黒木玄 Gen Kuroki(@genkuroki)/2014年07月27日

#算数638 啓林館『わくわく算数 6』本文p.80の黄金比の記述「昔の人が考えた」は、「何について」「何のために」が抜けているし、「現在では考えられないのか」という疑問をきざすし、連携する他教科の視点では安易ともとられかねない。もう一つのコラムを削って補足したほうが良いだろう

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posted at 00:47:08

sughimsi @sughimsi

#算数638 p. 80[生活の中の比]
「江戸しぐさ」という江戸時代に広まったマナーに、七三歩きとよばれるものがあります。これは、道のはばを７：３として、７のほうをあけて自分は３のほうを歩くという考え方です。
.oO(他人に対する思いやりの心をたいせつにする江戸の文化ですね。)

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posted at 00:47:28

sughimsi @sughimsi

#算数638 啓林館『わくわく算数 6』p.80の「比」に関するもう一つのコラムは、歴史かマナーとの連携を意図したものと思うが内容が本質的に江戸とは無関係(地域の江戸としても、時代の江戸としても)。また話題の典拠も、宣伝色の濃いNPO法人由来に限られる。検定意見はついていない。

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posted at 00:53:03

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Tomohiko ASANO @tasano

[明善寮問題について、学長特別補佐の小田中さんの側から。] 2014-07-26 - 小田中直樹〈たまに〉仙台ドタバタ記 bit.ly/1usfm1R

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posted at 06:26:13

ふと娘のテストを見たら。箱分解した図が書いてあって、体積を求めろという計算があった。で、どう見ても答えがあってるんだが、バツになってた。、、、、どうもかけ算の順序らしいんだが、箱分解してあるから縦横高さっつーてもなあ。

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posted at 07:17:14

葉茶・手洗い中 @mechako

面積のでも縦横の式の順番違ったらバツでした。どっちでもいいと思うんだけどなぁ…“@yottpico: ふと娘のテストを見たら体積を求めろという計算があった。で、どう見ても答えがあってるんだが、バツに。、、どうもかけ算の順序らしいんだが、箱分解してあるから縦横高さっつーてもなあ。”

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posted at 07:31:02

@mechako 横にしたら縦横変わるからなー。

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posted at 07:38:34

葉茶・手洗い中 @mechako

ほんとに〜w“@yottpico: @mechako 横にしたら縦横変わるからなー。”

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posted at 07:45:01

t.marbleu @t_marbleu

@mechako どーでもいい様な些細な違い？で×つけたりしますよね。わざわざ先生には言わないけど、そんな時はうちで◯を付け直します。

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posted at 07:53:38

地図 @chiiszk

算数の問題を解く時に、特別に意識しないまでも、こんなことを書いて有ったらこういう解き方をしようかなあという言葉は有るのだけれども、娘の言う「キーワード」を探すという行為は、問題に印しをつけるために行っているのではないかなあ。

twitter.com/chiiszk/status...

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posted at 08:42:02

地図 @chiiszk

そのキーワードを探して印しをつけると、問題が解きやすくなればやればいいし、印しをつけてもつけなくても問題を(理解して)解くことが出来るのなら、必ずしも必要ないと思う。

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posted at 08:44:23

地図 @chiiszk

津田和俊／急激に進行した網膜剥離と闘って @kaztsuda

さくらんぼ算の時も思ったのだけど、問題のキーワードに印しをつけることは、問題を解くための方法の一つでしかないものなのにね。

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posted at 08:50:16

津田和俊／急激に進行した網膜剥離と闘って @kaztsuda

そういや「酒の明善」のカラーをちゃんと説明してるマスコミがない ^^ ストームの歴史とか、OBじゃないと知らないわな ^^ こういうワイルドな生活の寮が嫌なら、東北大の寮は明善寮だけでなく以文寮とかもっとマイルドな寮もあるのでそちらに入ればいいだけなのだが。

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posted at 09:17:01

ちなみに学生部、じゃなくて今は教育・学生支援部というのか？、の小田中直樹先生、blog書いていたりミョウにノリがカジュアルだなぁ、と思って調べたら、1964年産まれのおれと同年代で仙台二高出身だった。なんとなく納得。

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posted at 09:21:59

名取宏（なとろむ） @NATROM

本日、2014年7月27日（日）の西日本新聞朝刊の「デスク日記」で、「『ニセ医学』に騙されないために」(　www.amazon.co.jp/gp/product/489...　)が紹介されていました。 twitpic.com/e8yw3g

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posted at 09:23:33

名取宏（なとろむ） @NATROM

津田和俊／急激に進行した網膜剥離と闘って @kaztsuda

「『ニセ医学』に騙されないために」が紹介された西日本新聞の「デスク日記」はウェブでも読めます。ありがとうございました。 htn.to/qfhufo

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posted at 09:25:54

しかしおれの記憶では、明善や松風は新々寮、八木山三寮は新寮、だったはずだが、木造のUFO寮や昭和舎がなくなってしまったので、今は相対的に見るとそうなるか。というかそれが30年の年月が経った結果？ ^^

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posted at 09:32:45

@yottpico そう言うどーでも良い事でバツ喰らうから算数嫌いになるんじゃねぇかな、、、

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posted at 10:11:14

MaDaI @rskmt_ryuki_601

@sankunanaku ZFCなどはWebでも深いところの情報があんまりなかったりしますしね．どうしても専門チックにならざるを得ない気がして仕方ないところもある気がします；；　どこが問題で何がわかればいいのかがはっきりしていても，今度はその情報がどこで得られるのかわからない

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posted at 18:14:43

@machiboni 単位計算的なの指導したいなら別でやったほうがいいと思うんだがな、とりあえず、体積の計算は俺には何が間違いなのか未だに理解できないでいる。まったくわからん。立体潰した平面図でかけ算が4x6x8がダメで8x6x4が正解の理由がいくら考えてもわからない。わかんねー

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posted at 19:58:51

@yottpico 全くだ。ダメと言う理由と、ダメとするときの先生の気持ちってどんなだろうね？？？

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posted at 20:01:35

@machiboni まだ、6x1000円＋3x500円＝とかで円単位にそろえたいとかならまだわからなくもないんだが、このつぶれた立体の計算ってどれも1辺cmでしかも展開図だから縦も横も高さもどれかわからなくて、で、この順番の理由が全くわからん。もしかして数字大きい順とか、、、

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posted at 20:04:53

@machiboni 前、本当に先生の答えのほうの数値が間違ってて娘にスルーしてって言ったことはある。小学校の先生全科目とか無理あるんじゃとか思ったりする。まだ理由がわかればいいんだけどな。わかんねー。

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posted at 20:07:25

はげひげ（菊仙人） @96hage

これ本気でやると、教育界が避けがちな、遺伝率に触れないわけにはいかなくなるよ。いじめの遺伝率は双生児研究では6割を超える→いじめ対策に脳科学活用＝「心の動き」横断研究―文科省（時事通信） - Y!ニュース headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20140727-...

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posted at 20:09:23

はげひげ（菊仙人） @96hage

教育の科学化をはかろうとすると、こんなのやら→higeoyaji.at.webry.info/201210/article...、こんなのやら→higeoyaji.at.webry.info/201407/article...、と正面から向き合い、なお、→www.popy.jp/yoji/column/12...のように教育の可能性を追求する根性と方法論が必要になる。

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posted at 20:14:41

@yottpico 縦とか横とか幅なんか、置き方でいくらでも変わるからな。
てか、そんな事したら地図とか読めなくなるんじゃないか？？？

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posted at 20:14:59