocities.jp/yu77799/matui....

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posted at 00:47:12

@kuri_kurita

14年5月9日

「関心・意欲・態度」で評価（ twitter.com/t2o_yama/statu... ）、ってやつだろうか？ ＞『がんばった部分もあるはずだから撤回の必要はない』
twitter.com/popeetheclown/...

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posted at 04:36:50

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

副校長先生から呼び出し。PTA学級通信の配布と、掛算の話がしたいとのことなので会った。学級通信を配布するには、PTA会長の許可がいるそうだ。呆れた。そんな強権が会長にあるわけないだろ。
学級代表の名前で発する学級通信だぞ。会長の権力は、会員に由来するもので（続 #小学校 #PTA

タグ： PTA 小学校

posted at 08:04:22

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

続）なくてはならない。個々の会員に、他人の名前と責任で発する文書を差し止める権利なんてあるわけない。この強権は、学校が「同意のないものは配布しない」と決めたことによって、 PTA の外部から与えられたものだ。それを指摘するが、学校側はあくまで「PTAの決め（続 #小学校 #PTA

タグ： PTA 小学校

posted at 08:14:35

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

続）たこと」との強弁を続ける。その道理については一言も述べないまま、ただ強弁を繰り返すのみ。これじゃ「話し合い」とは言えない。 #小学校 #PTA

タグ： PTA 小学校

posted at 08:15:36

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

掛算について話はしたが、結局石田が訊ねた「明瞭に正しいことを、誤りと教えることは極めて害が大きい」に同意するかは回答しなかった。ただし、先生方も小学校を卒業した後も、生涯「ひとつ分×いくつ分」にこだわるべきではないと考えてるそうだ。けど、実際には、少数ながら（続 #小学校 #掛算

タグ： 小学校 掛算

posted at 08:25:33

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

続）こだわり続けている方がいらっしゃるわけだ。そういう方は、先生方の指導方法の「被害者」なのだと指摘した。先生から、これを否定する発言は無かった。 #小学校 #掛算

タグ： 小学校 掛算

posted at 08:31:01

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

そしてまた「学校のことを blog に書かないでほしい」とのお話があった。先に会った際に石田から、そのような話をするのがどれだけまずいことか説明し、「二度と言わないでください」と、ハッキリ伝えたにも関わらずだ。その話をすることは隠しておいて、いかにも他の理由で（続 #小学校

タグ： 小学校

posted at 08:38:08

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

続）「会って話し合いたい」と伝えておいてこれだよ。石田は二度、まったく同じ手口で騙されてしまった。これは、騙された石田にも応分の責任がある。石田の小学校に対する認識を改めざるを得ない。 #小学校

タグ： 小学校

posted at 08:41:01

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ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

14年5月9日

典型的なお山の大将的思考やん “@IshidaTsuyoshi: 副校長先生から呼び出し。PTA学級通信の配布と、掛算の話がしたいとのことなので会った。学級通信を配布するには、PTA会長の許可がいるそうだ。呆れた。そんな強権が会長にあるわけないだろ。
（続 #小学校 #PTA”

タグ： PTA 小学校

posted at 12:40:08

くるる @kururu_goedel

14年5月9日

数学の証明の指導はさらに大変だと思いますが，やはり演習が一番効果があるんでしょうか？ — 正直、証明が全くできない人を証明ができるようにするとか、それ以前に定義という概念がない人に定義とは何かを教えるとかは、成功する気がしな... ask.fm/a/al63bhoh

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posted at 13:00:30

Paul Painlevé @Paul_Painleve

14年5月9日

.@genkuroki 数学科以外の理工系大学生が、1年時に「授業にまじめに出席して予習復習もしっかりやった程度で理解できる」範囲が、よくある薄い微積・線型の教科書なんじゃないかと思っています。逆に言うと、あの程度でも、まじめに出席して予習復習やらないと理解できるはずがない。

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posted at 13:34:21

井田亮太 @fishingcat

14年5月9日

The FISH デイリー：Twitterの気になるニュース is out! paper.li/fishingcat Stories via @ippon_gazou__ @genkuroki @sohbunshu

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posted at 13:43:01

闇のapj @apj

14年5月9日

追記した。「わざとに行われた言い換えの例」　www.cml-office.org/v2log/2014/05/...　科学哲学で合意されている内容にてらしても、科学と非科学の間に線引きできないが程度の問題で区別は可能だという主張をしたからといって、科学的態度を要求するのは無理などと言われる理由はない。

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posted at 15:30:55

お好み焼きにはカープソースをどうぞ。 @IshidaTsuyoshi

14年5月9日

.@tsatie 会長がうっかりそんな強権があると思い込んでしまうのは、まだわからなくもないのです。しかし、学校の先生までそう思い込んでるって、どういうことなんでしょうね。ひょっとして、小学校の先生を養成する課程では、中学校の公民は必修でないのでしょうか。#小学校 #PTA

タグ： PTA 小学校

posted at 19:12:18

ʇɥƃıluooɯ ǝıʇɐs @tsatie

14年5月9日

“@IshidaTsuyoshi: 、、中学校の公民は必修でないのでしょうか。 #小学校 #PTA” 多分鸚鵡のように憶えていても中身はサッパリ理解出来てない愚か者が多く含まれているのでは。何故その様な者を採用するか、養成過程で是正しないのか、昇進させるのか、が大きな問題でしょう

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posted at 19:33:40

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